虎林市第四小学学生考核与评价实施方案.doc

虎林市第四小学学生考核与评价实施方案
一、 考核评价要求
学生应参加学校课程计划规定的课程和社会实践等各项教育
教学活动的考核，考核情况记入学生成长记录册。
评价要体现对学生的全面素质进行发展性评价的导向和要求，要有利于切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生 整体素质提高和身心健康发展。
二、 考核评价内容
根据，《课程标准》考核评价内容应包括学生的思想品德与行
为规范，社会实践表现，基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。
三、 考核评价方法
考核评价要关注、发现学生成长过程中的变化和进步，重视对
学生的日常评价，全面、准确、科学地评价学生，评价结果不张榜、不排名次。
学业考核分为考试和考查两种。小学阶段学生不进行期中考试。期末除语文、数学、英语考试外，其他学科可根据不同年级学生特点和学科要求进行灵活多样的考查。
学期总评按日常评价、期中评价和期末评价综合评定。
学生思想品德与行为规定评价每学期进行一次，采用学生自评、互评和教师、家长、社会评价相结合的方式。
四、 记录方式
学业评价结果根据《课程标准》规定和《小学生成长记录册》中的具体要求进行记录，日常评价、期中评价和期末评价的记录方式要一致，便于学期、学年总结。