改革后-英语六级阅读题攻略总结.docx

阅读部分
总括：
1、Section A 选词填空 5%
300~350词的文章，挖掉10个单词
框框内→15个单词→15选10
动词（原形、三单、现在分词、过去分词）
名词（单数、复数、不可数）
副词
形容词
词性缩小范围，词义确定答案
2、Section B 匹配题
句子顺序与行文顺序没有关系，需要扫读
先找关键词：段落首末+转折
3、Section C 仔细阅读
最熟悉，答案→换种说法
没有套路→猜、蒙→脑洞大开、联想
忠于原文
查找与比对
Section A
一、 步骤
1、 确定空格词性 →结合空格前后
2、 找到对应词性的单词
3、 将单词意思填入空格，选出搭配正确的选项

二、 思路
词性缩小范围，词意确定答案

三、 注意
优先考虑固定搭配，选出一个划掉一个
固定搭配-2
名词-2~3
动词-2~3
副词\形容词-2~3

四、 具体步骤
1、 确定词性
① 并列关系：空格前后and （前后相似）\ or（前后对立）
② 升级结构
a\ an\ the + adv.\ adj.+ adj.+ n.
a\ an\ the + adj.+ adj.+ n.
情态v.\ 不定式to\ will + adv.+ do

③ 常见结构：
a\ an\ the\ my\ adj.\ some + n.
a\ an\ the + adj.+ n. ( v.\ prep.+ adj.+ n.pl )
情态v. (can\ may\ must..) \ will\ to+ do
n.\ prep.+ v.+ n.\prep.
主语+ adv.+谓语+宾语
be+ adv.+ adj. (做表语)
be+ done+ adv. (be+ adv.+ done)
一句话结束（动宾结构完整）+ adv.
④ 补充结构
done + by
when\ while\ if\ although + doing\ done (+n.), ……
横线后有n. ：填doing，与主语为主动关系
横线后无n. ：填done, 与主语为被动关系
完整句子，doing + n. （非谓语v. doing作状语）

2、 筛选词意
① 常见关系： 动宾关系：v. + n.
主谓关系：n. + v.
修饰关系：adj. + n.
② 单词词缀
名词： tion\ sion: collection, mission
ty\ ny\ cy: variety, destiny, tendency
ness: kindness, business
ment: development, statement
ard: standard, hazard
ance\ ence: importance, confidence

动词： ate: regulate, participate
ify: justify, classify
ize: specialize, minimize
-en: widen, strengthen
en-: ensure, enhance

形容词：ful: doubtful, peaceful
ous: fabulous, marvelous
able\ ible: considerable, terrible
ent\ ant: current, significant
-ic: historic, domestic
-al: psychological, additional
-ing\ -ed
顺序：动词原形→简单名词→副词→形容词→高频副词

Section B
一、 步骤
1、 浏览超纲词，了解文章长度，段落标号
2、 先做有明显词的题 （人名地名专有名，时间数字百分比，超纲词和连字符）
3、 再把剩余题目的关键词划出后一并查找
二、 思路
先找关键词：段落首末+转折
三、 具体步骤
1. 先做好做的题 →明显词
原则：醒目 + 独特 （不选其他题目中反复出现的词）
2. 在做其他题，全部选出关键词统一查找（无关键词时，应选择名词作为关键词）
① 醒目+独特
② 每句话关键词至少找2个以上
③ 主义题目中有否定意义的词，理解含义，易被替换
④ 若第一轮（特殊词）未找到，可与第二轮查找
3. 查找时优先关注段落首末句以及转折处
首句→ 段落主题句
末句→ 段落总结
转折→ 重要信息
若首末句子太短，可读首二句和倒二句
如果发现两处原词以及一处同义替换，该段落为正确（2+1）
注意！！！！“2+1”有特殊词的题目在查找时同样适用，如果过了一遍文章依然没有找到，应优先从没被选择的段落进行寻找
4. 补充
① 扫读：仔细看+ 保证速度
② 有小标题要先看小标题→缩小范围
③ 如果某一段非常长，有序号，中间容易出题
④ 复选，最多两段
5. 否定替换 =题干的肯定信息+ 转折（ but\ yet\ however）
题目： 有钱不一定开心
原文：大家普遍认为，有钱就会开心，但是…
6. 同义替换
① 同义词： increase = grow， over = more
Major = main, concern = worry
Critical = key, so far = to date
Replace = take the place of
Explain = give reasons for
An increasing number of = more and more
② 词性： greater happiness = happier
Assume = assumption
③ 数字： half =50% all=100% quarter = 25% 100 years = century
Increase by 100% = double one-fourth = 季度，两毛五
12 = dozen 10 years = a decade fortnight = 十四天，两周
Section C
一、 步骤
1. 拿到题，先标记段落
2. 文章主旨： 不能只看第一段
≤6段： 扫读每段首句
＞6段： 扫读前三段
特别关注！！！！首段第二句＆第二段首句 → 转折 → 主题句
3. 看完问题：先看选项 or 先看原文？
4. 一道一道做 or 看完5题一起做？
二、 思路
一审：找出关键词
二查：题文同序，定位词同义替换
三比对：选项 →定位句，找差异 →同义替换、同义改写、高度概括
三、 具体步骤
1. 审题 （原则：醒目+独特）
2. 寻找关键词定位： 有特殊词：人名地名专有名，时间数字百分比
无特殊词：具体名词或特殊词组
① 不要忽略问题的主语，否则容易张冠李戴。（作者，大众，他人，研究报告→划出来）
作者： What does the author refer to by...?
What according to author, is the most frustrating for ...?
Why does the author...?
答案要找：第一人称 → 转折 → 主观陈述（因果、条件、强调等）
大众： public, Americans, popular, common...
Traditionally, it is believed that women...
Why does the consumers’ chief concern...?
What do people tend to do about new year...?
他人： What message does Lorry Lokey intend to convery...?
Why are Buffet and Gates going to meet...?
研究报告： What is the finding in Underwriters Laboratories’report about...?
What do we learn from the 2011 study?
What is the finding of Howard Friedman’s research?
② 题干里的限定词 （adj.\ adv.\ 否定词）
Current, traditional, recently, chiefly, eventually ,most 等
What is the traditional view...？
What is the current economic crisis eventually do to some...?
3. 定位到句子后，将选项逐一与定位句进行对比，找差异信息
名词 → 形容词、副词 → 动词
4. 对照选项，如果出现了同义替换、同义改写和高度概括，有可能是正确选项
① 同义替换
同义词：school \ university \ college
Co-worker \ colleague
key \ entral
Academia \ academic circle
词性：perception \ perceive
② 同义改写 （句意不变，句子改写）
反义词替换： 我白天很忙=我晚上有空
我今年过了6级=我明年不用再考了
语态：政府将采取措施=措施将被政府采取
建议：如果政府再不采取措施，国会将会立法=政府应该采取措施
③ 高度概括
有人喜欢美国，有人不喜欢美国=大家对美国的态度不一
用一个褒（贬）义词概括文中多个褒（贬）义词
四、 题型分类
1. 细节题
① 针对原文某一事实性内容进行考察，多以what, how, when 等开头
② 题干与原文某句同义替换，该句一般都是定位句
③ 精准定位+正确答案思路，不要联想
2. 推断题
① 题干中一般有imply, infer, indicate, learn, conclude, main idea等字段
② 转折、递进，段落首末
③ 高度概括、同义替换、同义改写，若有两处，则正确率高
3. 语义题
① 猜词义，需结合上下文，最不可能考熟词熟义
② 找前后逻辑句
③ 感情色彩：并列，因果，递进，分号，转折，让步
④ 如果没有逻辑紧密相关的句子，关注段首句，找同义表达
4. 态度题
① attitude 、四个形容词
② 针对细节，针对全文
③ 作者态度，他人态度
④ 细节 → 定位
全文 → 末段
作者态度 → 末端， 每段首句（第一人称、转折、主观陈述）
他人态度 → 引号
5. 主旨题
① 文章最后一题，title, text, the writer tell\ convey
② ≤6段，看首句 ； ＞6段，看前三段（注意转折）
③ 正确选项一般会有文章核心词或概括性词汇，不要选细节
④ 例子、序号、引号皆不需要仔细阅读
⑤ 误区：部分和题文同序