信息技术能力提升简报.docx

民勤县特殊教育学校
信息技术能力提升培训简报
卷首语：
   “研”字告诉我们：只要不断地钻研下去，顽石也会开窍。相信在本次信息技术能力提升研修中，我校的每位老师都能收获满满！               

良好的开端是成功的一半
——民勤县特殊教育学校信息技术能力提升培训第一天纪实
为保证本次信息技术能力提升培训顺利开展，从第一天开始我校教师就进入学习的状态，培训教师利用闲暇观看视频，撰写培训日志，交流自己的培训心得。 
  校领导做了部署安排，希望老师们把学习研修作为个人成长的平台，珍惜与同行交流，与专家对话的机会。老师们也纷纷表示在此次学习中要且学且思，以高质量的研修作业，争取自身发展的更大进步。 
数字播报
这次信息技术能力提升培训，我校共有10人参加，截止2016年11月1日，我校教师的参训率为100%，学习率为100%，合格率为100%，第一、二、三阶段的学习内容，我校教师已全部完成。

成长——从研修开始
10月30日，民勤县特殊教育学校对本次研修进行了交流实践操作，宗旨是“为用而学，学以致用”，借助研修平台和网络课程，老师们进行学练结合的交流活动。
晚上7:10老师来到了学校，积极认真开始了本次的网络研修操作交流，大家一致认为，本次的研修的内容像及时雨，解决了老师们教学中遇到的难题，同时也开拓教师们的视野，是一次非常“美味可口”的大餐。

让学练贯彻研修始终
信息技术下的教师专业素养贯穿教学过程始终，加强教师专业素养成为重中之重。民勤县特殊教育学校领导号召全体教师本着严肃、认真、负责、积极的态度对待此次研修，并以此为契机学习积累，为今后的教学工作奠定良好的基础。
我校成立了以李维善校长为组长的领导小组，制定了《民勤县特殊教育学校网络研修制度》，学校在研修期间实行集中组织与管理，责任到人，确保研修的网络畅通，确保人人参与、全程参与。严格考勤，纳入教师考评，研修管理员、研修学员各司其职；视频观看、学员跟帖等各项流程明确有序。学员们在学校统一要求下，及时进行心得记录。视频观看结束后，学员根据课程研修的要求，认真完成撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。