人教版七年级语文上册《再塑生命的人》课堂同步试题.doc

10　再塑生命的人
一、基础训练
1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
怦怦直跳(　　)　 　搓捻(　　)　　膝上(　　)
小心yì yì(　　) 感kǎi(　　) zhàn(　　)开
2．找出下列词语中的错别字，并改正过来。
不求胜解　花团锦族　疲卷不堪
浑为一谈　 美不甚收　　　　　
3．根据语境，解释下列句子中画线的词语。
(1)回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

(2)井房的经历使我求知的欲望油然而生。

(3)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

二、整体感知：
4.划分文章层次，概括层意。
第一部分（ ）： 。
第二部分（ ）： 。
5.本文叙述了莎莉文老师教“我”______________的过程，赞扬了 ，表达了 。
6.本文主要写了老师的哪些事迹？

三、精读课文：
7.海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮·莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？

8.文题“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。
文中它的深刻含义是什么？

9.读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一位老师？海伦是怎样一个学生？

四、课外阅读
美女老师谭小唯
漠漠
当美丽而年轻的谭小唯出现在教室门口的时候，教室里一下子就炸开了锅。
自我介绍时，外号冬瓜的男生殳文骅站起来，用手指指自己的喉咙，然后走上讲台写下了他的大名。
“这……”谭小唯结结巴巴的，脸刹那间就红了起来。大家知道，她一定是因认不出冬瓜的姓而尴尬。
“对不起，我刚接到任务就来教室了，没来得及查字典……只能先让你们做一回我的老师了。”谭小唯居然朝全班同学深深地鞠了个躬。
当老师的会脸红，这是同学们第一次发现。而且，大家还发现，脸红起来的谭小唯真的很漂亮。
没用几天，班上同学多数都被谭小唯驯服了。曾小龙却坚决不投降。周五上午，曾小龙故意迟到，谭小唯却没有生气。她微笑着说：“曾小龙，你可以告诉大家你迟到的原因吗？”
曾小龙走到座位上，说：“因为早上我做了个梦，梦见我和几个同学还有老师您被坏人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你们该怎么办？于是就躺下接着睡了……”
“你太有才了！没想到你这么有幽默细胞。”谭小唯竟然“扑哧”一声又笑起来，“够义气，你这个朋友我交定了！”
曾小龙愣了，他已经做好了挨批评和顶嘴的准备，就是没想到老师会说这么一句话。从此，值日本里再也没有曾小龙的不良记录了。
“连曾小龙也被收买了！”林康一边唠叨，一边站起身，试图打开最上面那扇平时封死的玻璃窗。只听“哎哟”一声惨叫，其中还夹杂着“刺啦”的玻璃碎掉的声音。刹那间，林康手臂上的鲜血喷了出来。
谭小唯立刻赶来把林康送到了医院。
“小姐，这孩子得立即手术！快去办手续吧！”医生说。
“你们先做手术行不？我马上去办手续。”谭小唯说。
“不行啊，我们得照规矩……”
“什么破规矩？马上手术！如果这孩子出了什么事情，我跟你们没完！”全身上下也都沾满了鲜血的谭小唯歇斯底里地大吼起来。
“好，那就先急救，家属签字！你是孩子家属吗？”医生终于妥协了。
“好，我来！我是……他姐姐。”谭小唯松了口气。
“不对啊，姑娘你等等，这孩子姓林，可你姓谭啊！”医生突然发现了问题。
“我……是他老师，我签也行，再等家长怕来不及了。求求您了医生！”谭小唯一急，竟“哇”的一声哭了起来。
林康的眼睛湿润了，他说：“小唯姐，我挺得住，您放心……”w w w .x k b 1.c o m
后来，经常有人逮着初二(4)班的同学问，谭小唯到底有什么狠招啊，能把你们这群孙猴子驯得服服帖帖的？
所有的同学一律回答：因为，她是我们的姐！
10．选文围绕谭老师写了三件事，请概括其中的两件事。
第一件事：
__________________________________________________________________
第二件事：
__________________________________________________________________
第三件事：救护林康，代签手续。
11．文中画横线句中的“歇斯底里”的含义是什么？有什么作用？

12．文中画波浪线句中的“愣”和“湿润”分别表现了人物怎样的心理？

13．选文中的谭老师是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

参考答案
1．pēnɡ　niǎn　xī　翼翼　慨　绽　
2.胜—甚　族—簇　卷—倦　浑—混　甚—胜　
3.(1)截然不同：形容界限分明，完全不一样。
(2)油然而生：形容某种思想感情自然而然地产生。
(3)恍然大悟：一下子明白过来，突然醒悟，豁然开朗。
5.叙述了莎莉文老师教“我 识字和认识各种具体或抽象的事物的过程，赞扬了真挚无私的师生情，表达了对老师的热爱、感激之情。
6.(1) 老师教我认识具体事物和文字。（2）老师教我认识和理解大自然。（3）老师教我理解“爱”的含义
7.1887年3月3日下午，正值美好的春天。海伦 凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后来，“一个陌生人握住了我的手，把紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人——安妮 莎莉文老师。   
8.“再塑生命”从字面意思看，是___重新塑造生命、重新获得生命__的意思。但在本文中，再塑生命是指：①“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。②_是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。_③_莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。_。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的_无比敬爱和感激之情。
9.莎莉文老师是个热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心。
海伦是个聪明、好学、坚强而又感情丰富、热爱生活的学生。　
10.不识“殳”字，主动向同学们鞠躬道歉。　用理解和宽容驯服曾小龙。　
11.表明谭老师对于医生要求先办手续后做手术的要求感到异常激动和愤怒，生动形象地描写了谭老师的焦急和对学生的无私关爱。　
12.曾小龙的“愣”是对谭老师的宽容大量感到意外和吃惊，不敢相信。林康的眼睛“湿润”是被谭老师对自己的关爱深深打动。　
13.①真诚，敢于承认自己的不足。如第一堂课中因为不认识“殳”字，主动向同学鞠躬道歉。②幽默，善解人意。如面对曾小龙的无理取闹，用幽默和宽容驯服了他。③关心爱护学生。如急忙送林康救治。　

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