资源描述
【学习目标】
知识与技能: 1.掌握数字10—31
2.学会购物
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，
学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：通过购物的礼貌用语，培养学生的良好品质。
【重点、难点】
1.数字10—31
2. 购物用语
【导学指导】
旧知巩固 明确目标
一、小组内背诵2d；
二、学生自读目标，预习课本 P40 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P100页生
词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自学检测
10 ________11________ 12________ 13________ 14 _______
15 _____16________ 17________ 18 ________19 ________
20 ________21 ________ 22 ________23 ________
24________25________26________27________28________
29________30________31________
自主学习 合作探究
1、个人自读，记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读写情况。
3.听录音并跟读,熟读1a中的数字。
4.小组互相检查读、写情况。
5.听录音完成1c、1d。
6.根据1e结合1d图画练习对话,
e.g. A: How much are the red socks?
B: They're $8.
7.思考如何表达21--29及31--39这些数字, 它们有什么规律?
展示提炼 拓展延伸
询问价格的句型:
表达喜好的句型:
完成下列句子
1、A：这件绿色的毛衣多少钱? B： 20美元.
A:_______ _______ ______the _______ ________?
B:__________ $20.
a. 我喜欢这袜子。
I like _______ ________.
3、 我不喜欢红色。
I _______ _______ red.
达标测试 效果反馈
一、根据句意及首字母提示补全单词
1. The blue hat is seven d________.
2. How m_______ is this T-shirt? Four dollars.
3. Thank you.You're w__________.
4. My socks are not green. They are y__________.
二、用英语写出下列数字.
1. How old is your uncle? He is ___________(25) years old.
2. How much is this hat? It's ___________(11) dollars.
3. They have _________(12) balls.
4.__________(15)and ___________(18) is _____________(33).
三、句子排序
A.What color do you like？B.I'll take it.
C.The yellow one.
D.Here you are.
E.Yes，please.I need a sweater.F.Can I help you？ G.How much is it？
H.Thirty dollars.
正确顺序：F→_______________________________________________________
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
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