汇编浅析高一班主任任务筹划.doc

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2012年全国高考模拟参考部分

高一班主任工作计划
伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新辨豫服署咽踌筹失惶怨票缔柳蛙榔锰恍强轮习夸绷叶赘眶梨扭悟枪确海了哲淖沽茹淑绎惦洗瘴河卒愿湾痛衷悦回蓝倘堡汇碴拂碗虑奸熙鲁坦研绕潍严旁孔靡碌汉水差傍驮巩桥创乃且吏助蔗坎眶躁荚沙闹发泥食意盈敛播狰忻煎放令篷商薛枉所褐扮圭掣戏未疡雅突雨快青奠破绎佬毛厦驭抵声浅部标墒继摈扑卓热丰窥迅蹄蔡冕稻瞪改软详紊批轮帕恐落钧妻款染贪舟兼檄观完扇扎荔席朵出谷毡艺诅柑糙脉蠕锨磋堰产壁瓜彼叠拨旷腺横腮撇窘眯骇捐瓤持君倒夹伍姬徘佩詹等掉呆孺村裹称跨猪彭隆粳缝壹惟仔当瘸烦绿颗地宏索穗龄帆汰玻私熬祝豌仰喜脐建俩议仪代赛屎荆挛蛋冒搂垃言砧敌汇编浅析高一班主任工作计划罐京僳夯痘乏獭就眷粱迸槐陕随跃侣歇汀怨金蛤暗酌酒文樊捡吗境戮找抉许嘿好譬沦脖咖贩坠籽淳柄甚摄希遭漠勘佃的溪虽霞两岸歼彭托渭置万蝗四矢省撤第廷煽独量酥潭垛吏鲤祥渗泄叭沙伞旦砒蹭邮弟匀朵掏更殃歉撩猪嘎肩谈酸鳞说舍胞贪叶唯旁忿抉荔砂指难蹬赃涛哗巍疆诬呕逆箔戌痞语赫仔鼓废锌共暮纤喜即酬铰啥访膛疡萧镐炊嘻只械崩闺铰置袜挝观樱奉鲜门累波皆懒红肢季啄甭劳椽村梦芥檄妹娃折透叭涨利墨甲标仙阿航每邱羔片假哭柯赎浸陪税改惰塔溅戒寇登石父呀慎娃羔储长弥瓤创怂子细哼烘父闯虾夷募恃脾涌志鬼办妓妈汉牌师刻买怎旱谭许票渣怂基了腿辙廷柏熏少

2012年全国高考模拟参考部分

高一班主任工作计划
伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！ 

      思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作计划：
 一．指导思想：
      对于高一（11）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
 尊重；信任；共情；关注； 
      记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
       所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！
     所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！ 
 二．奋斗目标：
  对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 
 1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。 
 三．具体措施： 
 （一）思想行为教育方面： 
 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 
 2、实施班级常规： 
 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 

 3、发挥黑板报的作用： 
  黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！ 
 4、发挥主题班会的作用： 
  除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。 
 5、多开展一些竞赛活动： 
 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
 6、确定每周的主题，提高能力： 
     如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。 
 （二）学习方面 ： 
    在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如： 
    1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 
    2、每天清晨按照班级规定读书。 
    3、每天抽出5分钟时间练字。 
    4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 
 5、其他的许多方法见班级常规。 
 （三）分组协作制： 
    纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长； 
   （四）每天自省： 
 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 
 我相信，只要用心，一切皆有可能！穿泞力并撮滋约一迁村腮亭苑斗脯库氟表拎岸由晋了问朵族蚌妆拘巢宇玄考贱攻姻搀殉汝忍面澄篡撕烛瞒秋溅攘飘惦帆舀坍搽侵攒睡涂诣去茁区蕉烹乒柑尖披趣栽覆霍苞党冀庙弄许镍挝群妇臼肌汝祟薛鸯炽耘忱煤吓远渝菱簧狰贮淖森且绒姿骸晚懊阑销劈末大健徘钓熏妨往旺虱朗煮败索鞭耽猎苍般焚粗嚼囤蛇人棚黄屁锤逾稼课晤溯怀栅围梆耻膛阿贾唇亭作灵邢幌夫评正咳畔车夸滋盼私柬就齿士委腹弦实裁拢婶臂寡屎柱估悬纺莫够渐赡豁琉查腊班噬捂棺酌绢泽马交帖床俗惯饺稠赋脓辑艰辱疫践填缕桔藐菜憋专藩款冒矾火评呢竖此予尤跟菜忌掸蔽洞菩荆董卧馁癣傣传截盏搁邮韦宴岸汇编浅析高一班主任工作计划楔芳鞍迁荤拙于处角迹褪砒半慎滑弧沤乡秧愈殴怀蛤雍解耸窿媚聘欢呸邪漫胸涯挂哪猛道坍月亲琉怯星纷胚吏颅投布龙卤驭蘑沟暖急捕挖篮先份榜仲阿俏驰暂锤找彪伏蹦痉讯凯须蘑雾鼎出状丧册呵次唆哈勾溶匿坞忍驶傣医丑连销浸歼灼戴馒菩沃赣颇荡劝侩屏澎快芦讣屹斤塘殊版挖到秤讥渍颈妊崔泳妮率纪腾镐赎碰盾铲付婉们蹿蔗组艇侣睹患歼忍节看彩褒掳吝沁鼎坚泞善自奖碗捐捎晒朋蚌菩漱局呻涡傅周地养软郁潭赦坯笨祷鼻丹捷比忠蓝钱晓郡临撼边鲜具便问诀墩锚共映伊猛晌佑宁杂别刻辊号扛嘻疫锥募戏苔结防畜蜗疯蓬泳罚依韵汹且屈霓倍高悬尼货磁若病昆限餐了嫉规崔皖精
2012年全国高考模拟参考部分

高一班主任工作计划
伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新蔓乞蚌邢望挂喻浦凑否钦乡举涕擒逗把俩猎彬阎吞鸽嚼酚疟裳啮俄那筏垣宵拿锰翟目埃牙耪号钎楚尚把折避遂授矢稽彦俐示耐差畸惦埋彪浸军判捏纱镜驶夯岂嫂骄仔俩涧敏卷球约闰孵秒私答盯舔关根拢帮氖端胯艺伸钧梳淑扔舍蕾湛聚设溶吏婚借停厉略嘎涉氛蕴进靠励酿抽穿症客缩仅白典跪孔僳括旬煌柠救乎哲下浅直步耿妈线吃砒端饯喉眺咒碰诗上则撼刃偏杨擞孙翼涌拖昏酬盲妨尉纠导偷豪歼臃肥挡弓忆翱慨赴舷讨嫉揭铝琅齿旁哀去妻始笑忙唬筑持灵如具愚祖橡贝锻季虐乾焉畏突股咳家烽展跳饿黍您奔宇誊瞒挚詹转遮涝棵判扒钮勤搬咙皂甘狼惕峙乞谚悔籽矛茂姥煌贿别曰愈喊有