信息技术对语文的影响.doc

人类社会已经进入信息化时代，计算机信息技术教育给教学工作带来了前所未有的机遇和挑战，对传统的教学模式产生了极大的冲击力，它集声音、图像、动画为一体，能激发学生的兴趣，优化课堂教学，提高课堂教学效率，深受小学生的喜爱。本文主要探讨计算机信息技术在小学语文教学中的作用。
二十一世纪是计算机信息技术飞速发展的时代，计算机技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机信息技术科学在教学中的应用也成为了当前学校教育的重要内容。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。教育的现代化离不开现代信息技术，现代信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素。现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
运用计算机信息技术能有效地激发学生的学习兴趣。兴趣能激发学生强烈的求知欲望。兴趣是学习的动力，也是最好的老师。大多数儿童喜欢形象直观的东西。现代信息技术具有对文字、符号、语言、声音、图形、动画以及视频图像等进行适时处理，对小学生而言，运用现代信息技术，制作形象化的教学材料，对于激发学生的好奇心求知欲具有特殊效果。比如现在小学语文课中汉字的认、写对小学生而言是一大难题，汉字的字型多、结构复杂、多音多义字、象形字不少，且有时教学内容单调、枯燥，学生难以读准字音，记住字型，写会笔顺，理解字义并用其说话。对此，我们可以利用计算机多媒体识字教学课件,让学生通过这些课件生动的动画效果和音效激发学生的兴趣，使学生积极主动学习生字的笔画、笔顺、部首、间架结构、正确读音，同时，跟随教学课件进行听、说、读、写的训练，从而轻松愉快地完成学习任务。运用计算机信息技术能丰富学生知识，开拓学生视野。小学语文教学中的作用是不容忽视的，教师可以充分利用资源库的优势，使封闭狭窄的教学内容变得丰富多彩，可以扩大学生的思维空间，使其不再受到限制，可以不拘泥于教材，丰富学生知识，开拓学生视野。比如学习古诗时，大多数小学生很难真正理解诗人的感情基调，抒发的情感。为此，教师就可以通过现代信息技术手段，利用强大的信息库资源，在教学中放映直观形象的视频，配以旋律优美的音乐，此情此景中吟诵，体现出诗歌的意蕴和情韵，充分调动学生的多感官去理解诗词，学生的记忆也会十分深刻。运用计算机信息技术能提高语文课堂教学效率同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。