人教版小学语文四年级上册单元测试题-全册.doc

人教版小学语文四年级上册第一单元检测题
姓名 计分
一、看拼音写词语。（10分）
bó wù jìng jì guī lǜ fèi téng huī fù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
lǒng zhào zhú gān fèng xì càn làn zhào yào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(2分)
1、在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至
山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望
我还会写三个这样的词 ：
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
2、他来得很（ ）。
3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。
五、积累填空。（5分）
1、 ，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧 青山原不老 。
3、 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 。
4、好读书 好读书 。
我还能写一副对联：_______________________ ______________________。
六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）
（一）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。
我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1、 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。（2分）
2、 给文中第2自然段最后一句话加上标点。
3、片段中描写鸟的形态的词语有（ ）（ ），描写袅袅的颜色的词语有（ ）（ ，描写鸟的动态的词语有（ ）（ ）（ ）。
4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）
5画出片断中能表现“应接不暇”的句子。
6、请用“～～”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分）

（二）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、在括号里按课文内容填空。（8分）
2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）（2分）
3 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）
①所看到的景象。 ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。
七、阅读短文，按要求作答。（12分）
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第 一网
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、给短文拟个恰当的题目： （1分）
2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：丑陋 --- （ ） 近义词：赞美 ---（ ）
3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）
（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）
（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）
4、用“——”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）

5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）
6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 （3分）
八、习作表达（30分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

人教版小学语文四年级上册第二单元检测题
班级： 姓名：
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ yǐn bì hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān
（ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）
豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）
引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）议
山重水（ ） （ ）费心机 （ ）暗花明
五、花落谁家（选词填空）。（6分）
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 2、他来得很（ ）。
3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、爬山虎是一种动物。（ ）
2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）
3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）
4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）
五、句子沙龙。(4分)
1、这几本课外书，我们已经看了几遍。（改为被字句）

2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

七、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）
正月 ，二月 ，
五月 ，六月 ，
再写两句： ， 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。（3分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（   ）。用部首查字法应查（   ）部，再查（   ）画（1.5分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服——（ ） 均匀——（ ） 拂过——（ ） 好看——（ ）
4、用“﹏”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）

（二）、阅读下面短文，回答问题。（14分）
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）。（1.5分
2、用“﹨”划去括号里不恰当的词。（1.5分）
3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）
3、请你用“～～”划出文章的中心句。（1分）
4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的 品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（3分）

第三部分 习作（30分）
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟。

人教版小学语文四年级上册第三单元检测题
姓名 _________ 计分 _________
第一部 分 基础知识积累运用（45分）
 一、看拼音，写词语。（10分）
     yánɡ  yì         yǔn  xǔ          lóng dōnɡ       nínɡ  shì      fù    ài           
   （         ）   （          ）    （            ）  （            ） （           ）
     xùn  chì         róng  huà      wéi qiánɡ        zēnɡ tiān     lěnɡ  kù 
   （         ）   （            ）  （          ）  （            ）（            ）
 二、比一比，再组词。（4分）
    融（          ）   煤（          ）   燥（          ）    澡（          ）
    隔（          ）  媒（          ）  躁（          ）   操（          ）
三、给下面句中加点的字选择恰当的解释。 (4分)
临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。
1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。                             (   )
2．小兰正在临摹柳公权的书法。                                     (    )
3．临别时，好友紧紧地握住我的手。                                  (    )
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。               (    )
四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
新奇（     ） （ ）雨滴    可怕（    ） （ ）寒冬
（     ）喊叫  （      ）帮助 （ ）游戏 （ ）玩耍
五、选择关联词填空。（4分）
    如果……就……       哪怕……也……     即使……也……
尽管……还是…… 不仅……而且…… 因为……所以……
1．（       ）我违反了纪律，（       ）会受到了老师的批评。
2．（       ）明天下雨，运动会（       ）延期举行。
3．（       ）雨再大，路再滑，我们（      ）要按时到达目的地。
4． 妈妈今天给我买的鞋子，（ ）价格便宜，（ ）款式新颖。
六、按要求完成句子练习。（5分）
1、伐木工人用斧子把大树砍倒，拉到山谷里去了。（改为被字句）

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2、秋天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）

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3中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。（缩句）

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4太阳升起来。（扩句）

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5钱塘江大潮很壮观。（改设问句）

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七、按课文内容填空并回答问题。（12分）
1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园，那里春天（          ），夏天（         ），秋天（       ），冬天（        ）。“唤来寒冬的，是我那颗（        ）、（        ）的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的《            》。学了它，我懂得了 _______________________________________________________。
2 、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（        ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（      ）的对话，鸟向它询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（      ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（      ）的对话。
第二部分 阅读运用与积累(25分)
八、课内阅读。(13分)
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小女孩回答说 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1、本文是一篇（ ），作者是（ ）作家（ ）。（3分）
2、给文中的空白处加上标点。(3分)
3、我能体会下面的两个句子。（7分）
   （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
   （2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。
第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说___________________________________________________

 ____________________________________________________________。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说__________________________________________

_________________________________________________________。

两个“看”字饱含着鸟儿对树的___________________________________。

九、课外阅读。（12分）
文 竹
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。
初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。
寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。
每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。
1．从文中找出反义词，填在括号里。（3分）
经常——（ ） 脆弱——（ ） 粗暴——（ ）
2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在横线上。（2分）
、 、 、
3．用“//”给短文分为三段。（3分
4．文章第二段，是围绕 写的。全文是按 的结构写的,归纳第二段的段意。（4分）
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第三部分 习作天地（30分）
请你选择下面几种事物，发挥自己的想象，编一个自己喜欢的有趣的童话故事，注意语句通顺，条理清楚，详略得当，无错别字：
老虎 马 狮子 兔子 狗 河 森林

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