按劳分配为主题多种分配方式并存.doc

实验二中 高一政治课集体备课教案 第 周 第 3 课
备课时间： 2012 年 7月 主备人： 钟长清 备课组长签字： 谢荣 审核：陈朝云、何发良、杨晓军

第14个教案 NO.13
任课教师

授课班级
高一年级
授课时间
2012年 月 日 午 第 节
课 题
按劳分配为主体 多种分配方式并存
教学目标
知识与技能
了解我国分配制度的内容,理解其存在的客观必然性和意义,能够正确判断分配的形式，提高对我国现存分配问题的分析能力。
过程与方法
自主学习，合作探究，学会正确判断各种分配方式的方法。
情感态度、价值观
全力以赴、快乐学习，体验我国分配制度的优越性，树立劳动光荣的信念。
重点
1、社会主义初级阶段,以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的客观必然性。
难点
1、按劳分配以外的几种分配方式。
2、生产力发展不平衡、多层次的总体状况是决定我国分配制度的根本原因。
教学方法
教法
情境教学法
学法
自主学习、合作探究

课时安排
1课时
教具运用
黑板、粉笔、课本、多媒体
课前预习案
自主学习，筑牢基础

1．阅读教材目题“按劳分配为主体”（P58—P59），思考完成下列问题。
（1）我国的分配制度
①我国当前的分配制度是什么？
以按劳分配为主体、多种分配方式并存。

②我国为什么实行当前的分配制度，你能总结出哪几个方面原因？
（1）、我国的基本经济制度是实行这一分配制度的前提。
（2）、社会主义的本质要求。
（3）、社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标的客观要求。
（4）、与我国现阶段生产力发展水平相适应的。
（5）、社会主义条件下人们劳动的性质和特点。
（6）、合力的分配制度是社会公平的重要体现。

（2）按劳分配为主体
①你是怎样理解按劳分配的含义的？
劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。

②请你分析我国当前为什么要实行按劳分配？（注意从不同角度归纳总结）
实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

2．阅读教材目题“多种分配方式并存”（P59—P60），思考完成下列问题。
（1）什么是按个体劳动者劳动成果分配？
个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。

（2）为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？（注意多角度思考）
是对市场经济条件下的各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。
课中探究
一、导入新课：通过课本中58页虚框知识导入。

二、探究点﹙独立思考后讨论，其他小组展示时做好学案的完善和补充﹚
情景剧：同学聚会
人物：小王是国有企业职工；小张是私营企业职工；小李开办了自己的公司；小刘开了一家个体杂货店；小赵下岗后承包了村里的15亩土地，搞蔬菜种植。
毕业20年初次相聚的同学，谈起了各自的工作及收入方式：
小张说：“我和小王的收入方式是一样的，都是靠工资吃饭；而你们都自己创业，赚钱又多，真好！”
小刘说：“我和小赵都是个体户，自己既劳动又经营，还要承担风险。不像小王你旱涝保收，多轻松。”
小王笑说：“我们的工资是干多发多，干少发少。所以我一直坚持研究技术，不敢有丝毫松懈，我真希望要是能按需分配就好了，缺什么就分配给我什么，不用这么累。”
小李接着说道：“现在国家政策好，我就投了点钱开办了公司。在我的公司，人尽其才，物尽其用，只要你有技术、懂管理、会销售、能吃苦，我都欢迎，一定让你收入满意。”
小赵笑着说：“想想我们上学那会，那才叫艰苦。家里的收入单一，现在国家的分配制度好，我们的生活已经越来越好了。”
结合所学内容思考以下问题：
1.谈谈这几个人的收入分别属于哪种分配方式？
(1)、小王、小赵的收入属于按劳分配。
（2）、小刘的收入属于按个体劳动者的劳动成果进行非配。
（3）、小张、小李的收入都属于按生产要素分配。（小张的收入属于按劳动要素进行分配、小李的收入属于按资本要素和管理要素分配）

2.小张和小刘的认识都正确吗？为什么？
小张、小刘的认识都是错误的，因为小张的收入属于生产要素进行分配（按劳动要素进行分配）而小王的收入属于按劳分配方式。小刘和小赵都是个体户，但小赵是个体承包户与小刘是有区别的。小刘的收入属于个体劳动者的劳动成果进行分配，而小赵的收入方式是按劳分配。

3.国家允许多种分配方式并存的意义有哪些？？
这是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、 和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
4. 想一想：如果国家不实行按劳分配，而是采取平均主义会产生什么结果？由此谈一谈我国实行当前分配制度的原因。
产生的结果：平均主义抹杀一切劳动差别和分配差距，要求绝对平均，实际违背了公平原则，会压抑劳动者的积极性。

（1）、我国的基本经济制度是实行这一分配制度的前提。
（2）、社会主义的本质要求。
（3）、社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标的客观要求。
（4）、与我国现阶段生产力发展水平相适应的。
（5）、社会主义条件下人们劳动的性质和特点。
（6）、合力的分配制度是社会公平的重要体现。

思考提示
1.决定我国分配制度的因素有哪些？

2.思考：你家的收入都是通过哪些途径？
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教师备课手记

【知识结构】：
地位
按劳分配

内容
以按劳分配为主体、多种分配方式并存

作用

其他分配方式

按个体劳动者的劳动成果分配
按生产要素分配

客观必然性

课堂检测
选择题
　　1．关于效率与公平之间的关系，下列说法中正确的是(    )
　　A．强调效率优先就不会有公平
　　B．强调公平就必然会降低效率
　　C．效率和公平始终是对立的
　　D．公平是提高经济效率的保证
　　答案：D
　　2．下图所示，经济效率和社会公平之间的组合模式有多种多样，你认为比较恰当的组合应该在( )

　　A．AA′区间之内          B．BB′区间之内
　　C．A′或B′点上          D．AB区间之内
　　答案：D
　　3．目前，“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对此，政府应该( ) 　　 A．积极发展经济，鼓励效率优先
　　B．采取紧缩的货币政策，拉动经济增长
　　C．提高人民币汇率，增加社会财富
　　D．调整经济政策，更加注重分配公平
　　答案：D
　　4．胡锦涛在十七大报告中指出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。进行再分配注重公平必须做到( )
①要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入
②必须重新分配私有财产，改革税收体制，做到高收入者多纳税，低收入者不纳税
③防止两极分化，实现合理的公平分配
④通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内
　　A．①④                     B．①②
　　C．①③④                   D．②③④
　　答案：C
　　5．据2009年11月25日南方网消息，改革开放30多年以来，农民工是一支新型的劳动大军，为城市繁荣、经济发展作出了重大贡献。但他们的权益尚未得到有效保障。上述材料启示我们应该( )
　　①坚持公平与效率的辩证统一  ②更加关注社会公平
　　③防止收入分配差距过分扩大  ④为了效率而关注公平
　　A．①②③                 B．①②④
　　C．②③④                 D．①②③④
　　答案：A
6．（2010年广东模拟）曾经有一份资料显示，珠三角地区农民工平均工资10年间只涨了67元钱，这显然是不合理的。因此企业必须逐步提高最低工资标准、建立企业职工工资正常增长机制。这体现了( )
A．初次分配注重效率、再分配注重公平
　　B．提高居民收入在国民收入分配中的比重
　　C．逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重
　　D．进一步强调效率优先、兼顾公平
　　答案：C

课后训练案
一、单项选择题
1.下面对效率认识正确的是
A.就是企业追求的目标          B.就是资源的节约和社会财富的增加
C.就是在同样的时间内生产出更多的商品  D.指经济活动中产出与投入的比率
2.下面对收入分配公平的理解正确的是
A.这种公平是绝对的      B.这种公平是收入分配相对的平等
C.公平就是消灭差别      D.有差距必定阻碍经济的发展
3．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须
A．正确处理集体与个人的关系
B．正确处理积累与消费的关系
C．正确处理效率与公平的关系
D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系
4.中共十七大报告指出，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有①提高企业最低工资标准   ②个人工薪所得实行超额累进税率   ③扩大财产性收入   ④完善最低生活保障制度
A．①②      B．①③       C．②③      D．②④
5.我国个人所得税法规定，自2008年3月1日起，工资薪金所得减除费用标准由1600元/月提高到2000元/月。按照经济学原理，这一调整将
①增加财政开支   ②刺激中低收入居民民消费    ③增加财政收入   ④促进公平分配
A.①②     B.②③     C.②④     D.③④
6.下列能够体现分配问题上坚持促进公平的选项是：①加大对西部的投资，加快西部经济发展 ②扶助弱势群体，解决贫困人口的温饱问题 ③加快建立社会保障体系，落实“三条保障线” ④加快西电东送、西气东输建设，促进东部发展
A.①②       B.②③         C.③④       D.①④
7．让一部分地区、一部人通过诚实劳动、合法经营先富起来，这体现了
A．按劳分配原则        B．共同富裕原则
C．兼顾公平原则        D．效率优先原则
8.社会主义市场经济要处理好效率与公平的关系，以下能够体现这一关系的是
①提倡奉献精神与落实分配政策的关系    ②反对平均主义与防止收入悬殊的关系③初次分配注重公平与再分配注重效率的关系   ④先富与共富的关系                           
A.①②③    B.②③④    C.①③④      D.①②④
9.十六届五中全会指出，必须着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。这表明
A.把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有客观必然性    
B.公平的收入分配是社会主义分配原则的体现
C.我国存在多种非按劳分配方式
D.有效调控收入差距是一项长期而艰巨的任务
10．无论是初次分配还是再分配，都要既注重效率，又要促进社会公平。坚持注重效率①有利于充分调动生产者的积极性  ②有利于提高各类资源的利用效率  ③才能实现国家对经济的宏观调控  ④有利于促进社会劳动生产率的提高
A．①③④   B．①②④   C．①②③   D．②③④
二、非选择题：
11.辨析：公平就是消灭差别，有差别就不公平。
【参考答案】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B
11．（1）公平是社会主义本质的要求，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会稳定。因此，社会分配要坚持和体现公平。（2）公平是指社会成员的收入分配相对平等，而不是平均。它是强调社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。所以认为公平就是消灭差距是不正确的。（3）无论是初次分配还是再分配，都离不开效率。因为只有这样，才能充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。因而，认为有差别就不公平是不正确的。（4）在我国现阶段，只有将效率与公平有机结合起来，才能让一切创造财富的源泉充分涌流。
【教学反思】：

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