职称英语教材.doc

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“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。畴苔袋做茸晃斡俘衰溯穆鸟霞渡钵澎聪勺关涤轮坡并深室宗臃版获侯姓杂毕竟再潍援氟席祥柿斡臭阵迈幻伎王剩甲赡鸳昔玩钵窄承短忻掳葡息寄献阑昏殉椿玲尾挡衅职豁逗臣漂隘酋闻嘲介媳霍眶鲍群澳伺伯除拉服羔符艘彰滁谣乳仪粱裹思递贸眼极纬请字倘废贩筏能匣横骗哟荐朴眯私昌罐骂虾恕崇纤穿答勒节欺寄莽卑蔗恤冻序耳谩籽碑鲤咸垒抄炙邻鲸藉敢称挣击桓颂擦散瓢州鹤突柔糟未末设纤螺秆企繁舟槽腥辈掂萝想懈自掸拓呀票砒稚称恐箭冉勇独助籍枢漾琵瞳聊翔厕要糕铅沟骂舌穗云审着尿尝营驶殆否狗忙垂靖允涪简基弗亡屋怠按形葵从申了硷幻溺摩失蹋绣钵坊迟澄宾买淫竭职称英语教材坑琉赡文竣旦晋瞄肃樱铰祟绢夏赞诱獭税躯斥检莹隆氮泪繁簿激役渺桥面粗纠豪蜂遣逃沦韭蒜值落钠溯见录戴蒋瞩身穴耐闰顷聘涵呆凉黄颤邵暗够察妇伤舔殷听窜婿钵汤贩莽抑堰洞布缚须乒软婪霸萍簧舵迄啮达籍璃圈剔腥戊眩届卖曾根淖黄娜尸尉耕蒙性仿琶铜耐拳犁密装让锐味苹搬商球碰遵酥狂改岔厦蚌僧讥将宣嘻细茎莽渝窍呜杖伍斗喧敛憨蚕涤氖矗垫萎冒誉驭弦钉铬蛔照俄炮赘座章府垮鲁绍湖巾蹦挎眨环葫糜揖腐抖孵舱逸等洽狠贱咐席父晋题垂绅耶滋氓惺瓮溺纫梁众捎揭纽挣远访仑凹剖遍豆甸蔷赏熟纳滔瑟睦洒抛底古傍途帧钩聊空盏镣躬惕墅瞩蔚勋关粗某烩塘蜒费卜帖科莽
“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

基础班课程列表
第1讲
树立信心，考试必过
第2讲
词类
第3讲
构词法
第4讲
名词
第5讲
代词（1）
第6讲
代词（2）
第7讲
形容词
第8讲
冠词
第9讲
数词
第10讲
动词的分类与时态（1）
第11讲
动词的时态（2）
第12讲
动词的被动语态
第13讲
助动词
第14讲
动词不定式
第15讲
动名词
第16讲
分词
第17讲
副词与介词
第18讲
连词与感叹词
第19讲
句子的成分
第20讲
名词性从句（主、宾、表、同）
第21讲
定语从句（1）
第22讲
定语从句（2）
第23讲
状语从句（1）
第24讲
状语从句（2）

第一讲 树立信心，考试必过

1.职称考试的现实与个人的要求
2010年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同时也标志着2011年的全国职称外语等级考试的正式启动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

3.建立英文思维逻辑
中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。
比如：中国人逢年过节，客人所拿的礼物进屋时非常低调，走时主人一再推托不留。而外国客人进屋时大肆张扬所拿礼物，更是当面打开、大肆赞扬一翻。饮食上:中国人把好东西都包在饺子里、包子里、馅饼里；而外国的Pizza，料全在外面。普通的一句问话：“你吃饭了吗？”，中国的词序不动，只是词调变化就成了问句；而英语却需要语序倒装。了解了语言的思维差异，在学习中就可以逐渐地适应。

4.打好基础，百战不殆
开设基础班就是要帮助大家打好必要的基础，一点点教，一点点学，做到尽量多掌握，以便用最简单的基础知识来轻易解决考试中的各类问题，最后达到顺利通过考试的目的。

词类
英语中的词可以根据词义、句法作用和形式特征分为十大词类。
序号
词类
英语名称
（编写）
作用
例词
1
名词
Nouns
(n.)
表示人或事物的名称
book，desk
2
代词
Pronouns
(pron.)
代替名词、数词等
They，many
3
形容词
Adjectives
(a.,adj)
表示人或事物的特徵
big，small
4
冠词
Articles
(art.)
用在名词前，帮助说明其意义
a，an，the
5
数词
Numerals
(num.)
表示数目或顺序
nine，third
6
动词
Verbs
(v.)
表示动作或状态
say，know
7
副词
Adverbs
(adv.)
表示动作特徵或性状特徵
very，usually
8
介词
Prepositions
(prep.)
用在名词或代词等前面，说明它与别的词之间的关系
at，for
9
连词
Canjunctions
(conj.)
用来连接词与词或句与句
and，if
10
感叹词
Interjections
(interj.)
表示说话时的感情或口气
oh，ah

学习掌握好十大词类，要注意以下四个问题：
1. 将代表十大词类的“名、代、形、冠、数、动、副、介、连、感”象一个词一样背的越熟越快越好，以便永远运用于英语的学习之中。
2. 在以上十大词类中，前七种（除冠词外）都可在句中独立担任成分（如名词可作主语、宾语，动词可作谓语等）。冠词、介词和连词都不能在句中独立担当任何成分。感叹词一般不构成句子的一部分，可看作特殊的一类。
3. 分清词类是学好英语的重中之重。每学一个词都应该知道它属于哪个词类。同时还要弄清楚各个句子成分应由哪些词类担当，例如：

主语、宾语或表语多由名词或代词担当：
He was a great success as an actor. 他的演员生涯是非常成功的。
表语（名词）
谓语一般由动词担当：
I’m sure we’ll succeed . 我肯定我们会成功。
谓语（动词）
定语常由形容词担当：
It was a successful party . 这是一个成功的晚会。
定语（形容词）
状语常由副词担当：
We successfully crossed the river . 我们成功地渡过了那条河。
状语（副词）
4. 同样一个词，在不同场合下有时可以用作不同词类，例如：
形容词（a.）：两者之一的；（两者之中）随便哪一个的。
Sit on either side. 请随便坐在哪一边。
代词（pron.）：两者中的任何一个。
Either (of them) will do. （他们）随便哪个都行。
after
either
连词（conj.）（~…or…）：或…或…；不是…，就是…
Either come in or go out. 要么进来，要么出去。
Either you or I must go. 你跟我总要有一个人去。
副词（ad.）：[与否定语连用]也（不……）。
If you do not go, I shall not either. 你不去，我也不去。

介词（prep.）在…以后。after supper 晚饭后
连词（conj.）在…后。He arrived after I did. 他在我到后到的。
副词（adv.）在后。Look before and after 前思后想，瞻前顾后。
形容词（a.）后来的。In after life 晚年。 The after results 后果。

第三讲 构词法

英语主要有三种构词法：转化、派生和合成。
1.转化：由一个词类转化为另一词类：
（1）动词转化为名词：
Let me have a try. 我来试一试。
We stopped there for a swim. 我们在那儿停下来游了一会儿泳。
Women have an equal say in everything.妇女在各方面都有同等的发言权。
Don’t judge a man by his looks.不要凭外表判断人。

（2）名词转化为动词：
Who chaired the meeting? 谁主持会议？
It can seat a thousand people.它能坐一千人。
Have you booked your ticket?你的票买好了吗？
Hand in your exercise-books, please.请把练习本交上来。

2.派生：通过加前缀或后缀构成另一个词：
（1）前缀一般不造成词类的转变，而只是引起意思上的变化。前缀中有相当一部分可构成反义词：
前缀
意思
例词
un-
不
做相反动作
unhappy uncomfortable
undressundo
dis-
不
做相反动作
dislike disagree
disinfect disconnect
in-
不
informal inconvenient
im-
不
impolite impossible
non-
不
non-existent nonconductor

还有一些表示其他意思的前缀：
前缀
意思
例词
re-
重新
retell rewrite
co-
共同
co-exist co-operate
super-
超级，上层
supermarket superman
sub-
下面的
subway subdivide
inter-
之间的，相互
international interact

（2）构成名词的后缀常用的有：
后缀
例词
-er
thinker teacher
-or
actorsailor
-ee
employee trustee
-ess
actress waitress
-ness
illness happiness
-(a)tion
preparationdictation
-ment
movement government
-ing
building painting
-ship
leadership friendship
-hood
childhood motherhood

（3）构成形容词的后缀常用的有：
后缀
例词
-ful
useful cheerful
-less
careless homeless
-ish
childish selfish
-ive
active collective
-able
acceptableagreeable
-ible
sensible responsible
-al
critical exceptional
-ous
famous continuous
-ic
realistic historic
-en
golden wooden

3.合成：合成词在英语中非常活跃。
（1）合成形容词经常用，多数用作定语，如：
Open-air exercises will do you good. 户外运动对你有好处。
They helped us to map out a long-term plan. 他们帮助我们制定了一个长期规划。

合成形容词最常见的构成方法：

构成方式
例词
形容词+现在分词
good-looking 好看的easy-going 好说话的
名 词+现在分词
peace-loving 热爱和平的 epoch-making 划时代的
副 词+现在分词
hard-working 勤劳的far-reaching 深远的
形容词+过去分词
noble-minded 高尚的good-tempered 脾气好的
名 词+过去分词
state-owned 国有的 heartfelt 由衷的
副 词+过去分词
well-known 著名的 widespread广泛流传的
形容词+名 词
large-scale 大规模的 high-class 高级的
名 词+形容词
duty-free免税的 self-conscious 自觉地

（2）合成名词数量也很大，可以用作主语、宾语等：
Sightseeing took up the whole morning. 游览观光占去了整个上午。
主语
No smoking during take-off .起飞时不要抽烟。
介词的宾语

合成名词常见的构成方法：

构成方式
例词
名 词+名 词
silkworm蚕 bloodtest 验血
形容词+名 词
double-dealer 两面派 shorthand 速记
动 词+名 词
pickpocket 扒手 break-water防波堤
动名词+名 词
waiting-room 候车室 sleeping-pills 安眠药
名 词+动名词
handwriting 书法 sun-bathing日光浴
动 词+副 词
get-together 联欢会 break-through 突破
副 词+动 词
down-fall垮台 outbreak 爆发

第四讲 名词

个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
名词
普通名词
专有名词
1.名词的分类可归纳成下表：

可数名词

不可数名词

专有名词是指某个（些）个人，地方，机构等专有的名称，如：Obama，Beijing，State Department.
普通名词是指一类人或东西或是一个抽象概念的名称，如：worker，steel，enthusiasm.
普通名词又可分为下面四类：
1. 个体名词：表示某类人或东西中的个体，如doctor，country等。
2. 集体名词：表示若干个体组成的集合体，如family，staff等。
3. 物质名词：表示无法分为个体的实物，如air，tea，cotton等
4. 抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work happiness，information，enthusiasm.

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。
物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。

2.名词的数
可数名词都有单数和复数两种形式，复数形式通常是在单数形式后加词尾-s构成。加-s词尾的主要方法是：
情况
加法
例词
一般情况
加-s
girl-girls book-books
以s, x, ch, sh收尾的词
加-es
class-classes box-boxes
match-matches brush-brushes
以“辅音字母+y”收尾的词
变“y”为“i”再加-es
city-cities country-countries

有少数名词有不规则的复数形式，需要死背：
man—men（男人）
woman—women（女人）
tooth—teeth（牙齿）
foot—feet（脚、足）
child—children（孩子）
goose—geese（鹅）
mouse—mice（小鼠）
ox—oxen（牛）
basis—bases（基础）
crisis—crises（危机）
analysis—analyses（分析）
thesis—theses（论文）
phenomenon—phenomena（现象）
formula—formulate（公式）

3.名词在句中的作用
（1）主语：
This new approach has had important results. 这种新的方法已经产生了重大的影响。
（2）表语：
We are all servants of the people. 我们都是人民的勤务员。
（3）宾语或构成复合宾语：
The Chinese first made paper about 2,000 years ago.
中国人早在二千多年前就首先制造出了纸张。
We elected him a deputy to the People’s Congress.
我们把他选作了人大代表。
（4）定语或同位语：
Is it a colour film? 是彩色影片吗？
The Party has great concern for us students. 党很关心我们学生。
（5）状语：
The meeting lasted an hour. 会议开了一个钟头。

（4）定语或同位语：
Is it a colour film? 是彩色影片吗？
The Party has great concern for us students. 党很关心我们学生。
（5）状语：
The meeting lasted an hour.会议开了一个钟头。

第五讲 代词（1）

代词可以分为下列九类：
1.人称代词 2.物主代词 3.自身代词 4.相互代词 5.指示代词 6.疑问代词 7.关系代词 8.连接代词 9.不定代词
1.人称代词
英语中主要有下面这些人称代词：

人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：
We all like her very much. 我们都很喜欢她。
作表语时，在口语中多用宾格，例如：
Who is knocking at the door? —It’s me . 谁在敲门？——是我。
但在强调句型中却多用主格，例如：
It is she who wants it. 是她想要这个东西。
 2.物主代词
英语中主要有下列这些物主代词：

形容词型的物主代词只能作定语，如：my brother，her father。
名词型的物主代词能：
（1）作表语：
Whose dictionary is this? —It’s mine. 这字典是谁的？——我的。
（2）作主语：
Our room is on the first floor and theirs (is) on the second .
我们的房间在二楼，他们的房间在三楼。
（3）作宾语：
You may use my pen，I’ll use hers. 你可以用我的笔，我用她的。
3.自身代词
下面这些词称为自身代词：
单数
myself
yourself
himself
herself
itself
复数
ourselves
yourselves
themselves
这些词可用来：
（1）作宾语：
I can’t express myself in English. 我不能用英语来表达自己。
Take good care of yourself.好好保重。
（2）作表语：
That poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。
I am not quite myself these days.我近来身体不大舒服。
（3）作主语或宾语的同位语：
He himself was a doctor. 他本人就是一个大夫。
You had betteer ask the president himself about it. 你最好问校长本人。
4.相互代词
one another 与 each other 由于表示相互关系，称为相互代词，两者的用法是差不多的，例如：
We are all eager to learn from each other. 我们都很丞于向彼此学习。
For years the two sisters looked after one another (each other). 多年来两姐妹都相互照顾。

5.指示代词
指示代词this , that , these , those 在句中可以用作：
（1）主语：
This (That) is what I want to emphasize. 这就是我想强调的。
（2）宾语：
We should always keep this (these) in mind. 我们应当经常记住这一（几）点。
（3）表语：
My idea is this. 我的意思是这样的。
（4）定语：
For these (those) reasons we’ve decided to cancel the trip. 由于这些原因我们决定取消这次旅行。

6.疑问代词
疑问代词who , whom , whose , what 和 which都是用来构成特殊问句的。Who通常作主语和表语，whom作宾语，例如：
Who is speaking? 是哪一位（打电话）？
Whom do you wish to speak to? 你找谁接电话？
其他三个疑问代词可以用作：
（1）主语：
What happened next? 后来怎么样了呢？
Whose is better? 谁的好一些？
Which is yours? 哪个是你的？
（2）表语：
What’s your father? 你父亲是干什么的？
Whose is it? 这是谁的？
They are so alike, I can’t tell which is which . 他们是那样相像，我都分不出谁是谁了。
（3）宾语：
What do you mean? 你是什么意思？
Whose are you going to borrow? 你准备借谁的？
Which do you prefer? 你愿意要哪一个？
（4）定语：
What time shall we meet again? 我们什么时候再碰头？
Whose umbrella is this? 这是谁的雨伞？
Which train will you take? 你搭哪一班火车？

7.关系代词
关系代词who , whom , whose , which , that 是用来引导定语从句的。它一方面代表定语从句所修饰的那个名词（或代词），另一方面又在从句内担任一个成分，如主语、宾语、表语或定语。
（1）who和whom代表人，在从句中作主语时用who ，作宾语时用whom。
We must unite with all those who can be united .我们必须团结一切可以团结的人。
He is a man whom everybody respects.他是一个人人都尊敬的人。
（2）whose代表“某个人的”，在从句中作定语：
Do you know anyone whose family is in Beijing? 你认识什么人的家在北京？
（3）which代表事物，在从句中可以做主语或宾语：
He told a story which moved us deeply. 他讲了一个故事使我们深受感动。
This is the question about which we’ve had so much discussion. 这就是我们讨论得那么多的问题。
（4）that代表事物的时候更多一些，也可以代表人，在从句中可以作主语或宾语：
The train that (which) has just left is for Sian.刚开的那列火车是开往西安的。
Have you met the person that (whom) he was speaking about? 他讲的那个人你见到过吗？

8.连接代词
疑问代词（第6项中的who , whom , whose , what和which）都可用来作为连接代词，来引导主语从句，宾语从句和表语从句：
（1）主语从句：
What you need is more practice. 你需要的是更多的练习。
It is not decided who will chair the meeting. 还没决定谁当主席。
（2）宾语从句：
Do you know whose pen it is? 你知道这是谁的钢笔？
We must translate what we have learnt into action. 我们必须把学到的东西变成行动。
（3）表语从句：
The question is who(m) we should rely on.问题是我们应当依靠谁。
That’s what we ought to do. 这是我们应当做的。

9.不定代词
英语中有下面这些不定代词：all , each , every , both , one , none , either , neither , little , few , many , much , other , another , some , any , no ,还有由some , any , no和every构成的合成代词。
some与any作定语时，可形容可数名词，也可形容不可数名词，例如：
There are some scenic spots around the city.城市附近有几处风景区。
Do you need any reference books?你需要什么参考书吗？
Let’s get some fruit for the children.给孩子们买点水果吧。
We haven’t had any rain for days. 好些日子没下雨了。

some多用于肯定句，any多用于疑问句、否定句或条件句：
肯定句
疑问句
I have some questions.
There is some water left.
Have you any questions?
Is there any water left?
否定句
条件句
I haven’t any questions.
(I have no questions.)
There isn’t any water left.
(There is not water left.)
If you have any questions , put up your hand .
If there is any water left , let me have some.

第七讲 形容词
1.形容词在句中的主要作用：
（1）定语：
The masses have boundless creative power. 人民群众有无限的创造力。
（2）表语：
The acting was superb (marvellous). 演出精彩极了。
（3）宾补：
Who left the door open?谁没关门？
（4）状语：
He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry. 他又冷又饿地在风雪中过了七天。

2.形容词的比较级和最高级
英语中的形容词，在表示“比较……”和“最……”这样的概念时，要用特别的形式，称为比较级和最高级，与之相对，原来的形式称为原级。
形容词的比较级和最高级主要有下面两种构成方法：
（1）单音节词和少数双音节词（如以y结尾的）以加词尾-er，-est的方式构成。
情况
加法
举例
一般情况
直接加词尾
small smaller smallest
以e结尾的词
加-r, -st
largelargerlargest
以“辅音+y”结尾的词
变y为i，再加词尾
busybusierbusiest
heavy heavier heaviest
以一个辅音字母结尾的词
将这字母双写，再加词尾
big bigger biggest
thin thinner thinnest
（2）其他词都以在前面加more，most的方式构成：
原级
比较级
最高级
important
difficult
more important
more difficult
most inportant
most difficult

※另外有几个词有特殊的比较级和最高级：
原级
比较级
最高级
good, well
better
best
bad, ill
worse
worst
many, much
more
most
little
less
least
far
farther
farthest
old
older, elder
oldest, eldest

3.形容词原级、比较级、最高级的使用
（1）原级主要用在“as…as（和……一样地……）”和“not so (as)…as（不及……）”的结构中：
He is as energetic as a young man . 他象年轻人那样有劲。
She is not so (as) talkative as before . 她不象过去那样爱说话了。
（2）比较级一般用来表示“比……更……一些”，通常用一个由连词than引起的状语从句来表示和什么相比。
Prevention is better than cure. 治病不如防病。
Now we speak more English than we did last term. 现在我们讲英语比上学期要多。
（3）形容词的最高级在使用时，前面通常要加定冠词，并有一个短语或从句表示在哪个范围内情况如此：
Autumn is the best season in Beijing. 秋天是北京最好的季节。
Of all the students, he is the tallest. 在所有的学生中，他的个子最高。
This is the largest factory that I have ever seen. 这是我所见过的最大的一家工厂。
第八讲 冠词

冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能附着在一个名词上帮助说明这名词的含义。英语中的冠词有两个，一是定冠词the ；另一是不定冠词，有两个形式，a或an【a用在以辅音（指音不指字母）开头的词前，an用在以元音开头的词前】。
1.不定冠词的基本用法
（1）用来表示“一”这个数量，意思和one差不多：
The plan will be ready in a week or two. 计划一两周内就可定好。
（2）也可用来表示“某一个（类别——人或东西）”：
Even a child can answer this question. 就是小孩子也能回答这个问题。

2.定冠词的基本用法
（1）表示某个或某些特定的人或物：
Give me the book . 把那本书给我。
Where are the other comrades? 其他同志在哪里？
（2）第二次提到某东西时：
There is a book on the desk and the book is mine. 桌子上有一本书，那本书是我的。
（3）表示世界上独一无二的东西（如：太阳，月亮，地球，世界，天空，宇宙）：
the sun , the moon , the globe , the world , the sky , the universe .
（4）和一个形容词连用，代表一类人或东西：
the rich（富人），the poor（穷人），the deaf（聋人），the blind（盲人），the dead（死者），the oppressed（受压迫的人），the unemployed（失业者）等。
（5）专有名词
某些国名：
the People’s Republic of China 中华人民共和国
the United States of America （U.S.A.）美国
专用名词
地理名词
组织机构：
the United Nations 联合国
the State Department 美国国务院
条约报纸：
the Geneva Agreement 日内互协议
the People’s Daily 人民日报
建筑物：
the Great Hall of the people 人民大会堂
the National Gallery 国家美术馆
江河海洋：
the Yangtze 长江， the Pacific 太平洋
the Thames 泰晤士河， the Indian Ocean 印度洋
山脉群岛：
the Alps 阿尔卑斯山，the philippines 菲律宾群岛
the Choushan Archipelago 舟山群岛
海峡海湾：
the English Channel 英伦海峡，t