铜仁五中七年级语文(下)期中.doc

铜仁五中七年级语文(下)期中检测试卷
一、积累和运用。（24分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．潺潺（chán）　冗杂（rǒng）　 燃炽（zhì）　　挑拨离间（jiàn）
B．蹉跎（cuō）　 羁绊（jī）　　 湛蓝（zhàn）　 拈轻怕重（niān）
C．凫水（fú）　　惬意（qiè）　　戛然（gá）　　 肆无忌惮（dàn）
D．罹难（lí）　　造诣（zhǐ） 修葺（qì）　　 接踵而至（zhǒng）
2.选出下面词语书写完全正确的一项（ ）（2分）
A． 慷概 各抒己见 消声匿迹 知识渊博
B . 颓唐 无动于衷 舍己为人 妇儒皆知
C. 惩罚 骇人听闻 惊慌失措 头晕目眩
D. 悔暗 倍受青睐 面面相觑 爱不释手
3．下面句中加点成语使用不正确的一项是（　　）（2分）
A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．马路清洁工的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．年轻人遇到困难不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇气，战胜困难。
4．下面语段空白处应填入的恰当的句子是（　　）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，__________；平凡的努力虽不惊人，却能攀万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
5．下面句子所用修辞手法不同于其他三项的是（　　）（2分）
A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
B．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。
C．我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无边的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞。
D．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．几个同学一起举杯，祝贺明明12岁诞辰。
B．经过一段时间的学习，我提高了自己的英语知识。
C．爷爷那慈祥的面容和谆谆教导，常常浮现在我眼前。
D．高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。
7．两辆相向而来的自行车将要相撞，两个骑车者和路边的行人同时大叫：“不好了！”但已无法躲避，他们撞在了一起。骑车人和路边的行人这时又叫：“这下好了！”这个情景中：“不好了！”的言下之意是什么？“这下好了！”又是什么意思？（2分）
不好了 ；这下好了 。
8． 但真理比怜悯更可贵。要知道，我不是在讲我自己，而是在讲那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在那里，普通的俄国人曾生活过，而且直到现在还在生活着。（2分）
上面文字出自《童年》，这是一部 体小说，作者是 （国家）的作家 。
9．仿照下面例句写一句话，要求与例句相似，并运用比喻等修辞手法。（2分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草。——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：我不是____________________________________，__________________________，
——为_______________________________________________________________。
10．诗文填空。（6分）
①山际见来烟， 。②峨眉山月半轮秋， 。
③《木兰诗》中“_______________________，_______________________”两句诗描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活一个画面。
④ ， ，大兄何见事之晚乎！
二、阅读（36分）
（一）阅读《口技》选段回答问题。（10分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
11．解释下列句子加点的字。（2分）
①中间力拉崩倒之声：__________________　②两股战战：___________________
12．翻译句子。（2分）
虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
_______________________________________________________________________
13．选文第一段中“犬吠”在文中的作用是什么？（2分）
______________________________________________________________________
14．选文中描写宾客反应的语句有哪些？属于什么描写？有什么作用？（4分）
_______________________________________________________________________
（二）阅读《最后一课》选段，回答问题。（12分）
接着，韩麦尔先生从这一件事，谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
15、 给“祈祷”注音并概括选段内容（2分）。
祈祷（ ）；内容 。
16、 为什么听到钟声、 号声，韩麦尔先生脸色惨白？
。
17、 “我觉得他从来没有这么高大” ，为什么我会有这种感觉？（2分）
。
18、 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”？（2分）
。
19、 画线句子采用了___________和____________ 描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（4分）

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（四）阅读《给家人的微情书》，完成20—24题。（14分）
 给家人的微情书
王小蕊
①老爸：这次回家，老妈狠狠地表扬了你，说你已经戒烟，也很少喝酒了，每天早晚还出去遛弯儿，有不舒服就及时去医院，特别注意身体。我问你为什么改变这么大。你说：“我有一天做梦，梦到没有了我，你哭得一塌糊涂，我怕没有我你会很孤单。”臭老爸，你让我的眼泪猝不及防，你知道，这比“我爱你”深沉得多。
②老妈：听到一个女人在超市里打电话说：“妈妈，包饺子要放酵母吗？”那一刻，我忽然特别想你。小到洗衣，大到生子，碰到难题，一定会想到你。如果有一串号码，拨出去，就拨向了琐碎的生活、安稳的幸福，那号码一定是你的。昨天，我向时光许了愿：“妈妈是个美人，岁月你别伤害她。”它答应我会慢慢走。
③老公：那个下雪天，我们特意走去很远的车站坐车，为的是可以在路上多看一会儿雪。我多想天再冷一些，把你说的话都冻成小颗粒，我一颗颗收集起来，带回家放在冰箱里。想你的时候，就拿出一颗放在手心里焐热，听听你的声音，化成水后再放回冰箱。可以一遍遍听下去，直到不挂念你。
④老姐：明明你女儿惹你生气，你却连带着我一起教训：“唯独你俩让我操心，让我挂念，让我想起来就烦！”你越说越激动，直到哭得稀里哗啦。被教训的我挤眉弄眼，心里却是漫天漫地的温暖。我知道你挂念我，却不知道你的爱是如此厚重。姐，我有没有告诉你，这种“唯独”让人心里多暖多舒服呀！
⑤儿子：身体痛，去做推拿，你像个跟屁虫一样，进了按摩室也寸步不离。转悠得我心烦加头晕，喊了几次让你去外面大厅，你执拗着不肯同意。晚上，你命令我趴在床上，像模像样地给我按后背，说：“试试我这个按摩师的手艺，专门为你学的。”这时候，我讨厌病痛，却爱我的病身体。
⑥老妹：你约我明年去西藏，后年去柬埔寨。你说：“姐，老了可以用我的假牙敲敲你的假牙，用我的拐棍碰碰你的拐棍，看看谁的最结实。”有你相伴的生活总是如此充盈而单纯。可今天，你却惹我流了泪。你说：“姐，我和你许那么多未来，约定那么多事情，是因为怕意外把我们分开。”时世惶惶，但我信未来总是温暖。
⑦女儿：有些人，有些事，我开始归为前世的爱与情，不然怎么办呢，总有那么多的喜欢，那么多的甘心与情愿。对于这么多的莫名其妙，我只能说，前世我们在一起，或是爱情或是亲情，不是我爱了你一世，就是被你爱了一世。离开那天清晨，你以为我睡了，轻轻抚摸我的头发，其实我只是闭紧了眼睛，体会你的不舍得。
⑧家人：聚散离合，其实这人生就是一场戏，我们哪一个人不是演员？可是，我们一起来演一场“我爱你”的戏好不好？这戏呀，要演一辈子，所以，我们都要演得投入些再投入些，好不好？到离开世界的那一刻，我们就该谢幕了，我会对你说：“谢谢观看，来生不见。”家人，遇见你们，一世就够了。
（摘自《意林》2012年1月下，有删改）
20.文中作者给哪几个家人写了书信？表达了作者怎样的思想感情？(3分)
答：______________________________________________________________
21.作者为什么说“臭老爸，你让我的眼泪猝不及防”？(3分)
答：______________________________________________________________
22.第②段画波浪线语句运用了什么描写方法？有何作用？(3分)
答：______________________________________________________________
23.下面这句话运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
身体痛，去做推拿，你像个跟屁虫一样，进了按摩室也寸步不离。
答：______________________________________________________________
24.文中对亲情、对家的阐释，有很多富含哲理的语句，你对家是怎么理解的？请仿照例句，补写语句。(2分)
例句：家是漂泊时的思念，家是生命中的原点。
家是_____________________________，家是_______________________________。

三、作文（任选一题）（40分）
25、请从下面两道作文题中任选一道写一篇600字左右的作文，除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的校名、姓名等，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（1）春天的新绿、故乡的圆月，“采菊东篱下”的悠闲，陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾；在生活中，美随处可见，但需要我们去发现，去体验，去感悟。美令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。请以“_________真美”为题，写出你心中的美吧。
（要求：先将题目补充完整，然后作文）
（2）题目：十四岁的我