第7课最受尊敬的人.doc

第7课 最受尊敬的人
课型：绘画基础课 课时：2课时
教学目标：1、引导学生观察人物的基本特征，并通过平时的观察抓住人物的主要特征。引导学生思考谁是最受尊敬的人，并能对外貌特征进行描述。
2、培养学生的爱心，引导学生把心中的爱用绘画、拼贴、拓印等方法来表现心目中最受尊敬的人。引导学生动脑、创造，使学生的审美观得以培养。
3、培养学生善于观察、敢于大胆表现的能力。通过绘画创作，培养学生对肖像画的理解、认识与表现。通过欣赏绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
教学重点：观察了解人物的主要特征。
教学难点：抓住最受尊敬的人的主要特征进行绘制作品。
教学准备：课件、彩笔、拼贴、拓印工具等。
教学过程：
一、 组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。
二、 导入新课：
引导学生思考阶段：同学们，你们认为什么样的人是值得我们尊敬的？
为什么？
小组讨论，回答问题。
你认为谁是最受尊敬的人？为什么？你能对其外貌特征进行描述吗？
三、讲授新课：
（1）教师引导学生欣赏不同风格的肖像画作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。
通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？
出示课件。猜猜这是谁？他受尊敬吗？他为什么受尊敬？
得出画肖像画要抓住人物的主要特征来表现的道理。
（2）带领学生进一步讨论抓住人物的主要特征还可以从哪些方面表现？
表现人物的主要特征也可以从他的外貌、性别、年龄进行描述，也可以从他的职业特点入手，通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。
（3）讲解人物面部及身体结构
A、人物面部：

B、身体：

C、脸型

（4）欣赏运用绘画、拼贴、拓印等多种方法绘制的作品。
肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。培养学生仔细观察能力。并说一说不同风格肖像画的特点。
四、学生作业，教师辅导。
作业要求：画出自己心目中最受尊敬的人。
可用拓印、剪贴、立体制作等方法来绘制作品。
辅导要点：（1）鼓励学生大胆、自由的绘画。抓住人物的主要特征。
（2）拼贴、拓印等技法指导。
五、展评作业，课堂小结。
（1）谁在肖像的绘画过程中，表现出了人物的基本特征？
（2）谁大胆自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法绘制的肖像？
最受尊敬的人 第二课时
教学过程：
一、 组织教学：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。
二、复习巩固：
1、画人物时一定要：认真仔细的观察和大胆的想象去表现画面。
2、人物五官比例，人体比例
三、本节课学习任务：
继续通过会议、观看照片等方法来表现自己最尊敬的人。（要求半身像）
要求：1、半身像
2、人物五官比例
3、人物表情姿态重点刻画
4、用线条变现，曲、直有变化
5、服装可以自己设计填加
6、颜色

四、学生作业，教师巡视辅导
五、展评作业，课堂小结。
（1）谁在肖像的绘画过程中，表现出了人物的基本特征？
（2）谁大胆自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法绘制的肖像？
六、布置下节课用具准备