永远的蝴蝶正式.pptx

一、导入新课一、导入新课(前置作业)二、范读课文，整体感知二、范读课文，整体感知谈谈谈谈自自己己的的感感受受失去恋人的极度悲伤，痛悔和对恋人的无限眷恋。微型小说 微型小说微型小说又称又称小小说、袖珍小说、一分钟小小说、袖珍小说、一分钟小说小说，是小说文体的一种分支，它是随，是小说文体的一种分支，它是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式。美国作家罗伯特说样式。美国作家罗伯特奥弗斯特给奥弗斯特给它下的定义是：它下的定义是：“不超过一千五百字，不超过一千五百字，却要具有小说的一切要素。却要具有小说的一切要素。”说出说出 文章中的人物、环文章中的人物、环境、故事情节。境、故事情节。三、诵读课文，把握文意三、诵读课文，把握文意人物人物环境环境故事情节故事情节我我 樱樱子子春春日日、雨雨夜夜樱樱子子因因帮帮我我寄寄信信而而遭遭遇遇车车祸祸四、精读课文，鉴赏四、精读课文，鉴赏分析分析 1 1、樱子的形象是如、樱子的形象是如、樱子的形象是如、樱子的形象是如何塑造的？何塑造的？何塑造的？何塑造的？语言描写语言描写“谁叫我们只谁叫我们只带来一把小伞。带来一把小伞。”热情热情体贴体贴 神态和行动描写神态和行动描写她微笑着说，她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。寄信。温柔温柔 善良善良 外貌描写外貌描写然而我又然而我又看到樱子穿着白色的风衣，看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。撑着伞，静静地过马路了。纯洁、恬静纯洁、恬静雨雨、那时候刚好下着雨、那时候刚好下着雨、从她伞骨渗下来的小、从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。雨点溅在我眼镜玻璃上。3 3、更大的雨点溅在我的眼更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。镜上，溅到我的生命里来。、其实雨下得并不大，、其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的却是我一生一世中最大的一场雨一场雨。营造悲凉、营造悲凉、凄切的氛围。凄切的氛围。“雨雨”又又成为泪水和痛成为泪水和痛苦的象征。苦的象征。变化变化我的心情我的心情情雨交融情雨交融3、作者为什么、作者为什么把樱子比作把樱子比作“蝴蝶蝴蝶”？题目？题目为何叫为何叫“永远永远的蝴蝶的蝴蝶”？年轻善良体贴美丽犹如蝴蝶犹如蝴蝶一生短暂一生短暂短暂的生命 永恒的美丽永永远远的的思思念念、永永远远的的爱爱恋恋 蝴蝶象征樱子蝴蝶象征樱子信信妈：妈：我打算在我打算在下个月和樱子下个月和樱子结婚结婚满纸的满纸的幸福幸福五、拓展思考五、拓展思考:如果悲剧不曾发生如果悲剧不曾发生美美丽丽的的新新娘娘走走进进婚婚姻姻的的殿殿堂堂幸幸福福、美美满满的的时时光光六、音乐欣赏六、音乐欣赏张迈的永远的蝴蝶生命是顽强的，也是脆弱的。生命的逝去，留给亲人的都是无尽的悲伤和思念。生着的人，要珍爱生命，住校的学生更应该珍爱生命，珍惜时光，努力学习，用成功去回报亲人对我们的爱。七、课堂小结：七、课堂小结：