动作补间动画.docx

第二节 动作补间动画
【课程标准要求】
1、了解补间动画的分类、原理，作用，对象及制作方法；
2、明确动作补间动画与逐帧动画的区别。
【课堂落实目标】
情感目标：
感受动画作品的幽默、生动、夸张的表现形式，调动学生学习动画制作的兴趣，激发学生乐于接受和探究新知识的愿望。
能力目标：
通过欣赏动作渐变动画，比较它和逐帧动画的区别，了解动作补间动画的原理，进而制作出简单的动作渐变动画，推理出帧、关键帧在动画渐变动画中的作用，能灵活的创造性的运用补间。
知识目标：
观看“飞机飞行”动画，阅读并观看教材P40-P43的操作步骤，能够完成制作简单的动作渐变动画。
【课堂合作探究】
探究一：欣赏飞机飞行动画

中间位置Flash自动补充
起始关键帧
结束关键帧
确定对象
一个位置
确定对象
另一个位置
建立补间后

探究提示举例：
1、打开“飞机飞行.fla”动作渐变动画，观察时间轴、关键帧与上节课所学的逐帧动画的区别。
2、制作动作渐变动画的要点。
3、学生活动：欣赏典型的Flash动画作品，观察总结出动作渐变动画与逐帧动画的区别，搜索网络资源探索动画的相关知识。小组交流并探讨学习的过程和收获。
4、教师活动：提供给学生动画作品。
探究结果预期：
必修：学生可以按照教材发现两者的区别。
选修：探索对比并结合网络资源发现制作动作渐变动画的技巧和要点。
探究二：制作露珠滴落效果
探究提示举例：
1、制作动画的完整的操作步骤是什么？
2、动画的格式区别.fla和.swf？
3、学生活动：认真阅读教材，参考教材P37-P39，完成操作并观察交流效果，也可上网搜索相关知识，互相争辩。
4、教师活动：巡回指导。
探究结果预期：
必修：学生按照教材完成一个简单的逐帧动画的制作，了解制作动画的整体流程和操作步骤。
选修：结合网络资源，摸索出制作逐帧动画的要点和技巧。尝试借用网络资源制作一个逐帧动画。
探究三（选修）：
Flash除了制作逐帧动画外，还可以制作哪些种类的动画？都有什么特点？完成教材P48的动画制作，调整参数，观看效果。
探究提示举例：
发现Flash软件里面的奥秘与技巧。
学生活动：
每个小组推荐一个水平最高的动画，小组间展示，互相交流方法，总结归纳摸索出的新知。
探究结果预期：
每个组运用不同的方法和技巧制作逐帧动画。组内、组间交流、探讨、尝试。
【课堂探究总结】
了解动画、认识Flash界面、动画形成的原理与过程、制作简单的逐帧动画。
【探究及时评价】
小组为单位派代表展示完整的操作过程，总结步骤和注意事项，一级回答或展示不完全的二级补充，教师最后酌情总结补充。
【课后拓展延伸】
上网搜索优秀的Flash二维动画作品，尝试探究出动画的类型和各自优缺点。
做出系列动画：
活动1——让小球富有弹力
活动2——你的快慢我决定
活动3——两个演员更生动