二年级体育室内课.doc

二年级体育室内课《羊羊运动会》教学设计
合肥市芙蓉小学 丁俊
一、学情分析
本节课的授课对象是小学二年学生。他们对体育运动知识的了解不是很全面，理论知识的学习会相对枯燥，如何能够引起二年级学生对体育知识的学习，我采用了情境教学的方式，让学生感受到这节课我们参观的是羊羊运动会，我们感受的是他们运动会上的项目，因此来了解不同运动项目。同时，他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以教学中教授的运动项目和自己了解的运动项目进行模仿，营造浓厚体育运动项目学习的氛围。
二、教学理念
雨雪天气和雾霾天气状况下体育教师的上课质量也是教学的一部分，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人拥有健康。让学生利用室内课的时间，更多地了解体育运动基本知识，同时通过室内游戏，让学生保持对体育课的热爱。
三、教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、使学生在情景氛围中了解基本体育运动项目。
2、通过学习，让学生进一步了解不同运动项目的特点及运动方式。
3、室内游戏让学生在雾霾和雨雪天气中，能够在室内合作学习，娱乐学习。
四、教学重难点
重点：学习不同的体育运动项目。
难点：模仿不同运动项目并区分。
五、 教法学法
教 法：情境教学法、演示法、激励法等
学 法：观察法、尝试法、游戏法、展示法等
二年级体育室内课《羊羊运动会》教案
合肥市芙蓉小学 丁俊

课的主题
羊羊运动会
水平阶段
水平一
课的内容
1、 介绍运动项目
2、游戏：你来比划我来猜
教学重难点
重点：学习不同的体育运动项目
难点：模仿不同运动项目并区分
教学目标
1、使学生在情景氛围中了解基本体育运动项目。
2、通过学习，让学生进一步了解不同运动项目的特点及运动方式。
3、室内游戏让学生在雾霾和雨雪天气中，能够在室内合作学习，娱乐学习。
课序时间
教学实施过程与方法
导
入
部
分
3
分
钟
一、 课堂常规，师生问好
二、 课堂导入（同学们，最近羊羊村在召开运动会,他们设置了各种各样的运动 项目，今天就让老师带领大家一起参观一下羊羊运动会的项目吧！）
三、 羊羊操（教师运用羊羊运动会开幕式的音乐，让学生模仿老师的动作，看一看同学们的模仿能力怎么样，同时，让学生们能够快速进入羊羊运动会的情境教学中）

新
授
课
部
分
35
分
钟
一、 向学生介绍不同种类的运动项目
1、 足球：通过介绍足球是世界第一大运动来展示足球这项运动的魅力，介绍足球比赛上场人数以及比赛时间，了解一些关于足球运动的基本知识。
2、 篮球：简单介绍三大球之一的篮球，让学生了解基本的比赛人数、时间以及得分等情况。
3、 排球：二年级的学生接触排球的较少，让学生了解这项运动，同时向学生介绍排球运动的手型以及排球比赛基本情况的简单介绍。
4、 乒乓球：作为中国国球有必要让学生了解乒乓球基本规则，同时乒乓球是我校体艺“2+1”项目的考核项目之一。
5、 羽毛球：隔网对抗的运动项目之一，比赛形式有：单打、双打、混合、团体。让学生了解每局是21分制。
6、 射击：羊羊运动会上的项目之一，学生对这项运动较感兴趣，简单介绍射击这项运动包含的项目有：手枪、步枪、移动靶、飞碟。同时中国在奥运会上夺得的首枚金牌就是许海峰在手枪上所取得的骄人成绩。
7、 跳绳：跳绳运动简单易学，开展性强，在跳绳项目的介绍中，简单附上跳绳口诀，让学生了解跳绳的技术动作：一根长绳两头摇，我在绳中跳啊跳，好像蝴蝶翩翩舞，更像燕子入云霄，跳出花样一个个，跳的身体壮又高！
8、 踢毽子：中国传统体育项目之一，让学生在学习了解其他运动项目的同时了解传统体育的魅力。
9、 滑雪：冬奥会运动项目之一，这项运动有较强的地域性，让学生了解后可让有兴趣的学生多关注，有机会的同时可以尝试这项富于刺激的运动。
10、 跳水：介绍什么是跳水运动，同时通过给出的羊羊运动会上跳水图片引导学生，体育运动项目的练习也是对运动员胆量的练习，要勇敢的对面每一次挑战。
11、 艺术体操：力与美的展现。
12、 跨栏：田径运动项目之一，中国飞人刘翔通过自己的努力让更多人了解了跨栏这项运动，通过介绍运动项目来介绍中国运动健将。
13、 接力赛：作为运动会上最激动人心的运动项目。羊羊参与和同学们的参与作比较，让学生在接力赛中总结出团队合作胜利的关键所在，同时体验团队胜利的集体荣誉感。
二、 游戏：你来比划我来猜
1、 了解游戏：上台模仿并做出你所了解的体育运动，让同学们猜一猜你比划的是什么运动项目。
2、 遵守规则：一位同学在台上比划动作，谁猜中了正确的动作名称则由猜对的同学上来比划模仿，以此类推进行比赛。
3、教师也可参与学生的游戏中去，激发学生想到更多体育运动项目，拓宽学生体育运动知识。
结
束
部
分
2
分
钟

一、 引导学生在课程结束部分再次复习，了解并熟知这节课上老师向大家 展示并介绍的体育运动项目。
二、宣布下课，师生再见。
课
后
反
思
本次课中，学生能很快进入老师所设计的羊羊运动会的情境中，在老师的引领下了解一个又一个体育运动项目，由于室内课教学缺乏一定的趣味性，通过游戏你来比划我来猜，让学生在复习所学的知识的同时，学会拓展，并为后期学习打下基础。