弘扬和培育民族精神教学反思.doc

弘扬和培育民族精神的教学反思
学完本节课后，我努力贯彻以认知发展为主线，情意发展为内容，交往互动为呈现形式的指导思想，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，让学生在自主合作探究中学习知识，体验情感，发展能力，充分发挥学生的主体作用。
为了让学生对民族精神有更全面、深入的理解，课堂运用大量的图片素材讲解不同时代不同的民族精神，引发学生广阔的思维空间，对学生进行逐步引导，也充分展示了政史学科的交集之处。视频、图片穿插于整节课，活动安排比较多，这样能使学生在参与活动的过程中，受到民族精神的感染和熏陶，使精神境界得以升华。民族精神比较抽象，现在学生对于民族精神的了解并不是很多，相反对于外来文化却很热衷。因此，民族精神的传承是本课的难点。通过辩论让学生正确的面对外来文化和传统文化。
对于民族精神的领悟与讲解如能建立在雄厚的文学素养积垫上，会更能凸显本课的韵味。所以，今后我应在平时注重丰富自己的知识面，让政治课展现出生动的外延。