诗歌鉴赏景物笼统导学案.doc

2013届高三语文诗歌鉴赏专题复习 组编 杨园园 审校 孟凡威
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高考诗歌鉴赏之景物形象导学案
【学习目标】
1．正确理解诗歌中意象的内涵。 
2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。
【教学课时】1课时
【课前预习】
什么是景物形象、意象、意境？

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高考诗歌鉴赏之景物形象导学案
【学习目标】
1．正确理解诗歌中意象的内涵。 
2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。
【教学课时】1课时
【课前预习】
什么是景物形象、意象、意境？

【学习过程】
一、提问方式
（1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？
（2）这首诗（或某诗句）描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？
（3）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
二、合作探究
1、阅读下面这首宋词，完成下面的问题 。
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。
思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （6分）

【答题步骤】

【答题范式】

【答题套路】

2、阅读下面的诗，完成问题 。

中夜起望西园值月上① 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注] ①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ②泠泠：形容声音清越 ③楹：房屋的柱子。
提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(6分)

三、巩固提高
1、阅读下面一首诗，完成后面的问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵①
姜 夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】 ①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
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高考诗歌鉴赏之景物形象导学案
【学习目标】
1．正确理解诗歌中意象的内涵。 
2．掌握鉴赏诗歌意境的方法。
【教学课时】1课时
【课前预习】
什么是景物形象、意象、意境？

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