五渡中学2015年下期七年级上册阶段性检测.doc

五渡中学2015年下期七年级上册期中阶段性检测
语　文　试　卷
本试卷共8页，分为第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，答案写在答题栏内。第II卷为其他各种题型，答案写在试卷上。共150分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷答题栏(每小题3分，共30分)
题号
语文基础知识
文言文阅读
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

第II卷积分栏（各类题120分）
题号
Ⅰ卷
三
四
五
六
总分
答案

第I卷（选择题，共30分）
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）
1．下列加点字注音有错的一项是：
A．应和（hè）  　啜泣（qì） 　停滞（zhì） 　占卜（zhān）
B．聒噪（guō） 收敛（jiǎn） 　 伫立（zhù） 梦寐（mèi）
C．荫蔽（yìn） 　倏忽（shū） 　 须臾（yú） 　 黛（dài）色
D．澹澹（dàn） 笃信（dǔ） 　 感慨（kǎi） 　 宽恕（shù）
2.下列词语中有错别字的一项是：
A．怡然自得 小心翼翼 模模糊糊 洗耳恭听
B．微不足道     忍俊不禁 不求甚解 鸦雀无声
C．任重道远 头晕目眩 一丝不芶 哄堂大笑
D．宽宏大量 蛛丝马迹 油然而生 恍然大悟
3．依次填入横线上的词语，正确的一项是：
我永远追求 的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持 的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。……从我丈夫温和 的性格中我获益匪浅。.
A．宁静 沉静 安静 B．安静 宁静. 沉静
C．沉静 平静 宁静 D．平静 宁静. 沉静
4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是：
A．这次艺术办得千姿百态，全校师生交口称赞。
B．回忆童年往事，历历在目，使人感慨万千。
C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。
5．下列标点符号使用正确的一项是：
A．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
B．小红说：“明天我们要交作文吗”？
C．我小声地说，“爸爸不是说给我了吗？”
D．“我不去。”王芳哭着说道：“我就是不去。””
二、文言文基础及阅读（6-10题，每小题3分，共15分）
仲尼相鲁
仲尼相鲁，景公①患之。谓晏子②曰：“邻国有圣人，敌国之忧也。今孔子相鲁若何？”晏子对曰：“君其勿忧。彼鲁君，弱主也；孔子，圣相也。若（晏公）不如阴③重孔子，设以相齐。孔子强谏④而不听，必骄鲁而有齐，君勿纳也。夫绝于鲁，无主于齐，孔子困矣。”居期年，孔子去鲁之齐，景公不纳，故困于陈、蔡之间。
（选自《晏子春秋.外篇》）
【注释】：①景公：齐国国君。②晏子：晏婴，为春秋时期齐国国相。③阴：假意。④谏：规劝。
6．下面加点词的解释，不正确的一项是：
A．景公患之， 患：生病
B．必骄鲁而有齐，君勿纳也。 骄：认为（鲁君）骄傲
C．居期年，孔子去鲁之齐 去：离开
D．居期年，孔子去鲁之齐 期：读“jī”，指一周年
7．下面加点词的意思，相同的一项是：
A．仲尼相鲁 孔子，圣相也
B．景公不纳，故困于陈、蔡之间 温故而知新，可以为师矣
C．君勿纳也 景公不纳
D．邻国有圣人，敌国之忧也 孔子去鲁之齐
8．选出对句子“夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。”朗读节奏划分正确的一项是：
A．夫绝于鲁\无主于齐\孔子困矣。 B．夫\绝于鲁\无主于齐\孔子困矣。
C．夫\绝于鲁无主于齐\孔子困矣。 D．夫绝\于鲁无主于齐\孔子困矣。
9．对短文内容理解不恰当的一项是：
A．晏婴非常有心计。 B．景公机敏，而鲁君懦弱。
C．孔子很有才干，但无用武之地。 D．仲尼和晏婴分别担任齐国和鲁国的宰相。
10．引文塑造了晏子怎样的政治家的形象：
A．他有才干，但心眼小。 B．他对景公是愚忠。
C．他维护齐国，足智多谋。 D．他设计陷害孔子，完全是嫉妒。
第Ⅱ卷（各类题型 共120分）
三、翻译与默写（20分）
11．把下面两个文言句子翻译成现代汉语（8分）
（1）仲尼相鲁，景公患之。 翻译：
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。翻译：
12．在横线上填写诗文名句。（12分，每小题1分）
①学而不思则罔， 。（《论语》）
②子曰：“三军可夺帅也， 。”（《子罕春》）
③秋风萧瑟，洪波涌起。 ，若出其中。（曹操《观沧海》）
④海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
⑤夕阳西下，　　　　　　　　　　　　　　　 （马致远《天净沙．秋思》）
⑥问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
⑦ ，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）
⑧ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑨无可奈何花落去， 　　　　　 （晏殊《浣溪沙》）
⑩ ，禅房花木深。（常建《题破山市后禅院》）
⑾“沾衣欲湿杏花雨， 。”（志南和尚《绝句》）
⑿　　　　　　　　　　　 ，随风直到夜郞西。　（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
四、现代文阅读（13-19题，共20分）
①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、激促的旋律。
②好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐（ ）一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也（ ）一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已（ ）一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
13．把“酿成”、“长成”、“凝成”分别填入 第②段的空白处。（3分）
14．第②段中“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云。扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船”一句运用了什么修辞手法？“海浪”和“舰船”各指什么？（3分）
答：

15．第③段先说“夏天的色彩是金黄的”。可从后面所写的“田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”看，又不是“金黄”，那么这段所说的“夏天的色彩是金黄的”是什么意思？（2分）
答：

16．从第④段的哪些语句可以看出“夏天的旋律是紧张的”？（3分）
答：
17．为什么说夏天“是一个承前启后、生命交替的旺季”？（3分）
答：

18．你知道历代文人描写“春花秋月”的诗词吗？请分别写出一句。（2分）
写“春花”的：
写“秋月”的：
19．品味课文描写春之色的语句，仿照这个句式，结合课文或发挥想象，写一写“夏之色”或“冬之色”。（4分）
答：

 五、综合性学习（20-21题，共20分）
20．某校七年级一班的小王和小明在综合性学习“漫游语文世界”中搜集了下面一些广告词。（10分）
（1）、这些广告词所使用的成语都有错误的字，请画出来，改在后边。（6分）
电蚊香广告：默默无蚊 烧鸡店广告：鸡不可失
止咳药广告：咳不容缓 摩托车广告：骑乐无穷
（2）、小王和小明在分析这些广告词时，意见发生了分歧。小王认为，这些广告词简直在拿成语开涮，这种滥用成语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。小明的的看法和小王完全不一样。想一想，明的看法是什么？请你替小明写出来，表明小明的意见。（4分）
答：

21．诗歌鉴赏（４分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（１）、试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象？（２分）
答：
（２）、诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情？（２分）
答：
２２、课外阅读填空：（６分）
（１）、《繁星》《春水》是 （填作者）受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的， 是将一些“零碎的思想”收集起来的。其中 是“爱的哲学”的根本出发点。
（２）、歇后语“周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨。”是两厢情愿的意思。该歇后语是从《 》的故事中演绎出来的。写出一句你知道的歇后语还有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（３）、你喜欢的名著是《 》，其中　　　　　（填人物名称）是你喜欢的人物。
六、作文（60分）    
请你围绕走进中学以来的学习、生活，选取具体的事例，以“初中生活”为话题写一篇６００字左右的文章。
要求：将题目补充完整，然后作文。如 初中生活，横线上可填上“快乐的”、“难忘的”或其他。还可以是：初中生活的 。横线上可填上“苦与乐”，“酸与甜”等等。文题还可以是围绕“初中生活”的其他形式。