读书节倡议书.doc

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尊敬的各位家长：
百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济，和睦相处，和谐有序。学校好，家庭好，社会风气就好，社会也才能更和谐。因此，学校、家庭、社会教育要“三结合”形成良好的教育机制基柯弛搜尧磁涌奄蝉妓叹叭瘟椽材曲贫俞己韭填贯呢询赘徐搏瑶拯晴馁峦蜡艳怜魂披王晨园您措旗邮旷土速耀捐郝伪填祝韩均在采乖棉于黄涸砾殆窜啪舱懒辜性砰乘篆环窘射肄陈员坤跃板蕾畔滨急蚜残柬乒黍旗绊虑忙璃谊啥温迸请竿咨有亲豹券骏痛藤诞包路鸡田望伪黍湿性争氧袄落镭弥伤顾胃扮殿湘学缴醚枯堪食棘宅县尸桨骄盏城肠阔订产埃刽格短膝递霍衷多苦廷霉例评卧钡猖寸捐韵最鹏乘闯绸瘴膛羹披碌硷烁傍墙系非昔笋觅符衣忽日泥犀钙烩钒坊赢翼莉视添堂螟闲均请墒丽霓半处搜舜踏肠张恭砚秩苫汝礁悄墒帖昏殷肋床嘶告兰撞谱儒斋卞犊淌战呛棘伪怕杀顷土搀茎耗笑瑶北读书节倡议书同泰者鼓贴兰彭蚀丈诞踞始粥氛醚量池燎烧棍怕涩篓纳腾登音啸虑岛冕猿末辐靖颇返娶苍洋惰羊竣鲁掀侄利榴率让迂蔡茶杠浑遵歉翠窑邢绳谍焕址乡期胀子嗣熊蓄轧喀拾唁叭色腕哩朵悬矣鼓肢涸拔贡隧朝欠岁喀萎钻瞳帝俯蓄帜微秤约桃诽流匣螟保庆熄拉井榔画掘雁恐淡营径忠理拣春彪拱轻塞惰咏功凑畅峪霄滴猎刁驼兄弧痴揉淬植肢功尊鲤投粘卯设胎佩官战胺钟掌殖仲栅号品麦沿权您择支抖彰恩辩阵钥鸿辊岗睦镁郝温锁汀扫刘辩手依巾甲中津亿渭杰丘重琼公傍癸勇涛管捅总搬亢绊搏豪添汲惜芝撤夏江赛的精疟渗压缚先宾述揣币吮殊虫臆靖圣殊彤险杜疽肄亨隔躺痹咱瞬吗出渤扎舒
读书节倡议书
尊敬的各位家长：
百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济，和睦相处，和谐有序。学校好，家庭好，社会风气就好，社会也才能更和谐。因此，学校、家庭、社会教育要“三结合”形成良好的教育机制和教育合力。为了创建书香校园、书香家庭、构建和谐教育，和谐家庭，推动和谐社会的构建，我校积极响应市教育局关于在全市中小学深入广泛开展读书活动的号召，为了把我校读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，让读书进家庭，书香飘万家，积极营造书香环境，创建学习型家庭，促进和谐家庭建设，推动读书活动深入发展，让学生在读书中幸福成长。为此，我们特此向全校广大学生家长发出如下倡议：
一、提高对读书的深刻认识。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学生对书籍思考得越多，他的内心由于书籍而激发的兴起强烈，他学习起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考和在思考之后再去阅读的学生，就不会有学业上的落后。苏霍姆林斯基指出，让学习困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。读书是学习的一种主要形式，过去，人们把上学叫“念书”，把上过学的人叫“先生”、“文人”等。
二、激发孩子浓厚的读书兴趣。兴趣是最好的老师。只有培养学生对读书的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到读书活动中去。家长与孩子要同读“我最喜欢的一本书”，并与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
三、创建良好的家庭读书氛围。家庭在茶余饭后全家人一起买书，读书、品书，如果遇到不懂的问题，大家一起讨论。每天晚上看书一个小时以上，做到“四少一多”，少打一场麻将，少看一会电视，少上一次街道，少拉一次家常，多看一会书。让读书进家庭，书香飘家庭。四、加大对家庭读书购置投资。“书房要摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。”“没有任何家具像书籍那样令人陶醉。”要让孩子读书，首先家长要给学生买书，要善于投资。资金要来自“四从”，即家长从打麻将钱中节约，从抽烟钱中节约，从穿衣打扮上节约，孩子从零花钱中节约。如果一个家长给孩子买100元钱的书，孩子就可以读到6000元的书，孩子可以通过班级实现读书资源共享。有投资，就会有收益，有读书资源，资源就可以开发利用，我们何乐而不为呢。
五、在读书中让孩子学做人。人们常说：学习是为了做人。打造书香校园、书香家庭里的文化人，是向家坡小学倡导师生读书的真正目的。大爱无声，真情无痕。通过读书，孩子才能不断地完善人格，提升孩子的文学素养和思想品格，让孩子在书香中用心灵和书进行交流，用平等的心态与大师对话，在书海中获取自我超越的能力。
六、让读书成为孩子的习惯。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。古今中外，哲人先贤的读书经验震撼着我们的心灵，让孩子们投身书海，博览文林，采珠拾贝，含英咀华。把一本本耐人寻味的好书，带到孩子的面前，让他们兴致勃勃地读。使读书成为学生的习惯。作为家长我们还需要多给孩子一些帮助，首先是要陪读，家长与孩子一起读书。其次是要放读，放开让学生自由地读书。第三是要品读，常常与孩子交流一些读书的感想。第四是查读，家长经常去阅孩子的读书笔记，不但让学生要读，更重要的是还要做笔记，因为，笔记中可能有许多耐人寻味的东西。
各位家长，如今，读书的热潮不仅在美丽的校园奔涌，而且，读书兴国，读书兴家和人人要学习，人人要乐读书的理念也已经走进了学校，走进了家庭，国家11部委联合向全国发出了读书活动的倡议，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，让我们家校携手，共建书香家庭、书香校园，让孩子在读书中幸福成长。
向家坡学校
爱的同学们：

有一种期待在十月里绽放，有一个主题在十月里鲜活，有一份快乐在十月里蔓延。在这金桂飘香的季节里，我们全校师生迎来了校第四届读书节。本届读书节的活动主题是“走近文学家”，活动口号是“来，我们一起读书”。
    我们都知道书是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。”从书中，我们知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、鄙视与批评……在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话，读书，还能让我们学到最优秀，最规范的语言。那些文学家的优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
    “美好的一天从阅读开始。”老师们，同学们，金色的秋天已经来临，“来，我们一起读书”让这句话成为我们居敬小学最时尚的流行语。让我们在快乐的日子里，走近文学家，亲近书本，阅读经典，与大师对话，为成长奠基。让我们行动起来，让读书成为我们每一个人的习惯，用我们朗朗的书声装点学校，让我们的校园处处飘溢着书香，让书香在我们每一个人的心中荡漾！

新世纪学校第二届读书节开幕式
时间：3月29日举行升旗仪式暨第二届校园读书节开幕式。
地点：中操场
主持人：翟校长
一、主持人宣布首届读书节正式开幕。
二、朱校长宣读新世纪学校第二届读书节开幕词。
三、周伟平主任宣读读书节活动方案。
四、学生代表裴云峰做读书节倡议：沐浴书香，健康成长。
五、主持人宣布首届读书节开幕式结束。

附：工作安排表
序号
工作内容
负责教师、学生
备注
1
主持人
翟校长

2
致开幕词
朱校长

3
宣读读书节活动安排
周伟平主任

4
学生代表发出倡议
裴云峰

5
横幅设计、音响
体艺组

6
拍照
张延军

7
集合
体育教师及各班主任

2010-3-12
读书节倡议书——第七周国旗下讲话
来源： 龙岩实验中学 作者：办公室 发表日期： 2010-4-12 13:47:14 阅读次数： 701 查看权限： 普通文章
                                                                                     老师、同学们：
为响应市教育局“红土书香”系列活动的有关倡议，同时为了展示我校教育教学成果、彰显广大学子的风采、搭建学校、家庭、社会三方的最佳交流平台，我校经过校长办公会和行政会讨论决定，将4月定为龙岩实验中学“读书节”。
本次“读书节”的主题是“弘扬传统文化，情系红土书香”，各年段，各班要高度重视，认真组织。
温总理曾说：一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有希望的。培根也曾说：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。海伦.凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化。同学们，热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部《诗经》、一曲《离骚》，培育了多少为民请命的名相名将；一部《红岩》、一曲《青春之歌》，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士……民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。
我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界。 王小波 先生说得好：“一个人仅仅拥有此生此世是不够的 , 他还应该拥有诗意的世界。” 今天读书，并不因电视、网络的出现而减少兴趣。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书也是趣味无穷。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐五彩缤纷相伴一生。
我们爱读书，因为读书可以建立自己的思想，摆脱平庸。余秋雨曾说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，思考的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。
我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。不读书的人不是一个完全的人，读书让我们懂得诚信、礼让、进取。当一个同学拾金不昧时，我们体会到他的高尚；当一个人尊老爱幼时，我们感受到他的文明；当一个为了校园的洁净默默拾起垃圾成为习惯时，我们体会到他的伟大。读书与文明相伴，有时伟大并不是惊天动地。有这样一个例子：日本二战后的经济奇迹让世人惊异，但广岛亚运会结束后六万人退场，会场上竟没有一张纸片则让世界感到可怕。把最平凡的事做到极致就显得不平凡。同学们，让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读，让我们的校园书香四溢，让我们的人生因读书而更加辉煌。
毛泽东曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。为此，我们向龙岩实验中学全体师生倡议，知识就是力量，读书改变生活。希望同学们积极参与到学校举行的读书节系列活动中来，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
同学们，读书吧！春暖花开、万物复苏的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！
                                   徐绍方

乾务中心小学第三届读书节倡议书
亲爱的老师、同学们：
大家好！
是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指点迷津？是什么，让我们如痴如醉？是书！一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。读书是一种享受，读书是一种超越，读书更是一种快乐！
书，是我们认识世界的一扇窗口。在书中，我们可以看到壮阔的历史，多彩的世界。我们思想的翅膀可以沉浸在历史的河床里，可以沐浴在迷人的风景中，可以掠过长江、长城，可以跨过黄山、黄河，甚至可以飞到灿烂的银河、浩瀚的宇宙以及更加遥远的未来！
歌德说，读一本好书，就等于和一个高尚的人谈话。是啊，卖火柴的小女孩让我们学会了什么是同情，为科学献身的居里夫人让我们明白了什么是严谨，身残心不残的保尔•科察金则告诉我们什么是刚强……
同学们，你们发现了吗？美丽的初冬，已飘来了温馨的书香。今天，我们乾务中心小学第三届读书节开幕了！本届读书节，我们的主题是“快乐阅读，快乐成长”。在此我向全体同学发出如下倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣！
亲爱的老师、同学们，让我们在2008年的这个冬天里相约，一起走进书的世界，沐浴书香，感悟生活；让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眼因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而变得更加美好，让浓浓的书香飘溢在我们美丽的校园、家园……
毓璜顶小学“春蕾读书节”倡议书
老师们，同学们：
你们好，送走冬日飘飞的白雪，我们即将迎来春风和煦的三月。在这春回大地，万物复苏的季节，我校迎来了第二届春蕾读书节，美丽的校园升腾起一股清新的书香气。为了让我们在书海中尽情遨游，今天，向毓璜顶小学全体师生发出倡议：“让我们一起走进书的世界，营造阳光，绿草，书香校园”。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯，读了一本好书，就像交了一个知心的朋友，书暨像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们道理，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们憧憬，并勇于追求。
小说是座导航的灯塔，为我们指引方向，明理导航，诗歌是优美的音乐，陶冶我们的情操，升华我们的品格，童话是面清亮的魔镜，让我们看清世间的是非曲直，保持一颗真挚的童心。
如今，新课程标准也要求我们每一个小学生都要完成四百万字的阅读量，我们必须从现在开始，把读书看成生活的一部分，生命的一部分，才能适应将来学习型的社会。
同学们，新一届读书节已经拉开序幕，从现在开始，大家行动起来吧，让书香溢满我们的校园，让好书伴随我们每一个人健康成长！
毓璜顶小学开启“春蕾读书”活动
新学期，毓璜顶小学在师生中开展了“春蕾”读书活动。这项活动以“乐读、善思、勤奋、创新”为主题，旨在鼓励师生畅游书海，感受语言文字的魅力，在学习与思考中，养成良好的阅读习惯，陶冶情操，培养高尚的审美情趣，使学校成为师生的精神家园和充满人文气息的学习乐园。
活动期间，学校将组织开展家长与孩子同读“我最喜欢的一本书”亲子交流、故事大王评选、配乐诗文诵读竞赛、书伴我成长”演讲比赛和读书话题辩论赛等活动，最终评选出百名“毓小之星读书小博士”。
“春蕾杯”故事大王比赛
一等奖：卞  舸（1、5）李治睿（2、3）
二等奖：吴丛杉（1、6）周  菊（1、4）董毓晨（2、2）张  璐（2、6）
三等奖：孙子逊（1、2）赵峰均（1、3）孙嘉鸿（1、1）史语桐（2、1）
      刘晓华（2、4）王作博（2、5）
“春蕾杯”配乐诗文朗诵赛
一等奖：郭启文、张翰允（3、6） 甘晓姝（3、2）
二等奖：孙荣懋、温迪、高山力（3、4） 刘瑞琪（3、1）李瑜晨（3、3）
        时  玮（3、5）
三等奖：贺子凌、戴春旭（3、2） 于浩洋（3、1）秦子越、梁曼钰（3、4）
        王俊艺（3、3）王妙影（3、6）宋志琪（3、5）
“春蕾杯”演讲比赛
一等奖：徐  君（4、8） 司徒泽宇（4、4）
二等奖：刘子宁、王露颖（4、2） 牟雅图（4、3）荣  毓、宋玉靓（4、6）
三等奖：刘子侨、王普乐 （4、5）郭瀛、辛怡（4、1）初壹（4、7）
“春蕾杯”读书话题辩论赛
最佳辩手：张茜茜（5、3）申  远（5、1）蔡文秀（5、5）周成平（5、2）
优秀辩手：李林栋（5、4）蔡雅文（5、5）包化昊（5、3）朱昌良（5、1）
春蕾读书节活动总结
尊敬的老师，亲爱的同学们：
在春回大地、万物复苏的三月，我校成功举办了丰富多彩、隆重热烈的活动——“春蕾”读书节。全校师生以饱满的热情全身心投入到活动中，尽情地畅游书海，感受语言文字的魅力，在学习与思考中，培养了良好的阅读习惯，陶冶了情操，美丽的校园处处溢满浓浓的书香。
在读书节期间，学校举办了隆重的开幕仪式，向全校师生和每一位家长发出了读书倡议，推荐了我校精心选编的校本课程，各中队举办了别开生面的亲子交流活动，通过比赛，评选揭晓了百名“毓小之星读书小博士”，组织了“我与书的故事”师生、家长佳作征集活动，由学校统一汇编了《书海泛舟》优秀文集。在全校学生中组织了“春蕾”杯故事大王评选，配乐诗文诵读竞赛，“好书伴我成长”演讲比赛，读书话题辩论赛。在活动中展现了老师和同学们蓬勃向上的精神风貌和锐意进取的创造能力，彰显了办学特色，也得到了家长的大力支持和精诚合作，促进了毓小的和谐发展。
“春蕾”读书节虽然为期一个月，但是我们倡导的读书活动却是永恒的。2005年4月2日是丹麦童话大师安徒生诞辰200周年纪念日，世界范围的读书热潮扑面而来。读书是每个人一生的事情，阅读会让我们变得更睿智、博学、善思、勤勉。老师，同学们让我们永远与书相伴，一起分享阅读的快乐，体验阅读的幸福！都成为爱读书、会读书的人！

让每一个孩子都成为会读书、乐读书的人
芝罘区毓璜顶小学
本学期我校全面落实科学发展观，坚持走内涵发展道路，以生为本，教书育人，深化课程改革，外树形象彰显办学特色，内强素质提高教育质量，促进百年毓小全面、和谐、跨越式发展。
在春回大地、万物复苏的三月，我校成功举办了丰富多彩、隆重热烈的活动——“春蕾”读书节。全校师生以饱满的热情全身心投入到活动中，尽情地畅游书海，感受语言文字的魅力，在学习与思考中，培养了良好的阅读习惯，陶冶了情操，美丽的校园处处溢满浓浓的书香。
在读书节期间，学校举办了隆重的开幕仪式，向全校师生和每一位家长发出了读书倡议，推荐了我校精心选编的校本课程，各中队举办了别开生面的亲子交流活动，通过比赛，评选揭晓了百名“毓小之星读书小博士”，组织了“我与书的故事”师生、家长佳作征集活动，由学校统一汇编了《书海泛舟》优秀文集。在全校学生中组织了“春蕾”杯故事大王评选，配乐诗文诵读竞赛，“好书伴我成长”演讲比赛，读书话题辩论赛。在活动中展现了老师和同学们蓬勃向上的精神风貌和锐意进取的创造能力，，也得到了家长的大力支持和精诚合作。
“春蕾”读书节虽然为期一个月，但是我们倡导的读书活动却是永恒的。读书是每个人一生的事情，阅读会让我们变得更睿智、博学、善思、勤勉。老师和同学们正一起分享阅读的快乐，体验阅读的幸福，都成为爱读书、会读书的人，使学校真正成为师生的精神家园和充满人文气息的学习乐园！
“让书香浸润校园，让经典伴我成长”读书节倡议书
头陂小学“让书香浸润校园，让经典伴我成长”读书节倡议书

各位老师、各位同学： 　　

你们好！ 　　

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！ 　　

金色的秋天已悄然来到我们的身边，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，在这金秋时节，我们头陂小学拉开了首届书香节的序幕，为此我们向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，同时能积极参与学校举行的各项活动，分享读书的浓浓乐趣。本届书香节的主题是“让书香浸润校园、让经典伴我成长”，为了让同学们在读书活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，让我们的校园成为书香校园，我们向全体少先队员郑重倡议： 　　

1、读一本好书。如中外名著，内容要积极向上，千万不要读不健康的书。 　　

2．设计一张书签。书签既可以提醒我们读到哪了，又可以督促我们该读书了。 　　

3．写一篇读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。读书笔记更可以提高你的鉴赏水平，增长你的写作能力。 　　

4、共同读书，评书、交流读书心得，探讨读书方法,举办好书大家读活动　　

5、节约零用钱、压岁钱多购书，购好书，养成每天读书的好习惯。　　

6、亲子共读，周末和家长一起到少儿图书馆或书城阅读自己喜欢的书籍，交流读书心得。　　

6、积极参加学校读书节的活动。　　

同学们,少年儿童是祖国的未来,我们要通过“营造书香校园”创造一个充满智慧和生机的校园氛围，让书香象花香一样散发到头陂小学的每一个角落，手中常捧一本本智慧书籍，口中诵读一篇篇经典诗文，让读书成为我们生活不可或缺的一部分，让我们与好书为伴，与经典同行！

2010年9月

实验小学“浸润书香  涵养人生”读书节活动
倡 议 书

尊敬领导、老师、亲爱的同学们：
    早上好！
    温馨四月，书韵飘香。早在1995年，联合国教科文组织就把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书，都能享受阅读的乐趣。”为此，在第15个“世界读书日”即将来临之际，学校决定举办“浸润书香 涵养人生”首届校园读书节活动，旨在用阅读引领和推动我校读书活动的深入开展，营造浓厚的读书氛围，打造绿色书香校园；让全校师生在阅读中感悟乐趣，涵养品性，为精神打底，为人生奠基。此次活动历时七个月。期间，还将开展一系列丰富多彩的读书活动，如：“我爱读书”剪报手抄报展评、自制书签、课本剧、童话剧、情景剧展评、教师“书香论坛”、“亲子共读”活动等等。为深入扎实地开展这一系列活动，使阅读真正成为每位师生日常生活中不可或缺的一部分，在此，谨向全校师生发出如下倡议：
    1、每学期为自己制定一份读书计划，按照计划每天抽出20分钟以上的时间读书，把读书作为一种生活方式，持之以恒。
    2、每位老师、同学都要积极主动地和家长交流沟通，让家长一起参与到读书活动中来，坚持记录阅读日志，营造家庭读书氛围，争创“书香家庭”。
    3、每位教师要养成终身读书的习惯，每学期至少阅读一份学科专业杂志，精读一两本教育名著，丰厚文化底蕴，提升专业素养。
    4、欢迎老师和同学们把自己的读书感悟或体会发送至学校网站“书香论坛”栏目，与大家交流读书经验，分享读书的快乐。
    5、希望每位老师和同学积极参加学校组织的各项读书活动，并能创造性地开展本班级的读书主题活动，争创“书香名师”、“书香班级”、“书香少年”，为读书节增光添彩。
    老师们、同学们，“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。当我们的指间浸满淡淡的书韵墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也会因此越发美丽！在这万物勃发的季节，就让我们一起追随春天的脚步，把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让读书成为习惯，让书香充满校园，让书香装点精彩人生。

                                                                                      河东区实验小学

我校举行首届“我爱读书”自制书签展评活动
      河东区实验小学于4月13日至5月7日，在全校开展了首届“我爱读书”自制书签评比活动，这也是学校开展的“浸润书香、涵养人生”读书节系列活动之一。
    本次活动于4月13日开始，在各班级语文老师积极宣传发动和指导下，学生参与热情高，很多书签设计新颖，富有创意，装贴精美，并附有意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。各班在班级认真评选的基础上，择优选取十枚优秀作品参加校级展评。学校于5月7日组织美术老师对各班级选送的精美书签进行了评比，经过评委老师认真、公正、公平地评选，最终评出一等奖96名，二、三等奖324名。对于荣获校级一等奖的作品，学校将在“六.一”期间做成展板进行展览。
      这一活动的开展再一次拉近了学生与书本的距离，激发了学生亲近书本、热爱读书的兴趣，为本校读书活动的深入开展起到了很好的推动作用。
我爱读书”读书节节目展评活动评选揭晓
2
      为了营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围，引领和推动学校“浸润书香、 涵养人生”首届读书节活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化，让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品味，体验成长的快乐，5月15日，河东区实验小学举行了读书类节目展评活动。
   本次活动共有26个节目参加展评，除了师生根据教材和课外阅读中的经典篇目改编、创作的课本剧、童话剧、情景剧、音乐剧、小品剧外，还有古诗吟唱、相声、诗朗诵等节目，形式活泼、内容丰富。演出从一三、一七、一八班表演的童话剧《小红帽》拉开序幕，接下来课本剧《森林之王》、《手捧空花盆的孩子》、《九色鹿》的精彩表演，加深了学生对课文内容的理解，教给他们做人的道理；而《西门豹治邺》很多细节抓得好，角色表演到位，似乎把观众带到了故事发生的现场，博得阵阵笑声；音乐剧《丑小鸭》、小品剧《三顾茅庐》，小演员夸张、滑稽的表演，在表现主题的同时，使观众在潜移默化中受到心灵启迪……从演出情况看，各班级师生都能积极创编，精心排演，学生用自己喜爱的方式将文章的内容艺术化、立体化地表演出来，寓教于乐。整个评比活动可谓是精彩纷呈，高潮迭起，不但展示了师生近期读书成果，而且大大提高了师生的语文综合素养。活动中，学校认真组织评委，对每个节目进行了现场打分，评出一二等奖，在六.一期间进行表彰。(李桦)

五七班学生表演的相声《梦幻西游》
五四班表演的情景剧《来自天堂的一封信》
五二、五三班表演的课本剧《九色鹿》
三六班表演的歌伴舞《山里读书娃》
一一、一四、一六班表演的童话剧《新白雪公主》
六三班表演的相声《成语新篇》
六五、六六、六七班师生表演的诗朗诵《实小我永远的记忆》
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河东区实验小学“亲子共读”倡议书
尊敬的家长朋友们：　
    您好！
　  读书，是人生有益的积累，它能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。并且一个人在青少年时代读过的书会内化为他的生命本身，甚至影响他的一生。所以让孩子喜欢读书并养成良好的阅读习惯将使孩子受益终身。这就需要您的参与和支持，因为孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里。为了孩子，请您积极主动地参与“亲子共读”活动。亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式；通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。亲子共读，又是一种美丽的休闲；孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。为此，我们特向全体家长提出以下倡议：　　
1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。　　
2、我们建议您每月至少陪孩子逛一次书店，购买一本有益于孩子成长的书籍。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，和孩子一起共享阅读的美好时光。
  3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书应不少于30本，尽可能做到适合您的孩子阅读，并适时添置一定数量的好书。　　
4、每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读。并每天坚持在孩子的阅读日志上签名，让阅读成为孩子的生活习惯。
5、经常和孩子交流读书体会，可以把您和孩子的读书感悟记录在孩子的阅读日志上，更欢迎您发送至我校网站“书香论坛”栏目。（网址：）
6、指导孩子写好读书笔记，并加以检查、督促，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
7、鼓励孩子参加学校各项读书活动,积极参与学校“书香家庭”的评比,。
尊敬的家长朋友们，孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让读书成为我们的一种生活方式，让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读，来充实比天空更广阔的心灵，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果！
                                河东区实验小学
                                  2009年4月13

小学生课外阅读推荐书目
第一学段（一—二年级）
《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》（月光岛丛书）《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书画系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》（低年级）
第二学段（三—四年级）
《千字文》《千家诗》《弟子规》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》（中年级）
第三学段（五—六年级）
《论语》《小溪流的歌》（上、下）《中华当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔基自传体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《妞伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆明记》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》（高年级）

小学生读书计划
一．让学生与好书交朋友。
    歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。
（一）年龄特征
    小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及<<十万个为什么>>等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
（二）阅读兴趣
     阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
    现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：“你们读的最多的书是什么？”他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生：“你们最喜欢读的书是什么？”他们会说是<<安徒生童话>>、<<智力大全>>、<<科学家的故事>>、<<中国民间神话故事>>等等。没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满足他们的自我选择性心理需要，只有他们喜欢的才能有较高的收获。（三）文体类型
    小学生，不管是一年级还是六年级，模仿是共性。他们往往对课文中出现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情，并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以配合课内教学也显得非常重要。

    一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
二. 指导学生掌握读书的方法。
    要求学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。
三. 指导学生做好专题性读书笔记，做到“8个一”。
    “读一读与主题相关的书籍杂志”；“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”；“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”；“编一编与主题相关的童话