商是一位数的笔算除法(除数不接近整十数).doc

课题：商是一位数的笔算除法（除数不接近整十数）
教案设计：陈红星
教学目标：
1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位 数的笔算除法的计算方法。
2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法。
3、养成认真计算的好习惯。
教学重点：
掌握除数不接近整十数的调商方法。
教学难点：
根据不同情况灵活试商。
学情分析：

教学准备：ppt课件、堂清题（围绕重难点）
教学过程：
一、 复习导入：
1、商是一位数（除数接近整十数）的笔算除法，如何进行试商呢？
（1）当除数的个位是4、3、2、1时，用“四舍”法进行试商。
（2）当除数的个位是7、8、9时，用“五入”法进行试商。
2、口算下面各题
25×5＝ 35×7＝ 45×6＝ 15×3＝
二、探索新知：
例5 计算： 240÷26=
提问：怎样能很快想出商？
师生交流：
方法一：把26看作30，先试8。余数32里面还有1个26，所以商8小了，改试商9。
方法二：10个26是260，比240多20，所以商9。
方法三：4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以商9。
课堂小结：
1、方法一需要调一次商，方法二和方法三比较灵活，可以直接确定商。
2、灵活运用试商的方法，可以使计算更简便。
练一练：81页“做一做” 把试商的过程说给同学听听！
当堂检测：
练习十五2、3
课堂板书：

教学反思：