陋室铭-教学设计.doc

教 案
盖中四中 张连赏
课 题
《陋室铭》
课型
讲读课
总课时
1课时

知识与技能
1、读准字音，正确流利的朗读课文。
2、掌握常用的文言实词、虚词，能正确翻译。
3、理解作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
4、学习本文托物言志的写作手法。
过程与方法
方法点拨 导学案
情感态度价值观
理解作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
教学重点
1、掌握常用的文言实词、虚词，能正确翻译。
2、理解作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
教学难点
学习本文托物言志的写作手法。
教学方法
自主、合作、探究学习。
教学手段
多媒体
教学过程：
一、导入：
上学期，我们学习了当代文学家刘禹锡的一首诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ，学生齐备这首诗，今天我们再来学习他的一篇散文《陋室铭》 。
二、新课讲授：
1、作家作品简介：
本文选自《全唐文》 。作 者刘禹锡（772——842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
2、完成《导学案》中的预习检测：
（1）、“陋室”，简陋的屋子。“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。
（2）、刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。他和柳宗元交谊很深。有《刘宾客集》 。

（3）、给下列加点字注音。
陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒 （ ） 案牍（ ）
3、诵读，展示自我：
朗读指导 ：
(1)、铭是韵文，韵脚要读的清晰响亮。
(2)、前四句读后要稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文章的主要内容
(3)、“苔痕”二句写环境，要有点美感。
(4)、以下六句写室中生活美景，虚写的文 字应读的轻一点，才有韵味。
(5)、“南阳”二句读后要作一顿，然后用肯定的语气读最后两句。

陋 室 铭
刘禹锡
山 /不 在 高， 有 仙/ 则 名。
水 /不 在深， 有 龙/ 则 灵。
斯 是/ 陋室， 惟 吾/德 馨。
苔 痕/上阶/绿， 草 色/入帘/青。
谈 笑/有/鸿儒， 往 来/无/白丁。
可 以/调/素琴， 阅 /金 经。
无/丝竹/之乱耳， 无/案牍/之劳形。
南阳/诸葛庐， 西蜀/子云亭。
孔子/云： 何陋/之有？

4、自学课文小组讨论完成《导学案 》 ：
解释红色的字
惟吾德馨
苔痕上阶绿
无案牍之劳形
何陋之有
5、翻译句子
（1）、 斯是陋室，惟吾德馨。
（2）、 苔痕上阶绿，草色入帘青
（3）、谈笑有鸿儒，往来无白丁
（4）、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）、孔子云：“何陋之有？”
6、疏通文意（看谁翻译的更好）
请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决

不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问。

问题引导写再学习：

1、 作者如何引出陋室的？

2、 陋室，陋室，真的陋吗？作者从哪些方面来写陋室？

3、 文中哪句话揭示了全文的主旨？说说你对这句话的理解？

4、 作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？

5、 引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？

6、 主题思想

课堂小结：
陋 室 铭（文体）

刘禹锡（唐，梦得）

自然环境优美

斯是陋室，唯吾德 来往人物不俗 何陋之有

生活情趣高雅

不慕荣利，安贫乐道

类比 托物言志 类比

作业：
1.熟读并背诵课文。
2.完成导学案的中考链接试题

附：《导学案》

《陋室铭》导学案
学习目标：
1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法。
3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
学习重点难点：
重点：学习目标1和2
难点：学习目标3 并体会本文语言优美，音调铿锵的特点。
学习过程：
一、 自主预习
1、释题并简介作者
（1）、“陋室”，简陋的屋子。“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。
（2）、刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。他和柳宗元交谊很深。有《刘宾客集》（一称《刘梦得文集》）。
2、 给下列加点字注音。
陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒 （ ） 案牍（ ）
3、 自学课文
借助书下注解和工具书以及已有的文言知识，去尝试解释词语翻译课文。将自学中碰到的问题先在学习小组中解决，不能解决的以小组为单位提出，集体讨论解决。

A、 理解加点词词义

(1) 有龙则灵 (2) 斯是陋室 (3) 惟吾德馨

(4) 谈笑有鸿儒 (5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳

（7）无案牍之劳形

4、 翻译句子

（1）、 斯是陋室，惟吾德馨。

（2）、 苔痕上阶绿，草色入帘青

（3）、谈笑有鸿儒，往来无白丁

（4）、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（5）、孔子云：“何陋之有？”

二、思考、交流、提升。
1、 本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。

2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？

3、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？

4、 很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用 “托物言志”的写法的？

三、过关检测：

1、用文中原句填空。

(1)写陋室不陋的主要原因“_______________________________________ ”

(2)写陋室环境清幽的句子是“_________________________，_________________________”。

(3)写不受世俗、官场干扰的句子是“_________________________，_____________________。”

2、思考：
(1)《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了____________________________的写法。以有仙之山、有龙之水比喻“□□”，自然的引出文章的主旨——颂扬“□□□□”。

中考链接：
阅读《陋室铭》，完成6－10题。（15分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

1.选文的作者是（ ）代 （ ） 。（2分）

2.解释文中加点词的意思（4分）

①有仙则名（ ） ②斯是陋室（ ）

③谈笑有鸿儒（ ） ④）无丝竹之乱耳（ ）

3.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）（3分）

A. 斯是陋室 天将降大任于是人 B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州

C. 有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公

4.翻译句子。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）孔子云：“何陋之有？

5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）

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