各族人民一家亲教学设计.doc

义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》五年级下册
各族人民一家亲
教学目标：
知识目标：
1、知道中华民族这个大家庭有五十六个民族，其中五十五个是少数民族。
2、知道家乡少数民族（回族、汉族）的民族风情——节日、服饰、饮食等。
能力目标：
1、懂得尊重少数民族的风俗习惯，与少数名族同学礼貌、友好交往，能与少数民族和睦相处。
2、为民族团结做力所能及的事，做民族团结的小使者。
过程和方法目标：
1、通过歌曲《爱我中华》，让学生知道中国是一个统一的多民族国家，中华民族是中国56个民族的总称。通过中华民族歌，让学生了解56个民族都由哪些民族组成；
2、让学生完成“我的民族卡片”，进而了解回汉民族的民族风情，通过介绍藏族的好干部孔繁森的事迹，人民币上的民族常识、民族区域自治等知识，让学生体会各兄弟民族友好相处，亲如一家，以及民族团结的道理。
情感、态度、价值观目标：
知道尊重民族风俗习惯，各民族友好相处，懂得拥护各族人民大团结，民族大团结的道理，做民族团结的小使者，为维护民族团结做力所能及的事。
教学准备：
搜集少数民族的风俗人情的有关知识；搜集各民族间友好相处的故事。

教学活动及过程：

一、 师生问候，导入新课。
2008年8月8日，第29届国际奥林匹克运动会在北京隆重举行，北京奥运会是中华民族的骄傲，终于圆了中国人民的奥运梦，北京奥运会开幕式上的升旗仪式很特别：56个身着不同民族服装的少年簇拥着鲜艳的五星红旗缓缓步入升旗会场，我今天想给这幅画面再配上一首歌曲，请同学们欣赏。（出示08年奥运会升旗出旗图片，播放歌曲《爱我中华》。）
设疑：看到这幅画面，听了这首歌，你有哪些感想和体会？（你从中都能得到哪些信息？）
师生交流，让学生知道：
1） 中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。中华民族是中国56个民族的总称。在56个民族大家庭中，汉族人口最多，约占全国总人口的92%，其他55个民族人口数量较少，约占全国总人口的8%，故称少数民族。（中华民族、各族人民一家亲）
2）汉族广泛分布在我国各省、市、自治区；少数民族人口数量虽然较少，但他们居住的地域范围却非常广阔，主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川等省、自治区。这些地方大都位于祖国的边疆，即少数民族大多聚居在我国边疆地区或散居在汉族地区，形成了大杂居小聚居的分布格局。
（总结板书：中华民族：汉族、少数民族）
二、出示中华民族歌——初步认识五十六个民族。
中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克； 苗彝布衣鄂伦春，满侗哈尼塔吉克；
瑤白傈僳达斡尔，黎傣土家鄂温克； 东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲；
拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯； 普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇；
柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺； 独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。

结合五十六个民族头像，让学生知道：组成中华民族大家庭的56个成员都是谁？

引语：中华名族在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助、用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
同学们，对这些民族，我们最熟悉、最了解的是哪些民族呢？
三、认识家乡的少数民族——了解回族名族风俗习惯，学会尊重少数民族的风俗习惯，增进不同民族间的友好相处及民族间大团结。
1、制作“我的民族卡片”—— （让学生了解回汉民族的风俗习惯），让学生做回族、汉族代表汇报，其他学生可适时补充）

我的民族卡片（回族）
民族：回族
分布地区：主要分布在宁夏回族自治区、甘肃省、河南省、青海省、新疆维吾尔自治区等地，并散居在全国各地，人口数量约为981.7万，过去主要从事农业，兼营手工业和商业。
语言文字：基本上不再使用本民族的语言，通用汉语、汉文。
饮食：（特色食物）油香、馓子、盖碗茶等。
服饰：回族服饰的一个显著特点是回族男子戴的无檐号帽，也称“礼拜帽”，号帽从颜色上主要有白、蓝、黑等颜色，随着时代的发展和人们的审美观念的变化回族在制作号帽时，还会在上面绣上一些具有伊斯兰文化特色的花纹和图案。
节日：开斋节、古尔邦节、圣纪节是回族的三大节日。
宗教信仰或禁忌：信仰伊斯兰教，忌食猪肉、狗肉、驴肉、骡肉等，不吃未经阿訇亲宰或自死的畜禽肉，不吃动物的血等。
民族艺术：回族花儿

我的民族卡片（汉族）
民族：汉族

分布地区：广泛分布在我国各省、市、自治区，人口数量约为11.6亿。

语言文字：通用汉语汉文。

饮食：（特色食物）饺子、元宵、月饼、粽子等

服饰：旗袍、唐装。

节日：春节、元宵节清明节、端午节、中秋节等。

宗教信仰或禁忌：信仰佛教或道教。

民族艺术：剪纸、刺绣、京剧、秦腔等。

2、思考交流：
1）、汉族同学和回族同学生活相处时，怎样才能做到和睦相处，友好团结。（学生知道了回汉民族的风土人情后，让学生懂得尊重少数民族风俗习惯，友好地和少数民族相处，促进民族间的团结。）
2）、五十六个兄弟民族和谐相处，亲如一家。下面是一些能体现各民族共同进步，友好团结、亲如一家的事例。（师举例）
举例一：（人民币上的民族常识）了解人民币上的民族常识——体会感受中华人民一家亲以及民族间的友好团结。
1）第四套人民币部分图案
一角钱——左侧为高山族，右侧为满族。
二角钱——左侧为布依族．右侧为朝鲜族。
五角钱——左侧为苗族，右侧为壮族。
一元钱——左侧为瑶族，右侧为侗族。
二元钱——左侧为彝族。右侧为维吾尔族
五元钱——左侧为回族，右侧为藏族。
2）第五套人民币部分图案
二十元券背面——广西桂林山水，票面右上方为“中国人民银行”汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行”字样。
五十元券——西藏拉萨布达拉宫，票面右上方为“中国人民银行”汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行”字样。
思考：我国将民族人物头像、文字和富有民族特色的名胜古迹印在人民币上，有什么象征意义呢？
——人民币上的少数民族人物头像和少数民族文字，体现了我国是一个统一的多民族国家，同时也体现了中华民族大团结，少数民族和汉族一家亲。正如歌词所唱的那样五十六个民族五十六多花，五十六个民族是一家。
举例二：孔繁森（引语：藏族人民心中的好干部，好儿子，好公仆，他就山东籍汉族干部孔繁森。）
举例三：民族区域自治制度
新中国成立后，党和国家及地方政府为了维护各民族平等、团结和共同繁荣，制定了一系列的民族政策，从各方面保障了各少数民族的合法权利，国家在少数民族集中居住的地方实行民族区域自治制度，让少数民族同胞自己管理本民族的事务。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。到目前为止我国有5个少数民族自治区、30个自治州、120个自治县（旗），还设立了1173个民族乡。我国的五个少数民族自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
四、总结。
你能列举你身边体现民族团结的事例吗？我们能为促进回汉民族间的团结做些什么？
五、布置作业。
1、了解我国其他少数民族的民族风俗和风土人情。
2、争做民族团结的小使者——为民族间的大团结做一些力所能及的事。

板书设计：

汉族：约占全国总人口92%

各族人民一家亲

少数民族：约占全国总人口8%
中华民族

作者姓名：张有
单位：宁夏同心县下马关回民小学
电话：[phone]
地址：宁夏同心县下马关回民小学
邮箱号：nxtxzy4692@