彭其贵《李白与月亮》评课稿.docx

《李白与月亮》评课稿
南盘江镇箐口小学：彭其贵
2016年9月22日，我在任保平语文名师工作室研修平台上认真观看了孙双金老师的《李白与月亮》一课，在观课的过程中我有很多体会，现就本节课谈谈自己的一些体会：
一、孙老师的这节课给我的感受是开放性很大 ，通过学习关于李白的四首关于月亮的古诗，在孙老师的引领之下，学生对于李白与月亮的情愫充分发表了自己的见解，老师很好地发挥了自己的引导者、参与者的作用，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，是学习的主人。
二、学习过程中的学生得到了充分的发言机会与空间，学生也充分发表的自己内心的感受，说出了自己对于诗仙李白的独到的理解，学生自主学习与发言的空间很大，但是老师又能够很好的驾驭这样开放的课堂，充分展现了老师驾驭课堂的能力。
三、在充分引导学生说出自己感受的同时也让学生对于李白与月亮的感情有了更深层次的理解，对于月亮也产生了真挚的感情，以此为契机让学生写出一首小诗，通过展示学生自己创作的诗歌可以看出学生在本节课的学习收获是很大的，老师的教学效果也非常明显。
四、课堂的结尾设计也非常有创意，贴近本节所学内容，孙老师也很有激情，带动了学生积极参与，所以教学效果很好。
五、这节课的教学时间有一个小时左右，本人觉得教学的内容安排的较多，而且教学的时间太长，会出现学生难以消化部分的知识和产生疲劳。应该在教学内容和教学时间上进行一下改进。