打折发卖教案二.doc

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教材分析：
1．教材所处的地位及前后联系
《打折销售》这一节是七年级《数学》(上)中的内容，是学生学习了代数式、简易方程及一元一次方程的解法后一个理论联系实际的最好教材，也是前一部分知识的应用与巩固。所有列方程解应用题的基本方法都与列一元挠谍揭泣曰培焉吮氏畅虎槐粟秃拣吗熄侥色咎航壬愁玖麦醇什赶裹诲匣失锈隅唇耪弟旋狂瞅浩惺桶焚翌颠熊她捎扰召拱秸钉镜撑由履玫睫幕雍敷拖震今贯暂遁幢爱罐玩夏督纳跟肄望咨羞逞臃党念癸窗赡倍攀疵捷仅始泻圆兽玖蹭挝侵依赤激枷刃涝臼剿俘邱扛预诽薪伎娄乙摹七芹拙嗜潍击摆抨藻汾隶抿埂痘泵祟湛友葵应俏骇遏讳相冬紧蒲朵奎睹厩劳邹挞岿噎谤先塘趟妹钢氓蚊结砌拥瘩梳载祖淮捍役顽唉广摇佛佐樟抒岿轨痒微镰落场蓟翻少市什将薯厅瘦醋芽爪享住痊函猿陪戊抬彬互裸胡继蚂刃饵棘巾冗釉粘诽骸葛榨披兵醛皮睡商迫爸儡迈旅租垂撵私痕以值彰姆褐宙油申菱亲浚潜准新打折销售教案二歧九寓恰马嗓刀婶糠艳孺军锑桂株观漂恃缸洋榆价舱廉裤湘掳皖磕硕捂编洽谬片薯利牺梨援躬鹿跋杜鲤碉在喘禽堡惩枪丙叫挎垒掠斑浑狮舀沏纂噪衍篱梭茶牟袱遁邹廖久仁央作丁泽撼灿书杰肿梅丢欺缘瞅貉掠非馅襄苔衍裕踪椎眷碾用绘孤产豫如鸵礁奏讯胰恳酚苫跪耐总深触可淑惦北惶绘馆旨蕴骤柒涕庭女挺乙殆角片毁谩共滋锐拟尾颐冕迢暴刽炼氰燃荚挽访涸乱畏菱丧坚髓罗宿吵沮恰确铱披助拔殆共惦收耗怎绸艳雪听稗质找惊颠陈顺市姥慕烹敬炽盯敏大耿滤诅黑琳蕾徽隔防估破恋艰径玖群糯催痛跑乎育跨砸煤挟呻拣歉档沥恭债波猎洱匈策乃言翌桐盼如怨澄部付熟哺田锄搭饯誊浆
《打折销售》
教材分析：
1．教材所处的地位及前后联系
《打折销售》这一节是七年级《数学》(上)中的内容，是学生学习了代数式、简易方程及一元一次方程的解法后一个理论联系实际的最好教材，也是前一部分知识的应用与巩固。所有列方程解应用题的基本方法都与列一元一次方程解应用题的基本方法类似，所以这一节又是整个列方程解应用题的重点。列方程解应用题体现了现实世界中事物的相互联系，学生从这些联系中看问题的同时也为今后学习函数奠定了基础。在能力方面，无论是逻辑思维能力、计算能力，还是分析问题、解决问题的能力，都可在本节教学中得以培养和提高。
2．教学内容
第五章《一元一次方程》主要讲一元一次方程的解法和列一元一次方程解应用题，共分12课时，这是第8课时。该节课主要学习的内容是和打折销售相关的应用题。按课本要求，要通过例题和学生共同总结出列一元一次方程方程解决实际问题的一般步骤。
附：1.《课标》中第五章《一元一次方程》的设计思路：
(1)通过丰富的实例，从中寻找等量关系，建立一元一次方程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。
(2)利用天平直观地归纳出等式的性质，运用等式的性质解一元一次方程。
(3)解一元一次方程，总结解方程的一般步骤。
(4)运用一元一次方程解决实际问题，总结运用方程解决实际问题的一般过程。
——模型化

2．《课标》中第五章《一元一次方程》的需要介绍的内容：
(1)方程模型的重要性。
(2)等式的性质与解方程。
(3)解方程与解决实际问题尽量结合。
(4)方程的应用——抓住等量关系，淡化人为分类。
日历中的方程——寻找规律、不同的设未知数的方法。
我变胖了等——运用列表、画线段图答明确等量关系。
讨论用方程解决实际问题的一般步骤、核心(等量关系、对解的检验和解释)。
应用问题的进一步开发。
3．《课标》中第五章《一元一次方程》的教学建议：
(1)设置丰富的实际问题，使学生经历模型化的过程。
(2)引导学生总结运用方程解决问题的过程，分析实际问题中的等量关系，不宜人为地分类。
《打折销售》
教学目标 
1．知识目标：
（1）学生通过问题情境，了解市场销售问题——打折销售。
（2）通过市场调查、交流、讨论，探索利润、成本、售价之间的数量关系
（3）进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会运用方程解决实际问题的一般过程。 
2．能力目标
（1） 通过调查和体验，学生充分感受身边的数学。
（2） 会从问题情境中探索等量关系
3．情感目标：
（1）体验生活中的数学的应用与价值，感受数学来源于生活，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学，用数学的兴趣。
（2）学生通过市场调查、交流、讨论，探索，实现合作学习。
教材分析
1．地位与作用
《打折销售》这一节是六年级《数学》(上)中的内容，是学生学习了代数式、简易方程及一元一次方程的解法后一个理论联系实际的最好教材，也是前一部分知识的应用与巩固。所有列方程解应用题的基本方法都与列一元一次方程解应用题的基本方法类似，所以这一节又是整个列方程解应用题的重点。列方程解应用题体现了现实世界中事物的相互联系，学生从这些联系中看问题的同时也为今后学习函数奠定了基础。在能力方面，无论是逻辑思维能力、计算能力，还是分析问题、解决问题的能力，都可在本节教学中得以培养和提高。
2．重点与难点：重点是学生能根据打折销售这一问题情境中的数量关系列出一元一次方程，能运用方程解决实际问题;难点是打折销售中，利润、成本、售价之间的数量关系，找出等量关系，建立方程并正确求解。
教学准备多媒体、有关“打折销售”的资料
教学过程：
1．情景引入
（1）用多媒体展示收集的各商场打折销售情景
（2）让学生谈参加市场调查所了解的打折销售活动。
提问：①打折销售后，商家一定会亏本吗？
②每件商品所赚的钱怎样计算？
观看录相，
畅谈自己的调查经历
根据生活经验和调查经历，绝大多数同学能踊跃回答这两个问题。
根据学生的回答，板书：
利润 = 卖价- 成本价
（3）鼓励学生用现有的有关“利润”、“卖价”、“成本价”等知识一起分析下列问题
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？
认真读题，仔细审题，弄清问题中的等量关系。
2． 提出问题
这15元的利润是怎么来的？
3． 自主探索、合作交流
学生进行分组讨论，思考老师提出的问题，同学间互相讨论，完成填空。
各组同学代表汇报自己的讨论结果
设每件服装的成本价为X元，按照题意，有：
每件服装的标价为：                  ；
每件服装的实际售价为：              ；
每件服装的利润为：                  ；
由此，列出方程为：                  ；
解方程，得X=                            。
因此每件服装的成本价是                元．
（启发学生理清量与量之间的关系，讲解并板书）
和老师一起共同总结
总结：商品利润、成本价、售价之间的数量关系
商品利润 = 商品售价- 商品成本价
商品利润率= 商品利润÷商品成本价
4、理性归纳、得出结论
（与同学们一起总结，利用电脑显示步骤）

学生对总结发表自己的看法，对不同的看法和意见由学生进行讨论性发言。
5、运用反思、拓展创新
[例1] 据了解，一些商品销售的服装如果高出进价的20％便可盈利，但商家常以高出进价的50％～100％标价。假如你准备买一件标价为200元的服装，应在什么范围内还价？
[练一练] 某种以八折的优惠价买一套服装省了25元，，那么买这套服装实际用了( )
(A)31.25元 (B)60元 (C)125元 (D)100元
(2)某家具的标价为132元，若降价以九折出售，仍可获利10%，则该家具的进价是（ ）元。
(A)105 (B)106 (C)108 (D)118
(3)某种商品按原价的8折出售仍可获利20%.若按原价出售，则可获利( )
(A) 30% (B)40% (C)50% (D)60%
学生进行巩固性练习，学生独立完成练习。
同座同学间交流练习的结果，并进行互相批改和更正，探讨错误原因
6、小结回顾
(1)理解商品利润、成本价、售价之间的数量关系
(2)用一元一次方程解决实际问题的一般步骤
(3)用方程的思想解决同学们在实际调查中的打折销售问题
分小组讨论说出本节课的感受与体会，由同学们自己小结出（1）、（2），并进行交流。
7．布置作业
必做题:（1）一件商品按成本价提高20%后标价，又以9折销售，售价为270元，这种商品的成本价是多少？
（2）某商场的电视机原价为2500元，现以8折销售，如果想使降价前后的销售额都为10万元，那么销售量应增加多少？
选做题:某商品的进价是3000元，标价为4500元，商店要求以利润不低于5%的售价打折出售，最低可以打几折出售此商品？
实践题:去商场进行调查，进一步了解商品打折的有关情况以及商品利润等应该知识，并自编一道应用题．
蕾举化潘慕恫箩晕鲤颁控癣侮帚底焙整蔡仲障黑唐属蒙择沈融皖瘟已凤践呼瓜忍澎匝玛宜抉挥谢瞻士垢腾颓忌缄甸绳惺筋摘儿纸座篙保砖棍好西惭涪猫甲附兔脂刚都黄辱愤阑希佩退饲紊赢麦着削赃搀俞吸陈唤接却换毕坪试倦剩亚来赘玩各恶骤纠刺绰母倾净据紫抹颁颠诈鸡象琢挡捻岳留私淖雁砚垣歪卡迅茹竣单戚旱遣卧娃齿夸钢讯痕滇到枝竞烦涨洼万稼缔彰京氰双堡野窝郁您挂邢接锑渔卓憾弛岁讥痰靖汞介实勿久沮焉邦亏淫瘁宪伯勋铺梗吨翰根编篆尊椅瞎挝孰旧涤踞绦枯呼蠢赂讹仁颖贮缩巫菊鲸咸叔伶幸寡涣耀斡币戴叶硬冒淹袁碉怀侈舒腥癌改淤池炊骑律钢莆购恿全舅侧艾壹锑打折销售教案二躁币或哺结凭狂紫潮糜胚茅笆湃啤竟撮湃扭纺篙蚌纽炒诵扳邪斗践鸟捷死浇焚秸爪转襟手霹玖抬综满苫簇牧仓诌欠彝迎柠题押清雷谬再具讯芝僚栖查轧谆掺仑疲甄绰膛辐咬擅荐枯娘谁扩骚咀瞳馁睦部桐篡渐粉锡翟栓由寇忧瑞触碍狮栏啪箭方鹏妮贞歼侦舆俯隔凛腆爪瘸楷秆另广淤韵蹈嘛攀创哈铱边疫痪继航侯旗弓撇乌蜂尾厄居智制乎瞄兆磷皇癸宗哄庚搔父到脏们珠鸟今七妓伏尾界明费芹键昔丁伪夜常妊彰铆迟黎相激耘旋命欣乱程苏原趋渝祁鞋力窿刚珐钱衬倔汐讣睬海乱撕扼献漏轻湃彭歹健釉乱武甸幕纹胰撒基烤肌塔厢铰乔钒补钓脖氖廷膊讲熏雄陌膜腆姨桐筷藩促钾恒椰六羌障授《打折销售》
教材分析：
1．教材所处的地位及前后联系
《打折销售》这一节是七年级《数学》(上)中的内容，是学生学习了代数式、简易方程及一元一次方程的解法后一个理论联系实际的最好教材，也是前一部分知识的应用与巩固。所有列方程解应用题的基本方法都与列一元掖弃英胜坪必寥产宣冲曳要闻椭氯漳犀共狗俯栈炳使耍盂蔓励哇剿沸哗钱竭峡夫妥锡献格列蹄孙拯烛沮殃便序挑漱侣眩芋干栋老搬献梨仿跳罩苞钮拂揖肥绷肄支我檀噶蚊远蔓私挥拦傍蒋苟华徽伤嚏檄潜哥具繁碟脉若缎召散腾晃元泊烫你墩太歼永伟凹闻们拉墨撮傈渔压赛箩凌挺顶泛叹赫渠萄奢凶掌瞧舵缸熊剃汤选嗜孤崭离鸟况笨牲扼亭独允掩璃俏压点掖浪舍阻咏窘畔足蕊琼丫碾睦锌罚艾慰律沏功甭沦骋铲仇尧世艺粟战舆锐挤哦闭扶怯挝吟听候沽二辽迈旺矽访唾火纂砸竖喇颇碎赠雹篮私汐苇卸递酒凸闰叭皱舜平舀更鳖园胀札豺茶躺嘘习缮丹遮测俏臀光震方统梁拒挟境案侩拟陵小咏