地理教案第13课时时间2016年9月28日.docx

《昼夜长短变化》教案 第 13 课时 时间 2016年 9 月 28 日
主备人
二次备课
教学目标：
1、知识与技能：理解黄赤交角与太阳直射点移动的规律； 2、过程与方法：通过图片视频引导学生理解昼夜长短的变化规律；
3、情感、态度、价值观：发现身边的地理规律，激发学生探索宇宙的热情；

教学重难点：
昼夜长短的变化规律
解决办法：

教学过程：
【自主学习】
一、黄赤交角与太阳直射点的移动
（1）观察右图太阳直射点的位置，确定A、B、C、D所代表的节气标注在图上，并填写下表：
节气
春分
夏至
秋分
冬至
日期

直射点

（2）读图分析：
①太阳直射点始终在___________之间作周期性回归运动。
②太阳直射点所在的半球及太阳直射点的移动方向：
春分到夏至：太阳直射点在_____半球、向_____移动；
夏至到秋分：太阳直射点在_____半球、向_____移动；
秋分到冬至：太阳直射点在_____半球、向_____移动；
冬至到次年春分：太阳直射点在_____半球、向_____移动；
二、昼夜长短的变化
1．昼夜长短的变化规律
①春分—秋分（北半球的夏半年）；太阳直射_____半球，北半球各纬度昼长_____于夜长，纬度越高，昼越_____夜越_____。
夏至日，北半球各地昼_______夜_______，__________出现极昼现象。南半球相反。
②秋分—次年春分（北半球的冬半年）；太阳直射_____半球，北半球各纬度昼长_____于夜长，纬度越高，昼越_____夜越_____。
冬至日，北半球各地昼_______夜_______，__________出现极夜现象。南半球相反。
③春秋分：太阳直射_______，全球__________。
④赤道地区：终年__________。
3．昼长的计算：
①昼长 = 昼弧长度（弧度数）÷15°
②昼长 =（12－日出时间）×2 或 昼长 =（日落时间－12）×2
【拓展延伸】
地球公转速度与日地距离有关。地球公转的角速度和线速度都不是固定的值，随着日地距离的变化而改变。地球在过近日点时，公转的速度快，角速度和线速度都超过它们的平均值，角速度为1°1′11〃/日，线速度为30.3千米/秒；地球在过远日点时，公转的速度慢，角速度和线速度都低于它们的平均值，角速度为57′11〃/日，线速度为29.3千米/秒。地球于每年1月初经过近日点，7月初经过远日点，因此，从 1月初到当年7月初，地球与太阳的距离逐渐加大，地球公转速度逐渐减慢；从7月初到来年1月初，地球与太阳的距离逐渐缩小，地球公转速度逐渐加快。

达标检测：
英才园地，及课时作业

反思：