诗歌画面.docx

诗歌赏析之画面描述
教学目标：1、掌握诗歌画面描述的知识、方法及技巧。
2、培养学生诗歌鉴赏的能力。
重难点：诗歌画面描述的方法
课时：1课时
教学手段：多媒体课件
教学过程：
一、导语设计：
同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美；有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。今天，让我们再次走进古典诗词，共同感受那份独特的美。
一：赏析
描绘画面
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
1、找出描写到的主要景物：山、烟、日、城
2、找出这些景物的修饰语 山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城（孤）
3、加上修饰语，将这些景物描述出来：山：崇山峻岭。烟：炊烟袅袅。日：夕阳西下。城：一座孤城。
4、运用想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面
在层峦叠峰之中,只见一股烽烟直上，夕阳西下,荒芜的大漠里只有一座紧闭城门的孤城矗立其中。
注意：1描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美，同时，修饰语要能准确的体现景物特点和情调。
二、描述
1、请发挥你的联想与想象，用语言描述“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗凤。”所展现的画面。
示例：辽阔的千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都是迎风招展的酒旗
2、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
浩瀚无垠的大沙漠上，但见孤零零的一股浓烟笔直地冲上云霄；横贯千里的黄河上空，一轮孤悬欲坠的红日显得格外浑圆。
三、课堂练习：
请发挥你的联想与想象，用语言描述下列诗句所展现的画面：
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5、白头搔更短，浑欲不胜簪。
学生回答：
1、 月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中树上的乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了院中的桂花
2、初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
3、明亮的月光，惊起在树上栖息的鸟鹊，从这一枝跳到了另一枝，半夜里清风吹拂枝头，蝉也应和着乌鹊的啼叫声叫了起来。
4、枯萎的藤蔓，垂老的古树，一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。荒郊古道上，一匹消瘦憔悴的马载着异乡游子，冒着凛冽的西风踟蹰而行。
5、一位满头白发的老人因焦虑忧愁而不停地挠头叹息。老人昔日的满头青丝如今已纷纷断落，已短得无法再梳髻插簪了

布置作业：
请发挥你的联想和想象，用语言描述下列诗句所展现的画面
1、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无
2、 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼
3、 迟日江山丽，春风花草香