高二语文月考题2.doc

太行中学2015—2016学年高二语文月考试题
命题人：鲍娟 审题人：郝树春
（满分150分 答题时间150分钟）
第一卷
（1-15题每小题3分，共45分）
1. 下列汉字书写与读音全都正确的一组是（      ）
　　A．圩（wéi）顶   践阼（zuò）   景行（háng ）行止   稽首（jī） 
B．僭（qiàn）越   惨怛（dá ） 帝喾（ kù）     匪兕（sì）
C．商贾（gǔ）  井陉（xíng）  缧绁（léi xiè）   疏浚（jùn）
D．稗将（pí）  温蠖（huò）   溃粮（kuì）    弹冠（tán）
2. 下列成语不是全部出自于《史记》的一项是(     )
A．一家之言   约法三章   运筹帷幄   破釜沉舟   守株待兔
B．作壁上观   衣锦还乡   怒发冲冠   沐猴而冠   刎颈之交
C．对簿公堂   背水一战   韦编三绝   图穷匕见   胯下之辱
D．安堵如故   画地为牢   博闻强志   四面楚歌   多多益善
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
B．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。
4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
　A．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。
　B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
　C．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
　D．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
5. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，_________，_________，______，
________。_________，__________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③
C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
6. 下列句子句式特点不同于其他三项的一项是（    ）
A. 甚矣吾不知人也
B. 先生所言者，国之大事也
C. 安在公子能急人之困也
D. 大王见臣列观
7.下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）
A.山东大乱，异姓并起
B.吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻
C.相如前进缶
D.皆祖屈原之从容辞令
8.下列句中加点词语的用法分类正确的一项是（ ）
①忠臣死义之士 ②薄衣食，至孝于鬼神
③此损漕省卒，而易肥关中之地 ④矫称蜂出
⑤是时会暮，胡兵终怪之 ⑥卜居焉，曰吉，遂国之
⑦会项伯欲活张良 ⑧公子纠败，召忽死之
A. ①⑤⑥/④/②③⑦/⑧ B. ①④/②③⑥/⑤/⑦⑧
C. ①⑦⑧/②③/④/⑤⑥ D. ①⑧/②③⑦/⑤⑥/④
阅读下列两篇文言文，完成文后问题。
（一）张仪入秦
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”
（《史记•张仪列传》节选）
9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(   )
A.乃使人微感张仪曰    微感：暗中引导，劝说
B.因而数让之曰        让：责备，责怪
C.独秦能苦赵          苦：困苦，引申为困扰，侵，扰
D.吾殆弗如也          殆：死亡
10.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是(   )
A.以求通子之愿 臣之壮也，犹不如人
B.知君乃苏君 而其无忘乃父之志 
C.安得此辱乎 而今安在哉
D.故召辱之，以激其意 焚百家之言，以愚黔首
11.下面句子分别编为四组，皆体现苏秦工于心计的一组是（  ）
①使人微感张仪   ②已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食 
③张仪，天下贤士，吾殆弗如也   ④能用秦柄者，独张仪可耳  
⑤使人微随张仪   ⑥惠王以为客卿，与谋伐诸侯
A.①②⑤       B.②③⑤     C.②④⑥       D.①④⑥
12.下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.苏秦相赵，“合纵”成功后，担心秦攻诸侯，破坏它的“合纵”之约。思考再三，他认为只有让自己的同窗张仪去秦国掌权，才能阻止秦国用兵。
B.苏秦暗中资助张仪相秦。他说通赵王，拿出金币车马，派人送给秦国，并提供张仪所需的一切活动经费，于是张仪顺利地做了秦国的客卿。
C.苏秦派人暗中劝说张仪，让他向自己求助。然后用延缓接见、使坐之堂下、赐仆妾之食、数让之语羞辱他，使之从困境中奋起，怒而入秦。
D.在秦惠王与张仪谋划攻打诸侯时，苏秦所派之人才向张仪请辞，并对他说出了事情的真相。张仪恍然大悟，明确表示，自己不及苏秦，也不会攻打赵国。
（二）何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。
（节选自《南史·何远传》）
[注]①恩寄：对下级信任托付。②摙（liǎn）：担运。③糗（qiǔ）：干粮。④近畿（jī）：京城附近地区。
13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．远与恢素善 善：友好 B．远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚
C．视贫细如子弟 视：爱抚   D．士类益以此多之 多：赞扬
14．以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”的一组是（ ）
A. 迹虽似伪，而能委曲用意 不取钱者，则摙水还之  
B．正身率职，人甚称之   岁暮择人尤穷者充其租调  
C．与贵贱书疏，抗礼如一   田秩奉钱，并无所取  
D．其所会遇，未尝以颜色下人   尽心绥理，复着名迹
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）  
A.何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。 
B．何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。  
C．何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。  
D．何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎的证据。    
第二卷  （共105分）
16．把文言文阅读材料（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）  
（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。  
译文：  
（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。
译文：
17.默写填空：（每空1分，共6分）
（1）《诗》有之：“ ，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。
《孔子世家》
（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉， ， 。《屈原列传》
（3） ，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”《项羽本纪》
（4）身无彩凤双飞翼， 。 李商隐《无题》
（5）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处? 。柳永《雨霖铃》

18.实用类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
数学奇才华罗庚
无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术”。他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。

　 对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。”
　 1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”、 “很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。
　 通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门”。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。
　　 (摘编自王元《华罗庚》)
　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)
　　A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑"左邻右舍"，就无异于"画地为牢"。
　　B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
　　C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
　　D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界"鲁班"的指点与肯定，才能达到"耍斧头"的最高境界。
　　E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。
　　(2)从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析。(6分)
　　(3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明。(6分)
　　(4)“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(8分)
19. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；
谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；
谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：

20.作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
 　 513网上论坛。主题：明星代言。 
　　甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。
　　乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91％的人对虚假代言表示愤怒。
　　丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
　　丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？
　　戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文试题答案
1.答案：C A.稽首（qǐ）B.僭越（jiàn）D.裨将 馈粮
2.答案：A 守株待兔出自《韩非子》
3.答案：D A.搭配不当 B.句式杂糅 C.两面对一面
4.答案：A B.感情色彩不符 C.使用对象不当 D.望文生义
5.答案：C （这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。）
6.答案：B 其他三项都是倒装句。
7. B 8. D 9.D 10.D 11.A 12.B
13．答案：C （这道题中的ABD选项都在课本中出现过，而C中的固定搭配“视……如……”很容易判断得出。即使没看出来，也可根据前文“嫉……如……”判断出决不是爱抚之意。
14．答案：C （这道题重点在表明“耿介”与“清廉”，依次我们可以判断出A项第一个选项与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一个百姓称赞他也不属于“耿介”，D选项第一个选项是他平易近人，也不属于“耿介”，依次推断选择C）
15．答案：B （这道题难度不小，很多考生没有注意到文章中提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。而不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事。）
16.（1）答案：从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。
（得分点在“自……为”是“从……担任……”，“未之有也”宾语前置。）
（2）答案：他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。（得分点在“居”、“可欲”还有“饥寒如下贫”。）
17.略
18.(1)(5分)答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。
(2)(6分)①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大；③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。
（每答出一点给2分。意思答对即可。)
(3)(6分)①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”、“从厚到薄”的读书方法。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
(4)(8分)
观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。
①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。
观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。
①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。
①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。）
19. 例子1：成熟是一种圆润而不世故的神态；成熟是一种真诚而不幼稚的笑脸；成熟是一种幽默而不庸俗的语言。
例子2：廉洁是一首激越而不噪耳的歌曲；廉洁是一杯清淡而不乏味的香茗；廉洁是一抹清丽而不暗淡的月光。
20. 2009年辽宁高考作文采用了多角度材料作文的形式，多角度材料作文也叫新材料作文，对于这类的作文，考生最关键的是要找准主流立意，通过抓住一个关键词或者是一个关键句。今年辽宁作文的材料，考生主要是要抓材料中“丁”说的一个关键词，即“责任人”。再结合整个材料，可能从明星承担社会责任谈起。
材料中给了5个人的观点各有不同各有侧重，但实际上都提到了一个问题，就是明星做代言，这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题，但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点谈起，如材料中“甲”的观点，考生可提炼出明星做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色，他们的社会影响力，出于这样的角色，和要承担的社会责任，明星做代言人就更需要谨慎不应该随便说话。再如材料中“丁”的观点，很多明星代言的产品出了问题以后明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任，这就反映了责任诚信等社会热点问题。最后，材料中“戊”的观点中又从侧面反映了我国在明星代言方面立法、执法方面还存在漏洞。
总之，考生只要结合五段材料抓住关键词，找准立意，跑题的可能性不大。相对于2008年高考作文今年作文的难度相对较低，只要学生平时对社会热点问题有所关注基本上都能做到“有话可说”，几年的作文不仅反映了社会热点问题，也是对学生价值观、社会责任感的考察。
附：[译文]
　　何远，字义方，东海郡郯县人。梁武帝即位后，担任后军鄱阳王萧恢的录事参军。何远与王恢向来友好，在王府竭尽其心力，明白了的事情没有不去办好的。王恢也推心置腹地依仗他，对他推恩托付，很是亲密。梁武帝升迁何远担任武昌太守。何远本来是豪爽洒脱的人，崇尚轻财好义。到担任武昌太守时才一改往日的品行好好做官，杜绝结交朋友，别人馈赠物品一概不接受。武昌百姓的习俗都是从长江里汲水饮用，大热天，何远嫌江水温度太高，常常掏钱向有井的人家买井水，如果对方不收钱，就将水还给对方，行迹虽似虚伪，但能委婉地表达其用心。车舆服饰特别破旧普素，所用器物不上铜漆。长江下游地区的水产品非常便宜，何远每次食用不过数片干鱼罢了。然而何远性情刚正严厉，吏员多因细小事情受到鞭打责罚，因此何远被人告发，查验后下交廷尉，被人弹劾罗列十几条罪状。后来担任武康令，他更加修养节操清廉为官，去除过分的祭祀活动，以身作则，为吏员表率，百姓十分称颂他。太守王彬巡视所管辖的各县，很多县都备办礼品等待王彬的到来。王彬来到武康县，何远仅准备了干粮和水。梁武帝听到何远的才能，提拔他为宣城太守。从县令直接提拔为京郊大郡的太守，近期还没有这样的事。郡内经过寇贼的抢劫，何远尽心安抚治理，其名声和政绩又很显著。一年后，升迁为树功将军、始兴郡内史。当时泉陵侯萧渊朗去治理桂州，沿途多见抢劫，进入始兴郡界内，看到的是即使草木也没有收到侵犯的景象。何远在官时喜欢开辟道路街巷，修整墙屋，百姓居住的市镇里，城墙城壕，马厩库房，经过之处如同料理自家一般。他应得的田酬俸钱，一概不取，到年底时，选择最穷困的百姓，用这些钱充当他们的赋税。像这样对待百姓可以说是家常便饭。但何远性格果断，百姓害怕他又敬爱之，所到之处当他在世时就给他立祠，他上表章言及治政情况，皇帝总是在诏书上温厚地答复他。调任东阳太守，何远为官，痛恨强富之人就像对待自己的仇人，恩待贫细之人就像对待自己的子弟，那些豪右们特别害怕他。何远在东阳任职一年多，又被受到他责罚的人诽谤，被判罪免官归家。何远性情孤高，没有私心，在乡里生活拒绝请谒，也不去拜访别人。与人通书信，不论贵贱，所用的礼节都一样。何远在社交中，从未给人家脸色看，让人觉得低人一等。因此多被庸俗之人憎恨。他清廉公正实为天下第一。在多郡为官，面对诱惑始终不改自己的志向，妻子儿女生活饥寒就像最下层的人。等到离开东阳回家，经过多年，闭口不谈荣辱之事，因此士人更加赞美他。他轻视财物，好施仁义，急人之所急，说话不虚假谬妄，大概是天性吧。他常常同别人开玩笑说：“你能够说出我说的一句狂妄的话，我就用一匹细绢来酬谢你。”人们都盼着有这样的机会，却始终无法找到。