敬畏自然..docx

嵩县双语初中部年级语文学科集体备课教案（1）
姓名 总第 课时 备课时间
课题
《敬畏自然》
主备人
任娇武
参备人
王现国 汤明亮
教学目标
知识与技能
掌握本课生字词及议论文的文体知识，理清文章思路。
过程与方法
学生通过读课文，自主，合作的形式学习本课。
情感、态度与价值观
了解人与自然的关系，学会敬畏自然。
教学重点
掌握本课生字词及议论文的文体知识，理清文章思路。
教学难点
学生通过读课文，自主，合作的形式学习本课。
辅助教具
PPT
教学过程（通案）
师生活动
个人修订
教学环节
教学内容及学法指导
一、激情导入
所有自然界里的奇迹，是大自然创造的，而人的出现，更是大自然创造的最大的奇迹。人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。
然而随着人类文明的出现，人类已渐渐忽略了自然的感受。大自然常常警示人类，可是人类常常忘乎所以。人类曾经宣称要征服自然，可是现在，大自然却时不时地警告人类。如今，人类遭受自然惩罚的现象屡见不鲜。

人与大自然究竟是什么关系？让我们在解读课文的过程中，也解读一下大自然的奥秘。相信学了本文后，我们会有更多的一些思考。

作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自 然”“爱护自然”。

1.人类打开的空间只不过是咫尺之间.
2.今人也会变为古人.
3.科学史也是犯错误的历史.

二、初读知意
1、作者：严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：《宇宙全息统一论》、《精神之谜》等。
2、不自量力 咫尺 鲲鹏
蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔
相形见绌 高深莫测 不值一提
精巧绝伦 混淆 美味佳肴
3、议论性散文
三、品读悟情
1、本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？

2、本文中最能表达作者观点的句子是哪些？

3、本文主要谈论什么问题？
本文谈论的是人与自然的关系。强调
了人类宣称“征服自然”，实在是自不量力
的狂想。

四、移读升华
1、看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
“这种狂妄的表现”指什么？
常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
“窃笑”的依据是什么?

五、一课一得
人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。
1. 毁林开荒
2. 围湖造田
3. 开山造田
4. 过量捕鱼及其他野生动物
5. 超采水资源
6. 不合理开采矿产
……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为
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教学反思

嵩县双语初中部年级语文学科集体备课教案（2）
姓名 总第 课时 备课时间
课题
《敬畏自然》
主备人
任娇武
参备人
王现国 汤明亮
教学目标
知识与技能
深入学习课文，理解文中重点句的含义,了解一些本课论证的方法。
过程与方法
反复朗读课文，自主、合作学习完成。
情感、态度与价值观
培养学生热爱自然，敬畏自然，保护自然的责任心。
教学重点
理解文中重点句的含义,
教学难点
了解一些论证方法。
辅助教具
PPT
教学过程（通案）
师生活动
个人修订
教学环节
教学内容及学法指导
一、激情导入
人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。
——恩格斯

二、初读知意
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容:
大自然的智慧是无与伦比的。
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至“灰尘”也是大自然的“艺术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但其身体构造和生理机制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构却很复杂，体现了大自然创造的精妙绝伦。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
①大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；
②人类本身就是自然智慧的最高体现；
③大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
三、品读悟情
作者为什么提出要“敬畏自然”？试试能否从文中找到答案。
因为人们常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这有合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能与自然和谐发展。
为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。
四、移读升华
本文运用了哪几种论证方法？
先明确论证方法有哪几种：
1. 举例论证（事实论证）
2. 道理论证（事理论证）
3. 对比论证（正反对比论证）
4. 比喻论证（喻证）
5. 引证（引用名家言论）
五、一课一得
请你拟一句环保公益广告语：
1. 保护绿化，人人有责。
2. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
3. 绿色让我们快乐，让世界美好。
4. 净化空气，美好环境，从我做起。
5. 手拉手整治母亲河，心连心保护大地球 。

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