五年级语文归类复习.doc

五年级语文上复习资料
一、多音字
兴xīng（ ）xìng（ ） 磨mò（ ）mó（ ） 给jǐ（ ）gěi（ ） 处chǔ（ ）chù（ ） 会kuài（ ）huì （ ）传chuán（ ）zhuàn （ ）
弹dàn（ ）tán（ ） 乐lè （ ）yuè（ ） 露lù（ ）lòu（ ）强qiáng（）jiàng（） 圈quān（）juàn（ ）蒙méng（）mēng（）卷 juǎn（ ）juàn（ ） 屏píng（ ）bǐng（ ）兴xīng（ ）xìng（）
空kōng（ ）kòng（ ）厦shà（ ）xià（ ）应yīng（ ）yìng（ ）铺pū（ ）pù（ ）省shěng（ ）xǐng（ ）数shǔ （ ）shù （ ）劲jìn （ ）jìng（ ）奔bēn（ ）bèn（ ）参cān （ ）shēn（ ）差chā （ ）chāi （ ）发fā （ ）fà （ ）挑tiāo（ ）tiǎo（ ）累lěi （ ）lèi （ ） 藉jiè （ ）jí （ ） 舍shě （ ）sè （ ）鲜xiān（ ）xiǎn（ ） 折zhé（ ）shé（ ） 曲qū（ ）qǔ （ ）尽jǐn（ ）jìn（ ）重chóng（ ）zhòng（ ）扁biǎn（ ）piān（ ）嚼jué（ ）jiáo（）转zhuǎn（ ）zhuàn（ ）供gōng（ ）gòng（ ）难nán（ ）nàn（ ）结jiē （ ）jié （ ）着zháo（ ）zhuó（ ）间jiān（ ）jiàn（ ）为wéi （ ）wèi （ ）少shǎo（ ）shào（ ）角jué（ ）jiǎo（ ）磅páng（ ）bàng（ ）剥bō （ ）bāo（ ）看kān（ ）kàn（ ）蔓màn（ ）wàn（ ）觉jiào （ ）jué （ ）号háo（ ）hào（ ）长zhǎng（ ）cháng（ ）还huán（ ）hái（ ）禁jīn（ ）jìn（ ） 泊bó （ ）pō （ ） 缝féng（ ）fèng（ ）恶è（ ）wù（ ） 的dí（ ）dì（ ） 便biàn（ ）pián（ ）背bēi（ ） bèi（ ） 摩mō（ ）mó（ ） 挨āi（ ）ái（ ）藏cáng（ ）zàng（ ）当dāng（ ）dàng（ ）都dōu（ ）dū （ ）似sì（ ）shì（ ）好hǎo（ ）hào（ ）薄bù （ ）báo（ ）涨zhǎng（ ）zhàng（ ）
四、形近字组词
窃（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ） 抄（ ） 魂（ ） 撑（ ）
切（ ） 惋（ ） 通（ ） 账（ ） 吵（ ） 魄（ ） 掌（ ）
窝（ ） 篇（ ） 惦（ ） 距（ ） 缕（ ） 某（ ） 饿（ ）
锅（ ） 偏（ ） 踮（ ） 柜（ ） 搂（ ） 谋（ ） 俄（ ）
铝（ ） 洛（ ） 俱（ ） 误（ ） 允（ ） 愉（ ） 檐（ ）
侣（ ） 骆（ ） 惧（ ） 娱（ ） 充（ ） 榆（ ） 瞻（ ）
淌（ ） 畔（ ） 绸（ ） 诵（ ） 帐（ ） 呜（ ） 胃（ ）
趟（ ） 伴（ ） 稠（ ） 桶（ ） 胀（ ） 鸣（ ） 谓（ ）
燥（ ） 费（ ） 沮（ ） 衰（ ） 叛（ ） 劳（ ） 诱（ ）
躁（ ） 废（ ） 阻（ ） 哀（ ） 判（ ） 捞（ ） 透（ ）
捐（ ） 胎（ ） 践（ ） 械（ ） 骄（ ） 谦（ ） 钓（ ）
鹃（ ） 苔（ ） 贱（ ） 诫（ ） 娇（ ） 歉（ ） 钩（ ）
芬（ ） 猎（ ） 纵（ ） 附（ ） 腭（ ） 偶（ ） 啪（ ）
吩（ ） 猪（ ） 丛（ ） 咐（ ） 鳄（ ） 藕（ ） 拍（ ）
茅（ ） 滤（ ） 腮（ ） 榨（ ） 操（ ） 溜（ ） 震（ ）
矛（ ） 虑（ ） 鳃（ ） 窄（ ） 澡（ ） 榴（ ） 振（ ）
慎（ ） 杉（ ） 糕（ ） 捐（ ） 充（ ） 混（ ） 毫（ ）
填（ ） 衫（ ） 羔（ ） 损（ ） 统（ ） 棍（ ） 豪（ ）
昔（ ） 眷（ ） 珑（ ） 瑰（ ） 销（ ） 虚（ ） 蔓（ ）
惜（ ） 誊（ ） 拢（ ） 魂（ ） 消（ ） 墟（ ） 漫（ ）
妙（ ） 踢（ ） 尽（ ） 版（ ） 吭（ ） 庙（ ） 暴（ ）
吵（ ） 剔（ ） 烬（ ） 板（ ） 炕（ ） 宙（ ） 爆（ ）
务（ ） 砾（ ） 详（ ） 来（ ） 葛（ ） 腔（ ） 倚（ ）
雾（ ） 栎（ ） 祥（ ） 莱（ ） 褐（ ） 控（ ） 崎（ ）
涯（ ） 钮（ ） 驱（ ） 岷（ ） 拂（ ） 统（ ） 副（ ）
崖（ ） 纽（ ） 岖（ ） 民（ ） 佛（ ） 充（ ） 幅（ ）
骑（ ） 销（ ） 坠（ ） 燥（ ） 泡（ ） 协（ ） 桑（ ）
倚（ ） 消（ ） 队（ ） 澡（ ） 雹（ ） 胁（ ） 嗓（ ）
烬（ ） 宾（ ） 宙（ ） 狠（ ） 泽（ ） 雾（ ） 眺（ ）
尽（ ） 滨（ ） 庙（ ） 恨（ ） 择（ ） 务（ ） 跳（ ）
揍（ ） 葛（ ） 诞（ ） 腔（ ） 仇（ ）辨（ ）瓣（ ）
凑（ ） 褐（ ） 延（ ） 控（ ） 丸（ ） 辩（ ）辫（ ）
九、课文背诵
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。
第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。
第5课《古诗词三首》。
第6课《梅花魂》第13自然段。
第13课《钓鱼的启示》第10自然段。
第15课《落花生》第10、12、13自然段。
第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。
第5单元《有趣的汉字》中的字谜和谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。
第22课《狼牙山五壮士》第6、、8、9自然段。
第25课《七律•长征》。
第26课《开国大典》第7自然段
五年级句子练习
一、反问句改陈述句
1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 
2、跑得越快，离楚国不就越远了吗？                                               
3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？                                          
4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢？                                          
5、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？                                             
6、怎么能忘记老师的关爱呢？                                                      
7、天一到，冰不就化开了吗？                                                
8、怎么能这样做？                                                                  
9、人能办到的事，难道我们就不能办到吗？                                                   
10、活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？                                               
二、陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、好好学习，自然不能取得好成绩。
3、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。
4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、课没做完，不能去看电影的。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
三、修改病句：
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习

四、缩写句子
1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
15、银色的雪光照着一望无际的大草原。
16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
五、把句子改为第三人称转述：
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
9、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
10、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。
6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可
七、改为比喻句
1、八年来，您给我们许多温暖。
2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。
3、我的心里难过得（ ）。
4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。
5、秋天，树叶落了。 6、爷爷的手很粗。
7、蝴蝶很漂亮。 8、洪水涌来了。。
9、山上开满了五颜六色的花。
10、节日的北京，人很多。 11、甲虫很美丽。
八、改夸张句
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
4、考场上静得很。
5.、寒风吹到脸上很疼。
6、天安门广场可大了。
7、小溪里的水清得很。
8、大海里的鱼非常多。
9、我们村口有一口古井占了村口很小一块地方。
10、花园里的花真香。
11、他十分愤怒。
九、改双重否定句
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
2、想让身体健壮，必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
4、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
5、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
6、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
7、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
8、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
9、威尼斯是世界闻名的水上城市。
10、象是一种聪明而有灵气的动物。
十、改为拟人句：
1、麻雀在树上叫。
2、太阳出来了。
3、石榴红了。
4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
5、小草儿发芽了。
6、百灵鸟在树枝叫。
7、太阳慢慢地从东边升起来了。
8、果园里，麻雀叽叽叫。
9、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
10、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
11、天上的星星在闪烁。
12、柳树的枝条随风摆动。
13、河水哗哗的流着。
十一、扩句
1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。8、小英做作业。    
9、路灯发出光芒。 10、小羊走向山坡。 11、战士守卫着边疆。 12、工人建造大楼。 13、农民收割稻子。 14、同学们走向学校。

 小学语文句子排序练习题附答案 
1（                                                      ）
（  ）碧溪河从村前流过。
（  ）村后是一望无际的桑园。
（  ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（  ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（  ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（                                                      ）
（  ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（  ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（  ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（  ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（  ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（  ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花 
      儿，美丽极了！
3（                                                      ）
（  ）地上的水越来越多。
（  ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（  ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（  ）渐渐地连成了一条线。
（  ）溅起一朵朵水花。
（  ）雨水顺着房檐流下来。
（  ）汇合成一条条小溪。
（  ）开始像断了线的珠子。
4（                                                      ）
（  ）王红同学真值得我们学习。
（  ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（  ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（  ）天突然下起雨来。
（  ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（  ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（  ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（  ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（                                                      ）
（  ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（  ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（  ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（  ）浅红色的浮标漂在水面上。
（  ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

6（                                                      ）
（  ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（  ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（  ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（  ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（  ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

7（                                                      ）
（  ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（  ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（  ）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（  ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（  ）上车后，我找到一个座位。
（  ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”

8（                                                      ）
（  ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（  ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（  ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（  ）屋子里充满了欢声笑语。
（  ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9（                                                      ）
（  ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（  ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（  ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（  ）脚穿一双特大号皮鞋。
（  ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（  ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10（                                                      ）
（  ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（  ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（  ）再数一数除去部首还有6画。
（  ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（  ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11（                                                      ）
（  ）金苹第一个跳。
（  ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（  ）今天体育课是练习跳“山羊”。
（  ）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（  ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

12（                                                      ）
（  ）我问爸爸为什么倒着贴。
（  ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（  ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（  ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（  ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

13（                                                      ）
（  ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（  ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（  ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（  ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（  ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

14（                                                      ）
（  ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（  ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（  ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（  ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（  ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

15（                                                      ）
（  ）作文果然有了进步。
（  ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（  ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（  ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（  ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
  五年级上册课内阅读练习题
一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。
1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
___________ ____________ __________
2、这两个自然段中一系列_______描写，突出“我”对读书（ ）。
3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
______________________________________________________
4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
“贪婪”是_________________。作者把满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了______________________________。

二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。
1、照样子，写词语。
依依不舍___________ ____________ __________
舒舒服服___________ ____________ __________
2、给下列带点字选择正确的读音,打钩。
支撑（chēn chēng） 暂时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）
3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”你对这句话的理解是__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。
1、我会写出下列词语的反义词。
熟悉（ ） 喜爱（ ）
2、我会按要求改写句子。
（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
改为陈述句：__________________________________________________________
（2）书是朋友。
扩句：_________________________________________________________
3、在这个文段中作者把_________比作____________________。
4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？
答：_____________________________________________________

四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。
1、出下列词语的近义词。
欣赏（ ） 忽略（ ） 思考（ ）
2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书______________，也是____________________________。
3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。
_____________________________________________________________________
4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）、（还）、（最后）。
6、作者的读书方法，概括讲是：___________________________

五、阅读《梅花魂》2-3自然段（书本P25），回答问题。
1、我会写出下面词语的近义词。
稀罕（ ） 顿时（ ） 分外（ ） 爱惜（ ）
2、从 “训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到：_______________________________________
3、按要求改写句子。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
_________________________________________________

（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 （缩句）_______________________________________________
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
4、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）
A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。我害怕，是因为________________。我奇怪，是因为________________________
6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是
___________________，__________________________。
7、第二自然段中运用的古诗都表达了___________________感情。

六、阅读课文p40《鲸》的第一自然段，回答问题。
1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。
2、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。
3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明方法写一句话。
列数字、列数字、作比较
（1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
（2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）
（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）
____________________________________________________________________
七、阅读课文p47《新型玻璃》第一、二自然段，回答问题。
1、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵（ ） 企图（ ）
反义词：坚硬（ ） 安全（ ）
2、这两段主要讲___________和___________两种新型玻璃的___________
3、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 ___________和 ___________这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
4、请仿照下面的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。
“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
5、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
八、课内阅读《落花生》第10、11、12、13自然段 。
1、我会按要求写词语。
反义词：爱慕（ ） 有用（ ） 好处（ ）
近义词：可贵（ ） 体面（ ） 爱慕（ ）
2、父亲把花生和（ ）、（ ）、（ ）相比，说明花生没有（ ） ，却具有（ ）。
3、下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
4、父亲说的话是教育子女要学习花生的（ ）的精神。
5、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（ ），不要
6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？
_______________________________________________________________

九、阅读《钓鱼的启示》第3——10自然段。
1、填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，___________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，___________________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好____________________________。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：______________________________________________________________。
2、诱惑人的“鱼”指的是什么？
　 答：诱惑人的“鱼”指的是：________________________________。
3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？
答：“是”：___________“非”：___________
4、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？
答： _______________________________________________________________
____________________________________________________________________

十、阅读《地震中的父与子》第10至24自然段，回答问题。
1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。
血（xuè xiě）丝 砸着（zháo zhe）
开辟（bì pì） 颤（chàn zhàn）抖
2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？
答： _______________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的______描写，由此让我们感受到__________________________________ 。
4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的______，儿子对父亲的_______。
5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为_________________________，_______________________。说儿子了不起是因为___________________________________
6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？
答：__________________________________________________________。

十一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》第1、10、11、16、17自然段，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——— 那就是爱 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、解释词语
歧途：____________________________。
谨慎：________________________________________________。
2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。
文中是把_________