北师大版初中生物八年级上册学案《动物在生物圈中的作用》.doc

大岭中学 谢胜传编
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第17章 生物圈中的动物
第1节 动物在生物圈中的作用
学习目标
1． 概括动物在生物圈中的作用（重点）
2． 认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
典型剖析
例 请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（ ）
A．阳光→蝉→螳螂→黄雀 B．蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀
解析 食物链是生产者与消费者之间形成的吃与被吃的关系。植物是生产者，这是食物链中不可缺少的部分，而箭头指向的是取食者或捕食者。
答案 B
达标练习
一． 单选题：
1．下列构成食物链的是（ ）
A．阳光→草→羊→狼 B．水稻→昆虫→青蛙
C．狐→兔．→草 D．鹰→蛇→鼠
2．在一块农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了（ ）
A．生态系统 B．食物链
C．食物网 D．种群
3．动物在生物圈中充当的是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．ABC都对
4．在“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链中，描述正确的是（ ）
A．只有大山雀是消费者 B．只有蝗虫是消费者
C．只有植物是生产者 D．它们都是消费者
5．蜜蜂采蜜可以帮助植物（ ）
A．去除多余的蜜 B．传播种子
C．保存花粉 D．传粉
6．在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间的内在关系是（　　）
A．相互依存，相互制约 B．相互依存，互不制约
C．相不依存，相互制约　 D．单一的捕食关系
７．对人类有益的动物正确的一组是（　　）
　 A．蟑螂，蛇　 B．田鼠，啄木鸟
C．青蛙，蜜蜂 D．蝗虫，青蛙
８．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（　　）
A．生产者 B．分解者
C．消费者 D．食物链
二．填空题：
１．绿色植物是生物圈中的　　　　　，动物是生物圈中的　　　　　。
2．直接以绿色植物为食物的消费者称为　　　　；以其他动物为食物的消费者称为　　　
动物；既能吃植物，又能吃动物的消费者称为 动物。
3．在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的 和 的关系，这种营养联系形成了 。
4．请看下面这些生物
草、蛇、虫、青蛙、树、鸟、食草昆虫
（1）利用这些生物，写出二条食物链

（2）食物链中，生物之间的关系是 。
（3）这些食物链彼此交错相连，形成了 。
（4）生态系统中的 就是沿着食物链和食物网流动的。
拓展提高
一 ．单选题：
1．下列各组生物中，全部属于生产者的是（ ）
A．小麦，海带，玉米 B．杨树，草菇，苔藓
C．霉菌，水稻，水绵 D．酵母菌，玉米，铁线蕨
2．下列四条食物链中正确的是（ ）
A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．阳光→草→羊→狼
C．狐→兔→草 D．鹰→蛇→鼠
3．生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A．相互利用的关系 B．吃与被吃的关系
C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系
4．生产者为消费者提供了（ ）
A．有机物和能量 B．水分和无机盐
C．氧气和无机盐 D．二氧化碳和能量
二．填空题：
根据图2—10回答下列问题：
1．该图共有 条食物链。
2．请你写出最长的一条食物链

3．生产者是 消费者是
4．如果鹰突然灭绝，那么蛇的数量
5．从总体上看，生态系统中 的个体数量最多。

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