梧桐2015展示.doc

课 时 计 划
三 年级 2 班 学生人数 32 第 7 周 第 2 节
教材
1. 30米快速跑
2. 游戏：掷准
课的类型
新授课
教
学
目
标
1. 使学生掌握快速跑的基本方法，较好的完成跑的摆臂和后蹬技术，发展快速跑能力
2. 90%的学生在原有基础处有所提高，50%学生速度有明显提高
3. 通过游戏，培养学生团结协作精神和竞争意识，并能与同伴友好交往与合作。
重点与
难点
重点：步幅大，频率快
难点：后蹬充分，动作自然
教学
过程
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动

导

入

课

程

2’

教学常规：
1. 教师与学生互相问好；
2. 教师宣布本课学习目标；
3. 教师介绍本课学习内容

组织队形
老师问好
宣布本课内容及任务。
要求：老师启发诱导、激发学生学习欲望。
组织：四列横队

▲

要求：快、静、齐
快

乐

热

身

活

动

8'

一、喊数抱团
二、确定练习内容：
1、基本关节活动
2、原地摆臂练习
3、原地高抬腿练习
4、移动换位
教法：
1、讲解游戏规则
2、示范练习动作
3、观察学生完成情况
4、语言提示动作要点

学生：
1、成体操队型站立
2、认真观看教师示范
3、跟随教师口令进行练习

知

识

和

技

能

的

运

用

17’
一、快速跑
1、站立式练习
2、蹲踞式练习
3、转身式起跑练习
4、不同起跑姿势的突发信号练习
二、教学比赛
1、10M快速跑练习
2、30M快速跑练习
教法：
1、讲解要求
2、学生分组练习
3、引导学生如何快速跑动
4、观察学生练习情况
5、组织学生比赛

x x x x x x →
x x x x x x →
o o o o o o →
o o o o o o →

1、四人一组比起跑
2、组内讨论采用哪种起跑方式最快？确定自己的起跑方式
3、积极参与、充分活动
4、积极参与展示、比赛。

能

力

展

示

10’
协力掷准
（学生三人一组，一人拿毽子，另外两人合作将其抬起，移动到目标地后，将毽子投到靶圈内得一分，未投进不得分。）
教法：
1. 教师讲解游戏的方法和规则；
2. 组织学生进行练习
3. 组织学生进行比赛
4. 提醒学生注意安全
认真听清要求
积极参与练习比赛
要求：遵守规则，
注意安全。
××× ︳ ○
××× ︳ ○
××× ︳ ○
××× ︳ ○

恢
复
身
心

3’
1、 放松活动
2、 课堂总结评价
3、 师生告别、收拾器械
1、教师引导学生放松
2、学生自评、互评。
3、教师总结。
1、充分放松。
2、学生进行整个过程的评价。
3、师生告别。

场地器械

毽子：36个；靶子：4个