书面表达的四步教学法.doc

书面表达的四步教学法
2013年安徽省英语高考书面表达的题目是On the way to school，内容贴近生活，学生有话可写。因此，大部分考生反映英语作问不难。下面是我指导学生在一节课中写出这篇作文的过程。
一、 审题
指导学生根据作文题所提供的信息来判断本篇作文的主题是什么，即要写什么样的内容，用什么样的文体，什么时态、人称来写。本篇作文以“讲文明从我做起”为主题，主要是写在上学的路上怎样做到遵守交通规则和举止文明，因此，作文应以第一人称的形式围绕这两点展开说明。
二、 构思
确定主题后，引导学生考虑构成文章的各个要点，如用什么样的方法展开，怎样过渡，怎样结尾，以及字词和句型的选用（尽量选用熟悉的有把握的以免出错）。在这一过程中向学生提出一些问题，让学生思考回答，帮助学生在大脑中形成文章的基本框架，也就是构成文章的段落。这篇文章按内容可以分为三段式，我是这样引导学生去写的。
1、 Teacher: Walking in the street, we often notice some people have bad behavior, what bad behavior do they often have?
Students: breaking traffic rules, littering and spitting
Teacher: yes. Breaking traffic rules can cause serous accidents and littering does harm to environment. As a student, what should you do on the way to scholl?
2、 过度正文
Students，different answers:
A、 When riding a bicycle, I never cross a road until the traffic light turns green.
B、 When walking, I use the pedestrian crossing.
C、 Don,t litter anything on the ground.
D、Don,t spit anywhere.
E、Help clean up the roadside litter whenever possible.
3、结论感想
Teacher: What you said is very good, If everyone can do like that, what will be like the world?
Students: The world will be become much more beautiful.
三、 起草
运用表示并列、递进、转折等关系的过渡词把构思后的文章轮廓写在草稿纸上整理成文并加以修改。告诉学生特别检查点是：
1、 要点有没有漏掉。
2、 单词有无拼写错误。
3、 字母的大小写、标点符号是否正确。
4、 字数是否在要求范围内。
四、 誊写
将修改好的短文抄写在作业本上，做到自己工整清楚，卷面整洁。