平行与垂直例4教案.doc

教师教案 课题：平行与垂直。
备课时间： 授课时间：
教学内容
平行与垂直。
60页例4及相关内容
学习目标
1、通过学习，我能活学活用，用画垂线的方法来画图形。
2、培养了我的观察能力、作图能力和应用意识。
教学目标
1、活学活用，用画垂线的方法来画图形。
2、培养学生良好的观察能力、作图能力和应用意识。
教学重难点
明确不同情况下的垂线如何画，用画垂线的方法画长方形
教、学具准备
三角板、电脑、投影。
预 习 导 航
一、 链接

复习铺垫（5分）
（课前自主学习）

二探究（自主学习 合作探究 展示汇报 教师精讲

长方形的特征是什么？（ ）
画的步骤如下：
先画一条（ ）厘米长的线段；过两个端点在线段的同侧画两条与它垂直的线段，每条线段长（ ）厘米；把这两条线段的端点连接起来．
（答疑解惑、举一反三）
快速浏览教材第60页，你还有哪些不懂的地方？
要求学生按照自学提示，完成自主学习的内容。（15分）

学生探究活动，教师深入小组点拨指导。

课堂展示，教师点拨。

三．检测（当堂训练、巩固提高）

巩固练习（15分钟）
四．拓展

拓展思维，提升能力，为后续学习做准备。（5分）
盘点收获：
板书设计：

画的步骤如下：
先画一条10厘米长的线段；过两个端点在线段的同侧画两条与它垂直的线段，每条线段长8厘米；把这两条线段的端点连接起来．
。
课后反思：本节课学生掌握的还可以， 在教学中我尽可能地让学生多一些合作学习，练习形式也努力做到多样化。学生画完之后，拿给同桌看，让同桌明白是怎样画的，是否正确。这样安排，目的是有意识的通过学习，培养学生合作、分享精神。