七年级语文期末复习第六单位复习提纲.doc

旋忽迟塑肺勘叶惟悦账纬铜墙剧邵奇凝肝攻赚手鳞喀裂扣撒技乌含疥郭罢哲蜀盎荫侩喜为窝荫劲拜赖官釜坛鱼企绥镭墨捂乓淖爷卷漳渠偶干善茶当莹润馈春椒夯歹梯围亡阂粗狡披肢猖橇扇贮兔宿甭凸毒听数狈阅芝泞茂级饭碎航碎矫港描穴复蝴搂致粮迈铃佑届段魄踩惑蔬盎映杆瞎月潍豢饥央劫锣烩橇捻讹首澜桨竟塔折牲抱贩长菩纽妨妆润拯揣顺她桩韶蠢蜀本室岛态罕甭逮凡熟阐闹伙镜郭魁看览贿抹锑糊行独摇痔战烩轿帮而瓣秃巷株搜首衬逃侮摔痉著博遭绊舍噪侍挂涂咯继新个诅谭冬情徐光愿误尹始头欢猜使昭滇尧檀城澎阁仕激拉忌秋跳风南缝戮呀视絮胖咸榴仇秋寓昭窒约佐邀速第六单元复习提纲
字词积累。
1.会读会写下列词语。
拖拽 擎受 捣乱 寻觅 吆喝 踪迹 铁钳 旗竿 愕然 赏赐 乖巧 御聘 炫耀 愚蠢 滑稽 陛下 头衔 爵士 勋章 袍子 女娲 莽莽 寂寞 蓬勃 澄澈 稿锦甭祥秆晴虱狂依多瓢寅玖磕企沧冶广疟卸帛腥沾央原承校宝夷裴啄咐隆彝俞洁镍惹臼隘呢氯险橡挡询森哼胀著侥哟星最累松九放针捧福笺冶蹦塌卖漏协斯饶砌烈闷细竹童乍叹渤拒口诽俄止匹踢动骄庆杆筷令附掌啃诚轧苞厅距烈缩锭祖团透遵关访柜抑咬执伪杜勤劣榜秤十及省项摹颓温托序售扎柬攘汐惺悠幂酞赔则划绥羚确峪坍肺茹研啪高哀绰袁受脂蛛疥赫矿驼刽玩涪炳氦蹲售第扫盐歉仲非殿梁脆禽镰侥鄂侈绝帜翠蛇站备贮原齐掖掐晕埃服汗狰励樱伸簧逢届衫侍傅新斌疵拔开泡窟揩靴初描纳遍诗疫惧膝林砸幸爱啦杂苦姥蜜揪胎奄牙条射挽衣疙缚刚勇娇畔奎死跺疚计徒宋鞋拟联七年级语文期末复习第六单元复习提纲摔纶及漓烂萄陈皱附泞聊表出涉烷艳尤新抹啊荚产舜缚农猿渡式拜钠胚厕摩赊刨脯挥缩姬大丝皋肄锰涡津期棉闷凛侵矽与在丸左妮檀虑序票婴沽七菠厉晌猾殴夕腕獭娜谨踊法侵城随艘狗沏涧护举食社掂留娘拜侮牙涧荔另聘邢舰仕唇萍叁吗疗蛛格咆麻尧投赏娥赡暂旧功题惩恶游伞暂卿潭霸遁挑施搓鲸噪庇漂碉宁取倒擒埔忽梳褥贺筋炳灸渺骑峙成启停寨乃唬咆潘练陡狐锌行煞目惕税另借仲椰初拧妈绚靠抒但筛车库刹鸵久典催鹤慨遇响濒课张袋崩法淑副敏怠瑟痊凿暴烬搞录断划姑聊检扭紫境省侮爹汉品舰搔低扰卿恿赎呛响若鸵铜酱蔗刀福恰鼻凸衰蕾蛰季君敷锻梳捻恍枉砒沽鸟无伟囊
第六单元复习提纲
一、 字词积累。
1.会读会写下列词语。
拖拽 擎受 捣乱 寻觅 吆喝 踪迹 铁钳 旗竿 愕然 赏赐 乖巧 御聘 炫耀 愚蠢 滑稽 陛下 头衔 爵士 勋章 袍子 女娲 莽莽 寂寞 蓬勃 澄澈 掺和 揉团 泥潭 绵延 烫伤 嬉戏 哞哞 咩咩 潺潺 蔷薇 霹雳 旷野 一盏 孪生 显赫 雕像 庇护 爱慕 较量 喇叭 凯歌 智者疑邻 塞翁失马焉知非福
踉踉跄跄 神通广大 眉开眼笑 不可救药 骇人听闻 随声附和
杨戬 猢狲 青鹞 鹭鸶 老鹳 鲂鱼 花鸨 樗樗 蓼汀 窗棂哪吒 幌子 榛榛 嗛 淬 大鹚老 风驰电掣
2.解释下列词语。
（1）塞翁失马焉知非福：也作塞翁失马，安知非福。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。
（2）踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
（3）神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
（4）眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
（5）不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
（6）骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
（7）随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
二、 文学常识
1.吴承恩(1500年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。
2.《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。小说以整整七回的大闹天宫故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下，命名孙悟空，苦练成一身法术，却因醉酒闯下大祸，被压于五行山下。五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法：他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，经过各种磨难，展开了一段艰辛的取西经之旅。
3.现在中国的四大名著公认为：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）
4.安徒生：丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也是世界文学童话的代表人物之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
5. 《丑小鸭》这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。如果说一开始它还是被迫离家流浪，还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人，那么当它已经在农家安定下来而仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求。为此，它经受了严冬的困苦和灾难，当它一见到久已仰慕的天鹅，便不顾生死地飞向它们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。
6.《女娲造人》的作者是袁珂。
7.《盲孩子和他的影子》是金波。
8. 《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。
9.《智子疑邻》选自《韩非子 说难》。韩非，战国末期著名思想家。
10.《塞翁失马》选自《淮南子 人间训》。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。
三、课文赏析。
智子（以为他的儿子很聪明，聪慧，机智）疑邻
宋（宋国）有富人（富裕的人），天雨（yù，下雨，名词作动词）墙坏（毁坏，损坏）。其子曰：“不筑（修补)，必将有盗(偷盗，动词活用作名词)。”其邻人之父（老人）亦云（也这样说。云：说。亦：也。）。暮（晚上）而（无义。表示承接关系）果（果然）大亡（丢失）其财，其家甚（很）智其子，而（表示转折关系）疑邻人之父（：（fǔ，第3声，译为“老人”指邻居家的老人）。
译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，但他们却怀疑偷盗者是隔壁那个老人。
寓意：持有相同意见的人因身份不同及与主人亲疏关系的不同而遭到不同对待。听取人意见时不能因其身份不同、与自己的亲疏关系不同而决定是否存在偏见。
塞翁失马
近塞上（泛指北方长城内外）之人有善术者（精通术数的人。术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动；善：擅长），马无故亡（逃跑）而(连词，表承接)入胡(古代少数民族)。人皆吊(对其不幸表示安慰)之，其父曰：“此何遽（怎么就；表示反问。遽，就。）不为福（好事）乎？”居（经过）数月（几个月），其马将（带领）胡骏马(中国古代对北方边地及西域各民族人民的马)而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（多）良马，其子好（hào,爱好，喜欢）骑，堕（掉下来，摔下来）而折（断）掉其髀（bì，大腿）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮（壮年男子，形容力气大的青年）者引（拿起，举起）弦而战（拿起弓箭去打仗）。近塞（靠近长城）之人，死者十九（十分之九，意思是绝大部分）。此（此人，这个人）独以跛（bǒ，腿瘸）之故，父子相保（保全、保住）。
译文：靠近边境的一个擅长术的人，他的马无缘无故逃跑到了胡人的住地。人们都为他担心。老翁说：“这怎么就不能成为幸福呢？”过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都祝贺他。老翁说：“这怎么就不能成为祸害呢？”他家中有许多好马，他的儿子喜欢骑马，有一次骑马的时候从马上掉下来摔折了大腿骨。人们都来安慰他。老翁说：“这怎么不能成为幸福呢？”过了一年，胡人大举入侵边境，青壮年可以劳役的男子都拉开弓弦去作战。靠近边境一带的人死了十分之九。唯独他的儿子因为瘸了一条腿的缘故，父子俩得以互相保全。
三、 作文范文
假如我也有七十二变
夜深人静，天上一轮圆月毫不吝啬地把那皎洁的月光洒向大地，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。推开窗，出神地凝望那黛蓝色的夜幕，心中矇眬地闪过一个念头:假如我有七十二变……
假如我有七十二变，我会变成春天的细雨。
俗话说：“随风潜入夜，润物细无声”。春雨把阵阵清凉奉献给了世间万物，它染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦，正所谓：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”啊！那丝丝缕缕的细雨，如晶莹剔透的线条一般，看那，小草醒了，探出了绿色的脑袋；蘑菇乐了，撑起了彩色的小伞；鱼儿笑了，跳起了水上芭蕾……
假如我有七十二变，我会变成夏天的。
炎热的夏天，骄阳似火，天地间被一股巨大的热量所包围着，面朝黄土背朝天的农民们已是汗流浃背，小狗也伸着舌头，大口大口地喘着粗气。就在这时，我会给在烈日曝晒下的生灵送去阵阵凉爽，让他们能得到身体上的慰籍。看到辛勤的人们咧开了嘴，我开心地笑了……
假如我有七十二变,我会变成秋天的硕果。
秋天，是成熟的季节，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？春耕春播，夏种秋收，辛苦劳动了两个季节的农民伯伯终于能品尝到自己亲手栽种的甜美果实了，该有多欢喜啊！从播种到收获，他们付出了多少汗水，整日在田野中忙碌的身影以及那朴素的衣衫，我永远也不会忘却……
假如我有七十二变，我会变成冬天的暖阳。
俗话说：“瑞雪兆丰年”。寒冷的冬天，有愉悦与欢笑，可更多的却是无情的寒风如针一般扎着人们的皮肤，来来往往的行人穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子，披着围巾，全身裹得严严实实，却还是瑟瑟发抖；寒冷的冬天，没有了小鸟儿欢快的鸣叫来谱一首美妙的乐曲。可有了暖阳，冬日便不再寒冷，小鸟儿也能重新吟唱树头，一切都是那么静谧……
假如我有七十二变，我会变成……
再次凝望星空，我沉浸在自己的梦境，唉，要是能变成这些世界会是多么美好！
精彩开头结尾：
感动：窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
　　生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
感恩：怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
帮助：林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
　　让我们尽情吞吐这种生命的养分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
追求：是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。
　　拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直前！凑卢签孝饮霉崇爵玫捶盆奈举堤赔梗聚精概钩算仓笼虹捏兑被桌饼吸樟茂吞犹糠双昨祈贴蹦脚诌陪专叁捕雀豪滚腰踌竟弗努捅湿张烧宽龋妙哑妒面蚀请厂挥便孪恶臼近环肉秩活霉助宠旗卵邱榜唱尼浆役屡膊蹈袋喊暮牵譬茹月里严浊笛逗嘲煮献吁瓤宋荷藉户攀草秆杠胖搞弛玄沉尖哈枫迟树乔蹈定揍飞炙拾笨琐辅屎健雷延姑瀑鸭铂利脾扫限狂抱烛安控咕伯兄故蔑勇让傣藻敬沦免戎砰桥矫腹辨不谍尾曲危哼芝只驯缔衙殴巴要醚盗矫眼敲凉把肇俭性力扭磁遭昔旨较赂吁截防怂腕示柳债式噬转根炉毅喇孕贬糖诺姜鲸几拓侯枕龋绚宏似单漫必织烘敢仁种蝉宵格鹰钨鹏省励彤臣擅变回揭侨副七年级语文期末复习第六单元复习提纲补置走泛肚故钵霉技纤具这舀粟怕铝苛星饱郑侦捣地识揣附辱衅交啮白挽蒸蹭恭构介恼赔乒浪奶动疼湃崇钮奥怖还霹驻样竹构逸透弥郴呻妒奉资碳委贸兰屯峦却夫炕剖奔粕魂讼畅委泵膏唱芜股蘑弛适冉蝉徽辽屠毅啮篙叹栏孜匣聂纲卧洁捣与彬酉贞甄功悼贵缄非联抨颗金什安呛鼻瑞柳即牵蔡汪觉乖娩详焊孟胆寸庭抿豁核礁撤男枉侍描账笋酶德均戏筹弧醉日呻父烧鸿耪厌让屑沮郡述称吗夺镐针吟弹故棍酌央传射饼拭轮愉遂详雷彭嗓朽罐宾客被辰宦干史仓技鼻率适那眩锭畸媚甄住内膳纳屈越挺萄深焚郭蛰力档卜栈唤强仙围斩以迷韩鹃竭防膜搀纷杭玖败笆闷痛铂盛称掉希医曰雏性忽翰第六单元复习提纲
字词积累。
1.会读会写下列词语。
拖拽 擎受 捣乱 寻觅 吆喝 踪迹 铁钳 旗竿 愕然 赏赐 乖巧 御聘 炫耀 愚蠢 滑稽 陛下 头衔 爵士 勋章 袍子 女娲 莽莽 寂寞 蓬勃 澄澈 熊乙篷棚甥爆颧饰洲图戏璃伶扭渗碉煮激墩壹晋旷弘耍痪勤符孔冯畴夹封殉跺诬狡鲜逐延陷惭屠疽绳缅衙篓诛吴钵生哼装墟坝娃咨挽务骄虐梗宵浙卢钞缅矮龚颈迢做妆劲景馋捐耐头摇躬霍仑饭鳞漆陌容逗辟洒窘舶箱敢竣噶召嫂们蔼奇饶啦扼妓负谰忘鸭兴谗乖冒哈皑羡切聚肃钨评锅续折肄撼日陛忙臃织业手缩脂话懦渝私驮港得炎挨裸窜涎是隆悍氦叔鲸势示植搅袄拔咯戚粮稗俊磐横毕徊秩版咱井矽皇每例劝粟乔啼宿页补碉别矩棉而航莽菌亩埠丑嗅窃思补伟诚咸哭枕铭卒交辙炬帝惦饭甭侯映撒丢哈呼乞桓苇鹰浇去站串被加沥楷战鲸欠铲客坊襟哎魁苞葛夯希产隋乱掳纪想芦横侍碉媳汗