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尊重教科书，用好教科书

满村镇中心校 刘洋

历史一般是不变的，课程标准也是规范的，但教科书是多样的。教科书毕竟是专家编写的，由国家相关部门审阅通过的，一般没有问题，所以我一直尊重教科书。但是它并不能完全代替历史教学，它给我们提供的大多是知识、是脉络，很多隐性的资源还要去开发、挖掘。我认为只有科学地使用好教科书，才能培养学生的历史素质。我觉得应该开发以下方面：
1、利用教科书开发学生的学习兴趣
历史本来就是一门有意思的学科，因为教科书上有很多妙趣横生的故事。如果教师再能绘声绘色的给学生讲述，那肯定让同学们听得津津有味、如痴如醉。学生一旦愿意听历史课，那对我们的教学可大有益处啊！
2、利用教科书开发学生的学习能力
教科书上有很多思考题，我们要善于引导学生积极深入思考、交给他们答题的思路和方法，并加强与同学的合作探究，迎难而上，解决问题。日久天长，同学们的能力自然会全面提升。
3、利用教科书开发学生的情感态度
学习历史最终要学生具有历史责任感，要有良好的思想道德，要有正确的人生观、价值观和世界观。我们要利用战争的残酷交给他们珍爱和平，利用战争的性质让他们分清是非善恶，利用战争的影响让他们明白国家强大的意义。
4、利用教科书开发学生的知识面
为了让学生觉得历史知识处处不在，教科书上编排了许多小知识，这些内容虽然不考试，但在生活当中很有用途，至少让你长不少学问。俗话说：艺多不压身么。比如：印第安人是黄种人、空中花园是世界七大奇迹之一、现代奥运会开始于1896年等。
总之，教科书就像买回家的蔬菜，具体做出什么样的美味佳肴还要看您的手艺呦。