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20 口技课型：生长课学时：2学时主备人：杨葆春备课时间：2015-3-20 一、学习目标 1.熟读并背诵课文，积累“会、施、中间、虽、名、股”等重点文言字词。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写法及其表达作用。 3.从口技表演中感受和领悟民间艺术的精深奇妙。二、资料链接作者简介林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。解题口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来，继又入睡和发生火灾、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。三、知识点梳理第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。为下文记叙精彩表演的铺垫。第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。第三部分（第五段），写表演结束时的情景。四、学法指导 1.情景背诵法：反复朗读，边读便在脑海中描绘课文中所展现出来的情景，通过对情景的理解背诵全文。 2.疏通文句法：通过注释和工具书翻译全文。五、典型试题举例【重点字】林嗣环（）中间（）几（）欲先走叱（）呓语（）犬吠（）齁（）曳屋许许声（）（）惊觉（）欠伸【通假字】满坐寂然【古今异义词】 1.会宾客大宴 2.微闻有鼠作作索索 3.中间力拉崩倒之声 4.两股战战 5.几欲先走 6.虽人有百手 7.但闻屏障中抚尺一下 8.宾客意少舒【一词多义】指：。1.手有百指（） 2.不能指其一端（）绝：1.以为妙绝（） 2.群响毕绝（）妙：1.众妙毕备（） 2.以为妙绝（）作：1.有鼠作作索索（） 2.百千齐作（）间：1.中间力拉崩倒之声（） 2.遂于外人间隔（）是：1.当是时（） 2.问今是何时（）坐：1.满坐寂然（） 2.众宾团坐（）名：1.不能名其一处也（） 2.自为其名（）【词类活用】 1.会宾客大宴 2.妇抚儿乳 3.不能名其一处也 4.京中有善口技者【重点词语】 1.京中有善口技者（） 2.会宾客大宴（）（） 3.施八尺屏障（） 4.众宾团坐（） 5.但闻屏障中抚尺一下（） 6.满坐寂然，无敢哗者（） 7.便有妇人惊觉欠伸（） 8.其夫呓语（） 9.妇抚儿乳（） 10.众妙毕备（） 11.宾客意少舒（）（） 12.中间力拉崩倒之声（） 13.虽人有百手（） 14.不能名其一处也（） 15.两股战战（）（） 16.几欲先走（）（）。 17.曳屋许许声（）【重点句子翻译】 ①会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ③中间力拉崩倒之声。 ④曳屋许许声。 ⑤虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 ⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。六、学时达标测评第一学时 1．文学常识填空。林嗣环，字　　，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代编写的一部小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部　　　小说集。 2．解释下列加点词。满坐寂然京中有善口技者妇抚儿乳会宾客大宴 3.翻译下列句子。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。第二学时 1．课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？ 2．《口技》一文通过描绘声响生动地再现了民间口技人的精湛技艺，我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。（如：剪纸艺术、做糖人、包粽子……） [示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。七、反思总结

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