我的小脸罗丹.doc

小班综合《我的小脸》
作者单位：大泊中心幼儿园 作者姓名：罗丹 邮政编码：212314
一、 课题：小班综合活动《我的小脸》
二、 教材简解
对于小班的幼儿可以有意识的让他们了解自己的五官，以及五官的用途，同时让他们学会如何保护自己的五官。如：有小朋友喜欢挖鼻孔，导致鼻子流鼻血；有小朋友游戏时不小心手戳到了别的小朋友的眼睛里。所以组织这次活动是很有必要的。
三、 教学目标预设
1. 知识与能力：积极参加观察，交流，主动发表自己对小脸的认识。
2. 过程与方法：感受伤害五官会给自己的生活带来各种不便。
3.情感态度价值观：感受有了五官我们的生活是多么美好。
四、教学重点、难点
1.巩固学习眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的数量以及位置。
2.收集关于眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的危险例子。
3.让幼儿懂得保护自己的小脸是很重要的。
五、设计理念
沃尔夫音乐中有个“把眼睛蒙起来，谁也看不见。把耳朵蒙起来，谁也看不见。”的音乐游戏让幼儿清楚并且快乐的认识了小脸上的五官。所以我设计了这节活动，更加深刻的认识五官。
六、设计思路
游戏导入引起兴趣，认识自己的脸巩固知识，认识五官的作用提高幼儿自我分析的能力，举例说明让幼儿总结生活经验。
七、教学过程
活动准备：
空白小脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴若干个
小珠子、剪刀、铅笔、等危险物品
重点、难点：
小班的幼儿还不能够意识到五官的破坏给自己带来的不便有多大
活动过程：
一、游戏导入
小朋友们好，上课之前呀，老师想和小朋友们玩个有趣的游戏，小朋友们想玩吗？
介绍游戏：请小朋友们把找不到家的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵贴到他们正确的位置上。
1.幼儿游戏盲人贴画
2.幼儿看清头像正确说出名称及数量。
3.告诉幼儿眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在头上的位置。
二、认识自己的小脸
发给幼儿每人一面镜子，看清脸上的器官。
1.幼儿人手一面镜子观察自己。
2.幼儿自由回答你的脸上有哪些器官。
3.教师总结：我们每个人都有一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，两只耳朵。眼睛里面有眼珠，嘴巴里面有舌头。
三、让幼儿知道小脸上面器官的作用
1.幼儿分小组讨论
2.幼儿自由回答
3.教师总结：眼睛用来看世界，鼻子用来闻味道，嘴巴用来吃饭和说话，耳朵用来听声音。如果他们生病了，你方便吗？你说重要不重要？
四、如何保护我们的小脸
在平时会有不小心，说不定就会伤害到自己，那么我们要怎么做呢？
1.出示小珠子，铅笔、剪刀等
2.幼儿讨论怎样使用才会不伤害到自己，教师进行指导。
教师总结：生活中我们小朋友要爱护自己，小珠子不能放在嘴巴里也不能放在耳朵鼻孔里，铅笔不能戳别的小朋友眼睛，剪刀要在大人陪伴下使用。如果一不小心伤害到了他们，你就不能看到美丽的世界和小朋友一起玩耍了。
3.那么还有什么方法可以保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵呢？幼儿自由回答。
教师总结：
在家里看电视的时候离的远一点，看半小时要休息一下，保护眼睛，吃完饭要及时漱口，保护牙齿，不抠鼻孔，避免流鼻血，保护鼻子等，身体上面每一个东西都有自己的用处，我们要保护他们，不让他们生病，小朋友们你们学会了吗？
五、结束游戏
放沃而夫音乐，把＊＊蒙起来，谁也看不见
在欢乐的气氛下结束游戏。