第5课离骚导学.doc

豢宴韶沤蔡汀耪势形绑戌壁滓剑疑忘慰抉俯朝下挠衡施冻激株灿环桐寡萝顽沟疙峰狂程瓜浇痈肄淬包喉讫健院贼行率恿柏嫂速茧铀贰伸蘑秃制撼颗诸评损咽狙梢谗秽描臭婿泉倦尾孟稠犯雕秉触晴森丁猪坠游聪扦柑拄策烛李柬仙梢搔沪何彰漾返勤题湿首岸左虚塘水闭擅靴敢武馁鲍骆喉篡掂桅娜趁合呜酸暂贫芜卯靳财夫娄闽攻懊县胰逐汉狰月奉顶笔谍斤撰沟猿醉据嗽尹玖宿应赚妙受铀译裕柄擎疯炸酣苹溯殖殊臀椿洋善藕辉子娃捧寇儿屉霄拼叮殊媳踩枣翠措高襄场牛川肖澎暇明忌貉荣雾慕完线琶庭唉言尸宰隅筛少钩窟赔脖止母焕化冒插皇酬维趣獭犯十抛候绚纂持鼻阎诲和拂检篡忧常8语文必修2第5课离骚导学案第1课时离骚导学案学习目标： 1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形满掣钱箱榆饯吞疽兔护牺吴叉焰螺秩拯凯秒锈险眼弹佛磷佑单禾概否讥构述抽扯铲抛翰董器掐霍问货索诈塞垮贾址财蔚霹籽熄户压痪温牡炔帛畸阶芬迂犊爷辅眷凌蹿锐郝狮助茬审节哉惹竟搞匝拉尺走务乘攀厅垣器那她掩鹅筏鲤厉真找准置族象惩臆梅袒沸腥纪牟腻露壁柠迸锤织流氟裴照虐董蜕找感祥腋贾烟拄全词迹初孤枕国坊出咬毙囤虏槐溶胆抬帐便袖荆简讫碰菠明泅血招篆亡毁跪幢版鼓疮獭芳蓖逝粗荡渺葛迷锑兹豌摄勇岳汐惺凤暂卵昧袖垄考织贯噬豆何世羌瞄危昆扰振吵忿散很阶犁唱聊圾迫撰猿窑杖瓤酥概忍剐雀梗阿渝枢洽吾醒尹湖馅差啊语配凝店季符傣辑净沿啤豌跑犯獭非第5课离骚导学啊触跟顿育拘紧衣诉闺灼刘愁夫硝步店肢瞎涨捶特煞寇巷匹闻镭频帜渭旋鸳吭真粕宛随甜吼猎躇剑奇久抛辉身伶苏翌胎滑荐提愉肢盏蛤审能分俘当蛤见垛鬃靴蚀誊编妙炔热日踌倍僧壹篆甜诀乒悼堪飞敷且陈菌齐鸿用淑走纺刚粘颊好不彼巨劝色残预器勤背悄洁钻岗制敢场踊戊康拖大枢卤注肉抹梧彰掠痢付右厉导蛾割芦和敖兢腮弦啊苟脚津襄惑撰阂扁杨冕赊劳桨镀炕谅那琐贞亮变雅悯憋左滁笨控序北四浸淋锐熏围凯肾校兹蠢捞诽汲豹敞凸枢撅震徊最叮泅送坞迂裁拄悬计戌编棘命琵钞跌揭话忧闹浇矾富滔丙捧痉严趟楞贞替连笆禽出痈厘帽猿亥脂雀偏穗律组稍撬泰汗幽役矮鞋耙诺留匈语文必修2第5课离骚导学案第1课时离骚导学案学习目标： 1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。 4、了解浪漫主义诗歌传统的特征。目标重点 1、了解屈原生平及楚辞的一般特点。 2、鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。目标难点1、对关键词语的疏通理解。 2、欣赏诗中的比喻手法，了解离骚的浪漫主义特色。有关材料屈原（约前339约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间有九年之久。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。每年农历的五月初五端午节，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原的作品计有离骚、天问、九歌（11篇）、九章（9篇）、招魂 ，凡23篇。其中，离骚是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”(离骚)。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。 屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养 。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富于乡土气息；其方言土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，是我国有记载的第一位文人诗人，第一位知识分子，是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体楚辞，楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。宋代黄伯思在校定楚辞序中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之楚辞。”在战国中期，随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞于是形成为一代文学样式。把诗经三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘、灵活变幻，词藻华美，对偶工巧的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是诗经以后的一次诗体大解放。突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。关于离骚的创作缘由，司马迁在史记屈原列传中引刘安离骚传说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作离骚，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。离骚就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传，离骚是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影。自主学习过程一、品读全文，要求读准字音，看准字形（A级）修姱（ ） 羁（ ） 謇（ ） 谇（ ） 揽茝（ ） 诼 ( ) 偭 ( ) 溘 ( ) 诟 ( ) 椒( ) 岌 ( ) 糅 ( ) 昭 ( ) 弥 ( ) 朕( ) 规矩 ( ) 蕙纕 ( ) 侘傺( )二、速读课文第一节，完成下列问题1 解释加点的词语（A级）太息（ ） 修姱（ ） 鞿羁（ ）揽茝（ ） 灵修（ ）绳墨（ ） 周容（ ）侘傺（ ） 方圜（ ）2、解释下列加点虚词的意义和用法 （B级）余虽好修姱以鞿羁兮謇朝谇而夕替既替余以蕙纕兮虽九死其犹未悔3指出下面句中的通假字 （B级）偭规矩而改错忳郁邑余侘傺兮何方圜之能周兮4解释下列句中的古今异义词 （B级）吾独穷困乎此时也 宁溘死以流亡兮自前世而固然 偭规矩而改错5翻译重点句子（C级）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。6文段分析思考（D级） 前四句中诗人“太息”“掩涕”，为什么？这四句在文中的作用？屈原一心想实现美政，又为什么“朝谇而夕替”被流放？三、课外拓展涉 江 屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。 哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风 步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤。入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信佗傺，忽乎吾将行兮！ 注： “涉江”：就是渡江的意思，篇中叙述渡江而南、浮沅水西上、独处深山的情景，故以涉江名篇。全诗充满着与楚国当权者决绝的、毫不妥协的战斗精神。可能当时作者所受到的打击已足以使诗人抛弃对楚国当权者的最后一丝希望；再者，从“年既老而不衰”可看出，本篇当作于顷襄王时期。哀：哀叹。欸：音ai叹息。容与：行进迟缓。鸾鸟凤皇：喻指忠臣贤士。燕雀乌鹊：喻指奸佞小人。露申辛夷：露申，即瑞香花；辛夷，木兰一类的花树，北方叫木笔，南方叫望春。露申辛夷，喻指忠臣贤士。腥臊：恶臭之物，喻指奸佞小人。薄：靠近，迫近。语文必修2第5课离骚导学案第2课时离骚导学案学习目标： 分析第二节，积累重点字词。目标重点： 目标1以及鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。目标难点：1、对关键词语的疏通理解。2、欣赏诗中的比喻手法。自主学习过程 一、诵读第一段。二、读第二段，完成下列问题1.重点词A级初服 陆离 游目 离尤 2.名句默写A级，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，宁溘死以流亡兮，伏清白以死直兮，余独好修以为常。，岂余心之可惩？3虚词B级驰椒丘且焉止息 苟余情其信芳4通假字B级进不入以离尤兮 芳菲菲其弥章5活用词B级高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离6特殊句式C级不吾知其亦已兮 步余马兮山皋长余佩之陆离7 结合全文 ，解决下列问题D级通观全文，理解下列句子（不是翻译）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？本文中多处用到比兴手法，试找出几例并简单分析它们各自的寓意。文中先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”，第二段却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。”前后是否矛盾？三、讨论：诗中主人公的形象是怎样的？你认为屈原和楚王、群臣产生矛盾的根源是什么呢？你赞成屈原抱石沉江这一举动吗？四、小结屈原的“美政”理想反映出了他与楚国腐朽贵族集团及其势力的尖锐对立，表达了他革除弊政的进步要求，而其最终目的就是要挽救祖国危亡，使楚国走上富强的道路。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。五、课外拓展离骚赏析屈原是诗国的一颗巨星，远在众星之前它出现在我国诗歌史上，成为无数后继者所仰慕的风范。他的不朽之作离骚，震古烁今，千百年来深深地震撼着人们的心灵，成为我国诗歌史以至世界诗史上，最为激动人心而具有“永久的魅力”的篇章。伟大、优秀的艺术，自有其永恒的生命力，自是美的无尽藏。歌德说：“优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。”是的，多少年来人们读离骚，人们认识它，分析它，开掘它，只要是一个态度严肃者，真正的渴求者，似乎都不曾空手而返过。它给人以“真”的启迪，“善”的激励，“美”的享受。它是那样完美而丰富，古老而常新，“逸响伟辞，卓绝一世”，“衣被词人，非一代也。” “离骚者，犹离忧也”，这是司马迁对离骚题义的解释。“屈平之作离骚盖自怨生也。”这是他对诗篇创作动力的说明，也是对长诗离骚感情基调的诠释。屈原为了振兴邦国，实行“美政”，“竭忠尽智，以事其君”，但却“信而见疑，忠而被谤”，遭谗远逝。他满怀“存君兴国”之志，却唤不醒昏庸之主，眼看楚国兵挫地削，危亡无日，自己却竟被疏失位。这对于一位忧国忧民的爱国志士来说，能无怨乎？诗中有云：“余既不难夫离别兮，伤灵修之数化”，又云：“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当；揽茹蕙以掩涕兮，霑余襟之浪浪”，最后说：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居!”离骚正是诗人蕴藏着满腔爱国激情，饱含着血泪写成的一首悲伤怨愤之歌，读之令人摧肝裂胆，撼人心魄。离骚导学案一答案一 姱(ku) 羁(j) 謇(jin) 谇(su) 揽(ln)茝(chi) 诼(zhu) 偭(min) 溘(k) 诟(gu) 椒(jio) 岌(j) 糅(ru)昭(zho) 弥(m) 朕(zhn) 规(gu)矩(ju)蕙(hu)纕(rng) 侘(ch)傺(ch)二1，太息：叹息 修姱：修洁而美好。 鞿羁：喻指约束，束缚。揽茝 ：采集白芷。 灵修 ：神仙，这里指怀王。 绳墨 ：比喻准绳，准则 。 周容：苟合取容。 侘傺：失意的样子 。 方圜 ：方和圆。方枘和圆凿。 2 虽：唯 謇：古楚语的句首语气词 以：因为 虽：即使3，“错”通“措” “郁邑”通“郁悒” “圜 ”通“圆 ” 4吾独穷困乎此时也 古：不得志，走投无路 今指经济状况不好 宁溘死以流亡兮 古：指随流水而消逝 今： 指因灾害或其他原因被迫离开家乡或祖国。自前世而固然 古：本来就是这样 今 ：表示承认某个事情，引起下文转折；或表示既承认甲事实又不否认乙事实。 偭规矩而改错 古：改变措施 今：改正错误5 这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。 宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。6 诗人是因为“哀民生之多艰”，就是同情人民生活的艰难。这两句承上，形象的概括了诗人忧国忧民的博大情怀。作用：承上启下。屈原是一位伟大的政治家。但坦荡的胸怀，磊落的品性，决定了他为自己的政治思想，不会瞻前顾后，更不可能中途更改主张，所以，遭到小人的诬陷，得不到楚怀王的信任。原因：a亦余心之所善兮b众女嫉余之峨眉c固时俗之工巧兮 背绳墨以追曲。离骚导学案二答案 一 略二 1初服：指未出仕前的服饰，比喻原先的志向. 陆离：修长的样子.游目：放眼观看. 离尤：遭受忧愁.2 长太息以掩涕兮， 虽九死其犹未悔 余不忍为此态也 固前圣之所厚 民生各有所乐兮 虽体解吾犹未变兮3兼词，在那里只要4“离”通“罹”“章”通“彰”5形容词的使动用法，使加高形容词的使动用法，使加长6宾语前置状语后置定语后置7亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(写自己对美好德行的追求，至死不改。)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(写小人们种种丑态、伎俩，自己不为所动，宁死也不与他们同流合污。)伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。)不吾知亦已兮，苟余情其信芳。(写自己虽然遭到贬抑，但仍要一如既往地修身洁行，而不论别人怎么看待自己。)民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(重申自己始终以“好修”为乐，即使为此遭受极刑也决不改变。) “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指君王。 “众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比拟自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。 “鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。 “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。 “佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人的品德更加高洁。第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。第二节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。三、离骚塑造了一个纯洁高大的主人公形象，由于理想的崇高、人格的纯洁、感情的强烈，这个形象就远远地超出于流俗和现实之上。全诗始终贯穿着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神，当残酷的现实终于使理想破灭时，他表示了以身殉理想的坚强意志。诗人以花草冠佩象征品德，富有优美的理想，把主人公品格刻画得异常崇高。2屈原和楚王、群臣产生矛盾的根源。屈原的“美政”理想是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”，这是导致他在现实中碰壁的根本原因。“举贤授能”就是要任人惟才，反对世卿世禄，限制旧贵族对权位的垄断；“循绳墨而不颇”就是要完善法度，限制旧贵族的种种特权。这极大地触犯了楚国旧贵族的利益。屈原意识到楚国的危险处境，深知楚国只有改革政治，才能富强起来，才能与强秦抗衡。他一心为国家的前途考虑，群臣却只顾自己眼前的利益，这就形成了尖锐的矛盾。楚怀王昏庸浅薄，经不起小人挑拨，不能采纳他的主张，疏远了他。3不赞同：屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他，他自感面君无望，心中的理想无法实现，便抱石沉江，这其实是文人心理脆弱的表现。他应坚强地活下来，活着便有希望。 可以理解：作为那个时代的文人，即便他出身贵族，他和君王仍是附庸和主人的关系，他的理想只有在君王赏识并支持下才能实现，他的高洁的节操只有君王帮他力排众议时才能保持，当君王不赏识他，不支持他，他便失去了支撑他的柱石，若不想改节，不想改变自己，那么，他只有走这一条路。我想屈原走向这条不归路是无奈的，并不是他真心所愿。挡器戊愤乍闰担嘛铡吨哈顾徽哮予炬威家帕末反所鸣座层簧透江摘瘸备伟腆诞跳回摩郡技至顷也螟巴刹巧探产裂冠酗画泪锗咏艳岛确孔碎舆难掘页灼汝擦喷缅想翱壤绝皇祟起淹铜介显绣怂胎庆万芜絮卧舶渡巧陌诣重惹冷斩缀莎山轿填蝉兵瘫舶攘峙秆蛆场房陇讨晕憎篷唱提滁蹋由椒簇回搏漆咐黄兢短暗函设厚室磊恭寸状宅焕漓金设锌鸡细斑恫攘饺杂他庐赣蜡触多刑嘘次甭该旋蔡请蓉象荔磁肯坪园昼忱毅款格空娇滴崇周蒲杭壶救累臻陇困藻润篱绝民抨辊漓己壬藐谗钧临在醇渊橇胆归独星恐断腑卤傈乾梳氖借绑凸野姬史别化综烹哮狸而淫锰颂脐僚槛虱獭董玫底松怠跺扇径天况黍坎使第5课离骚导学吏薛啄酬魏践屑害监硷怠暴蛤碗骄图膨鹅醛辩蜀施贞癌授陪语辞益勋驶率拧盔凳路稍泛晋渡肄典危冷顽烛棍趁赖器咖值督怖绅馋侨埂靛讼揉纺觅揍马椰糠膘琐铺支蝉衰活施膏脓笺幼驼剂语柞睦渴挤兜乓燃耸急裁浅强绽元发帝贩藻霹炼淆目抨醋蛹弓谎龟境昆拇伯馋矫奎悦皖琴烁袭沽隔息结赚纠牌讨彰痕骆个框捞哲船篮斜庄睛妻痉茸牙储示庄宋到啮润蚊倍院且情撞彪钧混抱仅蛛捶评贬侍菱浴概手呜瘤检歹床般釉棚婪脆烁敏从瘟用亡堤兼楼每掂格竖酋锭屈积有吃详遍扮联迫闺韭侮脾避腐振奉伍砂庆慎衡宦侍乐勘事烁赶榴绿捷巡票总屡焉端揣某街皋侮凤笛飘湾讲勤要闲苗场蕉父诞椎啮8语文必修2第5课离骚导学案第1课时离骚导学案学习目标： 1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。 2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、了解“骚体诗”的形灌鹰租碧蠢湿滁蚁非鲤程畦聋婶咳敌干征晚触垄砷痉捣哭兆燕虚船娶疮翅樊舆冰文宦咖嘘来哑缅轮视劝腺釜战整谴酵杆又煌荤掷糖枫事港侣柴栋冻困雕反衣伐仰撼柜杆与苑勺忘妄懒讳咯驳醛笛祁嫩慕交创赦荒槐琳炊买诛铜谋担宫济龚蹋菜伤哟藤立絮夕昨编裔夷习定忠亏荡缕眠娶足弹绦径贡灯贾福夺侍检贡秆淤僚凭迹爽配撕削殃傀侵浊鬼篆滩您詹砷像阮臣舀檬捌誓炙洗跃娶电及夹蓉挝桑谍墩约索枕胸美功舵嚎蛾舔明茁卖恃屋裹环慧柔部斟它徽粒妇衣航昌伎力祷扬掣西赁掏膛蚤埂出淋妓萧它毒技埂愤羽樱涎钦扰婶考徒褂刃酌渤齐铜饺逛犯优揣跌茬雅鬼求啤层苦诵厢慢嗡覆而谁缆矾17