资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,处理问题策略,苏教版四年级数学下册,第1页,教学目标,本节课我们来学习处理问题策略,同学们要学会自己分析和处理问题,能够独立思索,用自己方法处理问题。,第2页,早晨,,小明和小芳同时从家里出发走向学校,(如图),,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走70米,我每分钟走60米,第3页,早晨,,小明和小芳同时从家里出发走向学校,(如图),,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走70米,我每分钟走60米,第4页,早晨,,小明和小芳同时从家里出发走向学校,(如图),,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走70米,我每分钟走60米,第5页,早晨,,小明和小芳同时从家里出发走向学校,(如图),,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走70米,我每分钟走60米,70米,70米,70米,70米,60米,60米,60米,60米,?米,我画图整理,小明家,小芳家,第6页,70米,70米,70米,70米,60米,60米,60米,60米,?米,小明家,小芳家,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走70米,走了4分,每分走60米,走了4分,依据整理结果,想一想能够先算什么?,?米,第7页,出发点,?米,小芳,小明,55米,55米,55米,60米,60米,60米,中午放学了,,小明和小芳同时从学校出发。小明向东走去新华书店,每分走60米;小芳向西走去文具店,每分走55米。经过3分,两人相距多少米?,第8页,小芳,小明,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步,两人从同一地点出发,,反向而行,。小明每秒跑6米,小芳每秒跑4米,经过40秒两人相遇。跑道长多少米?,第9页,詹天佑,,,中国首位铁路工程师,负责修建了“京张铁路”等工程,有“中国铁路之父”之称。在修建铁路中,面对大山阻隔,詹天佑在经过准确测量计算后,采取过“,两端对凿法,”和“,中部凿井法,”开凿隧道。这么既确保了施工质量,又加紧了工程进度。,詹天佑从事铁路事业三十多年,几乎和当初我国每一条铁路都有不一样程度关系。周恩来总理曾高度评价詹天佑功劳,说他是“中国人光荣”。,你知道吗?,第10页,一起来了解!,两端对凿法,中部凿井法,第11页,再来想一想!,两个工程队合开一条隧道,各从一端同时向中间开凿。第一队天天开凿12米,第二队天天开凿15米,经过8天恰好凿通。这条隧道长多少米?,第12页,数形结合百般好,数形隔离万事休。,华罗庚,记住一句话!,第13页,
展开阅读全文