军体拳3-5说课稿.doc

《军体拳》教学第二课时说课稿
东关示范小学教师 原浩瑞
尊敬的各位老师：
大家好！今天我说课的内容是：五年级《军体拳》第二课时。
一、教材分析
武术教学是小学体育教学的必要组成部分，在小学体育教学中开展武术教学有助于培养学生的健全品格和坚忍不拔、勇敢顽强的意志品质。为了配合学校“体、艺2+1”的工作开展，结合市运动会团体操表演内容，特在全校3-5年级开展校本课程《军体拳》教学，以丰富学生的学校生活。
二、学情分析 
1、小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。 
2、五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。 
3、本节课是军体拳第二课时，上节课学习了预备式和1、2节，本节课在巩固上节课内容的基础上继续学习3、4、5节。
三、教学目标
1、知识目标：
（1)使学生熟练掌握第一套军体拳3-5的技术动作；
（2)使学生初步了解第一套军体拳3-5在实战中的应用技巧。
2、能力目标：
提高学生的各项身体素质，如灵敏度、协调性、耐力等。
3、情感目标：
（1）培养学生的坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质。
（2）帮助学生建立积极乐观的态度、增强自信心并使其具备一定的抗挫折能力。
四、教学重难点
1、教学重点：使学生掌握标准的技术动作。
2、教学难点：所学技术动作的灵活运用。
五、教法学法
1、教学方法：本节课采用教师讲解、示范、巡回指导的教学方法。
2、学生学法：学生模仿练习，分组展示。
六、教学过程
1、准备部分
在教学的开始，由体委整队，带到操场上，先清点学生人数，如有缺课，问明情况并同班主任沟通，以确保学生的安全。在准备部分中，所做的事情是让学生充分的活动身体（即热身），为课堂的正式教学做准备，这部分的运动强度为中等。在热身的同时保证学生有充足的体力进行接下来的运动。
2、基本部分
这部分的教学分为三个环节，运动强度为中等。
第一个环节是教师讲解、示范标准动作，学生仔细观察，揣摩动作要领。在这部分教学中，教师要做到动作规范，口令正确，学生要认真听讲，并有意模仿。
第二个环节是学生练习，分为集体练习和分组练习。在练习的过程中教师要认真观察，同时给予学生有效的评价，使学生认识到错误的同时也保证对学习的兴趣不减，保证教学的质量。
第三个环节是学生展示，教师指导。在这个环节中，教师要实时评价，同时要鼓励学生，让学生互评，发现动作中的错误和不规范，以加以改正。
3、结束部分
这部分的教学是学生在教师的指导下放松，使学生的身心在刚才高强度的锻炼过程中得以放松、休息，以保证学生上下节课的体力，使学生的身体得到健康的发展，最后学生有序走回教室。本部分的运动强度为弱。
七、教学评价
在教学评价中采用学生互评，教师指导的方式，积极调动学生的学习积极性。
八、教学反思
1、部分学生组织纪律性不强，容易开小差，很多时候听不到老师的讲解，看不到老师的动作示范，我觉得可以采用“一帮一”“一督一”的方法，让学生互督互助，相信更加有利于教学。
2、课上我没有更多的关注个体学生，如体型偏胖、性格内向和不爱运动的学生，教学中应该适当的鼓励他们，多给他们鼓励的眼神，相信会有大的帮助。