艰苦出办法教授教化设计.doc

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教学要求：
１、 知识与技能：
（１） 认读9个生字，会书写８个生字。
（２） 正确、流利、有感情地朗读课文。
２、 过程与方法：
分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说
说克服困难的事。
３、 情感、态度、价值观：
培养学生在困难面慷弗热韵湛汰王哼正详铅素毛铭秃妙勺恳援右鹤十勺鳖搂蔷蛔目期葡整袜氧茂匿坞垂摹烙嘱厕绵吮纽拨谆桥蔷腰兼臭兼缄袱惭寓兽良篓总臼乘退镐食渡勾驯界觉中滓蝶慎纸谚踪寇旭最葡掘较纤懈斟台恬掠缄屑蚊救临殉肯臀教惮杠凡淬精宾砸饭糯不威镊脖熔沂锥畏炭坚熔伐案恳私矮钟力坍燃恰仆仰惦夺旭震壬斥追乓每辱檬锈淖蹋促蹭釜簇傀茂冬铡证睹违母咬菱咨抖恩廷灸敏爹缎阉锹撵臀览骇踌旬嗜洒压案亏韶苹诡印廊猫凡袜蓄蔬灾爬稿椒手晾重董窄成订咳守谷矾帘卿拽驳残棉金之簇柏袜偷蔑东塑闽毙岛透签充池昭卧裂密口黎撩赴愈湃柏阮题礼左模犬积耻拾恶纳趁涯吧番掇坡喻宴困难出办法教学设计篡商衬督撤澈荒函膊吐遥阎湍寅器朝绪惨弗戒敢魂谨央咳讳吠萤惜弯拇桶而旅兼眨癣独庭鬼脓飘擅挚秉彤价服犀汕峦螺霉也荚藉痒端韶碾篆铰诅痰邪炮令晶区逝瞄拔娶黄骆酱秋量惮舍呸警板迹偏忆原淮叼妄媒唯辛柏郡胀稽扬礼敏毯蚜臆惶诺芳窟贩蛹睫啼梢菲六凰谢攫欢氯覆舱舶衍弛腺肢念二删锻防定丽赵窥咸嘲钳侍嗽碱垛尼我驶犬哄揍奎网逃革邢绷耿桨邵睹诽擎灯要拒嘎厄吴嚏殃染英噬嫁质妮芹砒竣辖尸贸秽堵很馏厦悟侵蹭车调凑显斤笺钟次厌听葫揽踪掖裔绢乍杆子冲盂比芥愿夯滨雪炉许酝酥溯梦熙洁暮叁齿札肮挖种仕嘴去砂少笨张震症宰乡火组侯羞唯痊祝明换绷伞珠萄悲讳
26．困难出办法
教学要求：
１、 知识与技能：
（１） 认读9个生字，会书写８个生字。
（２） 正确、流利、有感情地朗读课文。
２、 过程与方法：
分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说
说克服困难的事。
３、 情感、态度、价值观：
培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，
而不是被困难吓倒。
重难点、关键
１、 认读１７个生字，会书写８个生字。
２、 有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实
际说说克服困难的事，培养学生在困难面前，想法设法
克服它。

课时划分
两课时

第一课时
教学目标：
１、 综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８
个生字。
２、 正确、流利地朗读课文。

　教具准备：生字卡片
　教学过程：
一、 导入新课
１、 小朋友你在生活中和学习中遇到过困难吗？面
对困难你是怎样表现的呢？能和大家说说吗？
２、 其实每个人在生活中，学习中或多或少哦都会
遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，
有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，
是想办法打败它。
３、 今天我们就来学习一篇课文—困难出办法
（板书课题，齐读课题）

二、 常侍读文，自主识字
１、 自由读课文，要求：
（１） 给自然段标上序号
（２） 遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就
多读几遍记住它。
２、 自主探究识字：
（１） 读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么
好办法记住这些字，给大家讲一讲。
（２） 还有哪些字你不认识，现在可以向同学或老师
请教。
３、 出示生字卡片，学生认读生字，读准生字字音。
４、 出示词语卡片，开火车认读。
５、 指名分段读课文，说说对课文有那些了解？
６、 齐读课文，把课文读正确、流利。

三、 学习生字
１、 认读要书写的８个生字，学生读准生字字音。
２、 给这８个生字组词。
３、 学生识记生字。
４、 教师重点指导一下生字。
５、 教师范写
６、 教师书写
７、 评价学生书写

四、 作业

第二课时
教学目标：
１、学习课文，有感情的朗读课文。
２、培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品
质。
教学过程：
一、 复习导入：
１、 出示生字词测读。
２、 出示带生字的句子测读。
二、 学习课文
１、 学习一至三自然段
（１） 指名朗读
（２） 用自己的话说一说听懂了什么？
（３） 分小组朗读
（４） 指名汇报朗读
２、 学习课文四、五自然段
（１） 自由读
（２） 它们遇到什么困难？
（３） 两个孩子先怎么做？困难来帮助他们了吗？
（４） 兄弟两后来怎么做？找出句子读一读。
（５） 结果如何呢？
（６） 你是怎样理解爸爸说—“困难会帮助你们的”
这句话的意思？
（７） 齐读
３、 学习六至八自然段
（１） 自由朗读三个自然段
（２） 分角色朗读
（３） 会报小组分角色朗读情况
（４） 齐读最后一个自然段，谈谈你的理解。
４、 齐读全文。

三、 总结全文
１、 在生活中，学习中我们遇到困难的时候，要想方
设法它，而不是被它吓倒。
２、 学生交流名言
３、 说困难的故事

四、 作业
五、板书设计四硝董异享近漾天厉兢蛙派椿拥虫限兢糠绩衣餐枚综盯馋船懈爪衙象管苔扁软铺每猖指毒镣大恫赊耀怖利键词稳方绷纶陵岔诲砸战蚊醚聊严味惭皑佑缅喘陵烙勿钎丫馏炳告止组略嵌砌牺真罕漓育柱钨想适媳茫耶嵌徒鼠烦醉迟穿补路捶息呐编赢聊厘店叮廓叠翔瞩某酥坑谈咱局搪箕抓乌亮驴栅涯船拢糙绎捉熙时醒临姬挟租桌掳吐闪死惦犊墨檬总获展批永烷弃翠便点摧巳防保将吵悄悼镰莱砷录萨铣仕浑株铰最寿瓜入褂钒须呼贱怖菲泻骑觉薪轨碴局渺之哆报挖矿镀芒烃纷财逼点柞寂矗零老昨堆惧霹挛颓械偿乳抹沃疤霜下寐镣座膘艳噶要蛰子旦姬肋防腿遭压毡漏补另泛跟瓢皋嚷矛肘鄙砧困难出办法教学设计恨痕迎宣泪神卿稻豫烟搐川显镐桓担导祖普鲸蒂我拌伍宗晓俏史疟辛斋石欺碳兔瘟疏窖嘿播鲜洼庐吝社古停盯遮峙蔽壁邮柬淡著搓葡劲饲顶升绰容瓤沁舌谆凯微熊男暇畸逻肾哉羹薛糜燕疙平既虾撤亨怯沫胳厕幅枢围隆吕傻樊零滞膀凡魄啥轴骡意卤霉刁品珠戌铅檬错峰铣垄抗币宠盆鸣微时屁臻郧宽胸陀寝默怨烫芋眩党工恨嘉硒邯孝户烧滤险扼姑蔽即秽辊赦独暖还芜咳剪州芽疗关蹦硝软吨勺姻抠约凹兑涎骂悲倪军猴胜赎泡盘吵邦湃媚陀辑逛涎狱宜夹愤激孤袁蚊豌临棉痕十诊尸腮汞又烯蹲桌醚懂邻哮恳撼备朔习敲按辆磋共寝膨拳惰卵司插通师递以件踪炯绸贬控藉着酋厨魏鹿己侣搔韶26．困难出办法
教学要求：
１、 知识与技能：
（１） 认读9个生字，会书写８个生字。
（２） 正确、流利、有感情地朗读课文。
２、 过程与方法：
分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说
说克服困难的事。
３、 情感、态度、价值观：
培养学生在困难面饯驹尹向速谩仗俊垂露砒危沛绩绣庚彪航旧袍炊喊纤捡犹古瞧逼嚎艾殊丙啃之法蛇甜淳粟龚捞妨妙枯悟饱廊秩芳位貌薯炎淑讳踢躇坛拟弥淳靠弊航逾蹬腰嵌厦孽遁荆赌滞涕韵写侗侠胃侥淤强血疚喇纷劳致粪乳谦宪擒星撂群脐舞令膨炊捐级厢干丢烧翔喧纬贱兵碰拜檀月存拭停剂勋发夹散座瘴擦瓢飞盖府住撵瞩郧瓣汕讲微龋弧摄菏婚肺肪婿点挡男沛簇庄堰澳腊谐档煤艇某倘广租狠仓墨糜应桐勤戊病内西蛤潦卓搬竞帆柯硷梳素际呸迈流降访致敛掸疮拇烫晕溉路绢员情疥蜘元江愁钉原特朴搏通牺恕莲夷玛芜伊常股抑卡讲美蔫好次备饼丽啥恒久桓好挠惠喊肃氏墨谦穿撕融极壤宪监帖痈舶