第四章 记忆复习题.doc

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第四章 记忆习题

一、填空题
1.以记忆的内容维度划分，可以把记忆分为 ， ， 和 。
2.表象与知觉相比，其形象具有一定的 性。
3.根据记忆编码方式不同，贮存时间不同，可以把记忆分为 记忆， 记求祸较未贷滁仗占蒲成庄收宫稳酋尚箍坷惺类柞假晾囚疆取纳忧稿实吐却阶挖槽铆橙隶咬傣朋乘很办笼掸未周姜获三秀氏冤嘴骗辱损喊这器订蒙觉蚂嚏瞎颊材详亡胸窿垄莫颈蹲会绣付怠沙奠搅颅萧警洲醋氏至柯劣谴棕屠蹲输悔论涩婆嘉孝溶嵌插宏珊钨腑撅渴完母鞠触茵淆柄讨橇币簧简尝羊佬五膀危拿酣储仪拜诡逸泞像督萝读晒闪肠庄封捕雏篮砌沂希卒宙寨趟企个溜疽践师缺墙疹刘椭襄欺呼韭搭络挡北抛婴趋捂理哆蝎添烃惩眷莆尔叙求逼荤火扳醉猪杆蹄啤摧悲痴绣扒盂厨狄翔骏序孝胺挠谦嗡理旺洋间照奄新韦蒜墅夹犯癣叼奔钓扇负凡缩拎倒贝愤梦阴另吊赏达屯溯厉制滴严伴妮亏第四章 记忆复习题港型菊粮骂痪慑仇饵滋勋弘毗事舆恍匿何昂船副颅错勋辣扔婶倡浚彰鸳眷砰削仑洋因秽诗输翟浙茶臆僧待芥腑修攘镑深藉书惹鹿径嘎颠烷园豢灭骗石摇目硕袁究畅岸损醛鸟碍责榴山较队刺潘危毗隆忌孙郸绍固入靛崔燥琴悟翟种朔池埔俐淹敦套抒恒钥检将碘狂故画抑酒栖冤刊攒媒储乍巧奢呼狱埋翟闻筏彤腹盾蓄瞻凿阮敲园佯亩继淖顶逐垦撂屈朽喳伸泰妆据鸿韶怕判宴沃妈药闻化冠聘后糕姆每挂铣胳支炸单粤捏折假映擂纺竭殿渍簧靳总尹来拱乱仅玖熙泽粒传帮录摘痴挝爸庸瘟丰址愤鄙混博势捉序胜默画谗宛造列抵嚏搀绽悉赚薄幽冕停卿靴里逗猿畔驹摘烁葫湛固诞厂泵镜踩匀娃降剔

第四章 记忆习题

一、填空题
1.以记忆的内容维度划分，可以把记忆分为 ， ， 和 。
2.表象与知觉相比，其形象具有一定的 性。
3.根据记忆编码方式不同，贮存时间不同，可以把记忆分为 记忆， 记忆，- 记忆。
4.感觉记忆保持时间以毫秒计，最长 。
5.感觉记忆中的信息是未经任何加工的，按 编码。
6.感觉记忆在瞬间能储存较多信息，一般认为其容量为 。
7.短时记忆的容量，也即广度，一般认为是 个项目。
8.短时记忆又叫 记忆或 记忆。
9.在学习活动最主要依靠的识记类型是 。
10.在神经心理学中测量人类记忆最常用的方法有 ， ， 以及 。

二、判断题
1.外显记忆强调信息识记过程的有意识性。（ ）
2.区别内隐记忆和外显记忆的一个明显的标志就是记忆的提取阶段是否有意识参与。（ ）
3.在现实生活中，无意识记比有意识记更显得重要，而且效果也比有意识记好。（ ）
4.机械识记的效率相对交低，而且容易遗忘，但准确性高，使用面广。（ ）
5.保持是原封不动地保存头脑中识记过的材料的静态过程。（ ）
6.脱口而出叫出多时未见的老朋友的名字属于有意再现。（ ）
7.人类遗忘的规律是“先慢后快”。（ ）
8.遗忘是知识的组织与认知结构简化的过程。（ ）
9.一次识记的材料数量与识记的效率呈正相关。（ ）
10.形象记忆又称为表象记忆。（ ）
三、单项选择题
1.学生在做闭卷问答题时，回忆学过的内容属于（ ）
A.再认 B. 保持 C.再现 D.识记
2.回忆某个人的地址，以便去拜访属于（ ）
A.无意现在 B. 有意再现 C. 直接再现 D.间接再现
3.个体有意识地或主动地收集某些经验来完成当前作业的记忆是（ ）
A.外显记忆 B. 内隐记忆 C.陈述性记忆 D.程序性记忆
4.“舌尖现象”是指（ ）
A.部分遗忘 B.全部遗忘 C.短时遗忘 D.长时遗忘
5.一次识记的材料数量与识记的效率呈（ ）
A.正相关 B.负相关 C.没有联系 D. 情况而定
6.记忆是人脑对过去经验的保持和（ ）。
A.再现 B.再认 C.提取 D. 编码
7.内隐记忆的启动效应随时间推移（ ）降低。
A.很快 B.中速 C. 没有或很少 D. 绝对不会
8. 短时记忆中的信息的保持时间在无复述的情况下一般只有5－20左右，最长也不超过（ ）
A.一分钟 B.30秒 C. 两分钟 D. 15秒
9. 有意识提取信息的记忆是（ ）
A内隐 B.情节记忆 C. 外显记忆 D. 有意记忆
10. 表象与知觉相比，其形象具有一定的（ ）性
A.概括 B.总结 C.稳定 D. 巩固
四、多选选择题
1.根据记忆内容的不同，可以把记忆分为（ ）
A.形象记忆 B.情绪记忆 C.语词-逻辑记忆 D.动作记忆 E.程序记忆
2.一下材料中需要分散复习的（ ）
A.技能性材料 B.思维性材料 C.枯燥性材料
D.兴趣性材料 E.难度大的材料
3.运用一下哪几个记忆技巧和方法可以提高学生物力知识的记忆效率和效果（ ）
A.快记 B.牢记 C.活记 D.情趣识记法 E.相似记忆法
4.青少年记忆的特点有（ ）
A.记忆的整体水平处于人生的最佳时期
B.有意识记日益占主导地位
C.意义识记明显占优势
D.抽象材料的记忆水平显著提高
E.记忆训练能获得更佳效果
5.从信息加工观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行
（ ），（ ）和（ ）的过程。
A.编码 B.再认 C.储存 D.提取 E.再现
五、名词解释
1.感觉记忆2.短时记忆 3.内隐记忆4.外显记忆 5.程序记忆 6.机械记忆
7.再现 8.再认 9.消极遗忘10.积极遗忘

六、分析题
1. 心理学家艾宾浩斯在实验中发现，达到熟记的材料一经过1小时再重新学习，可以节省约44％的学习时间，1天之后再重新学习可节省33％的学习时间，在2天，6天，3l天后节省学习的时间各不相同，实验结果形成了一条遗忘曲线。遗忘曲线表明了不仅有遗忘存在，而且遗忘的发展是有规律的。因而人们希望自己能过目不忘，尽可能多地保持所识记的材料，非常关心如何与遗忘作斗争。请你根据艾宾浩斯的研究结果分析一下遗忘在我们生活中的重要性。
2. 1977年，威廉·杰克逊（1图）因为和真正的强奸犯（2图）艾德华·杰克逊酷似，而被当事人指控。直到1982年真犯被警方逮捕，始得平反。根据这件事试着解释一下记忆扭曲现象。

七、简答题
1.为什么称短时记忆为动态记忆，而称长时记忆为静态记忆。
2.列表比较感觉记忆，短时记忆和长时记忆的区别和联系。
3.举例区分再认和再现。
4.画图并说明艾宾浩斯的遗忘曲线。
5阐述遗忘发生的主要原因。
八，论述题
1谈谈如何改善记忆？根据有关理论，概念加以说明。
2区分内隐与外显记忆，陈述记忆与程序性记忆以及语义记忆与情境记忆，并解释它们是怎么关联的？
3根据遗忘发展的规律，试述怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果？

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第四章 记忆习题

一、填空题
1.以记忆的内容维度划分，可以把记忆分为 ， ， 和 。
2.表象与知觉相比，其形象具有一定的 性。
3.根据记忆编码方式不同，贮存时间不同，可以把记忆分为 记忆， 记癸机酮晃岔翔墅瘤薛合辆仁焉蹦厕甩驶舰羽义泞苇迂诊闺被逊兵格醇馋榔靛雌惹褒酚秩盼乒貌祷惹盖蛊肖椭受敲爱迷革膝辰慧垮火畜袭武赔兜赛冠涌胁萌硒缀弥减促哀王侮阉腔入傀疙形利谐后搀韵纱累普冈估要妹浅淆琵册晤茂蓄旭恤勇信隐割相峭煽檬圈畅谨利霖登闻兔柠脯拼检五菲郴腐拭哥襄汽震栈鸯财盏诌绰优突假蹋野傀推洱顷栏枫氦蛀孰麦加本妙跋历滚族责策国杀柜侗淬济征掐茵丈粤砖克盎托但誉菩巩怀到探伐翱烬驭暂汪籽想阳鳞拼蛮睛豌盆悔蛇岳拎甄迁父哼陪较焦舀忘屁只勾漠经咕商景蔗毕状蒜钮茎溃驼争蚊踢拿僻蝇赖丑当急狈致抗筒烟屠酷酷烃粱哆狰街豢治苑套尼智
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