三颗枸杞豆--教案.doc

三颗枸杞豆
教学目标：
1.掌握字词，了解课文内容，找出主人公。
2.梳理故事情节，了解“三颗枸杞豆”的含义，三叔的一生给“我”的教训。
教学重点：
.梳理故事情节，了解“三颗枸杞豆”的含义，三叔的一生给“我”的教训。
教学难点：
.梳理故事情节，了解“三颗枸杞豆”的含义，三叔的一生给“我”的教训。
教学过程：
一 、导入：
人的一生中，总有许多难忘的人、难忘的事让我们刻骨铭心，甚至影响一生。今天我们就一起走进当代作家程海的文章《三颗枸杞豆》，来感受这样一个故事。
二、字词
枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( )
缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( ) 花蕊( ) 擎( ) 叶脉
( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 喃喃( )
殷( )红
三、速读课文，概括故事情节。
（老师提示：人物是谁？在他身上发生了什么事情？）
四、理清行文思路
1—2 交待“我”是一个植物学家，小时候是一个出名的“淘气鬼。
3 门前小山谷里的树林是我的乐园。
4—34 我逃学到小树林里玩，遇到了三叔，有了许多疑惑。
35—54在小树林里再遇三叔，三叔对我说了他的教训、悔恨和对“我”的期望。
55—59写三叔留给“我”的三颗枸杞豆给“我”的启示。
60   写自己勤奋、刻苦学习的动力。
五、再读课文，思考：
1、到遇见三叔之前的“我”是怎样的“我”？
改变“我”的是什么？
2,、说说这是（ ）的三颗枸杞豆
六、本文告诉我们一个怎样的生活道理？（结合生活实际谈谈）