合作小学主题班会.doc

小学主题班会－－合作才能成功

设计理念：
生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头。但与人和谐共处、平等合作的意识比较淡漠。为此，本次活动的目的在于让学生积极参与、体验，在模拟练习中得到内化。
活动目标：
1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。
3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。
活动用具：多媒体课件，绳子，实验用具等。
活动过程：
一、创设氛围
教师：
今天我们要在这里召开一次班会，我想毛遂自荐做本次班会的主持人，大家同意吗？（同意！）
十分感谢大家对我的支持和信任。班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。
二、游戏体验
游戏一：拔河
1、教师讲拔河要求：3个组参加游戏。第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。比赛分两个回合。
第一回合：B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗；
第二回合：B组同学站到一起，共同对抗A组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。
2、游戏开始。
3、赛后，教师小结。
——第一回合（A组以少胜多）；
——第二回合（B组以人多获胜）。
4、游戏中感悟：
师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？
生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。
5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。
游戏二：火场逃生
1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？
2、游戏开始。
3、游戏中感悟：
哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？
（互相争抢）
顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？
（相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷）
4、教师小结：
越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。
三、认识合作
1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。
2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。
3、学生汇报：
（上课时小组讨论、跑接力、值日……）
4、现场采访：
⑴回顾小乐团乐器合奏。（看录像）
⑵学生谈感受。（合奏的不齐）
⑶现场采访：说说演出没有成功的原因。
⑷小乐团现场再次合奏。
⑸现场采访：演出成功的原因。
5、教师小结：小乐团这次表演得如此成功，是缘于他们密切合作的结果。
四、体验合作
想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面有一个机会，让我们大家体验一下合作取得成功的乐趣。
1、提出要求：根据自己的兴趣、爱好，找你喜欢的同学自愿组成小组，进行合作实践，在小组内要注意互相配合。
2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。
3、展示合作实践的成果。
⑴诗朗诵《新世纪的雏鹰》。
⑵布贴画《鸡妈妈的家》。
⑶彩泥《新社区》。
⑷水果拼盘。
4、经过亲身体验，你认为合作时最重要的是什么？（服从安排，互相配合）
五、指导实践
1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？应怎样改进？（站排、值日……）
2、教师小结：听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！
六、升华认知
在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。
希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。
只有真诚的合作才会使我们获得成功！
活动后记
本次班会的召开对学生产生了明显的教育效果。它打破了以往班会固有的模式，通过游戏、动手操作等多种活动方式对学生进行了渗透教育。
班会上，教师引导学生们从合作不成功的实例中，独立找出失败的原因，并给予学生获得成功的机会，让学生们在失败与成功中体验合作的重要性。班会最后，能落到实处，从班级的实际出发，通过寻找班级的不足之处来深化合作意识。
　　整节班会，教师注重了学生们的亲身体验，在体验的过程中，使他们真正感悟到了合作才能成功的道理。