第九版块田忌赛马.doc

先学后教高效课堂教学设计
教学内容

田忌赛马
教学
时间

6.9
总第 34 课时
教学目标
1、 认识10个生字，会写8个生字，正确读写字词。
2、 正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的内容。
3、 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，体会人物的特点。
重点难点
正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的内容。
教 学 环 节 及 课 堂 策 略
复习
巩固
1、说说《田忌赛马》的学习使你受到了哪些的启发？

2、搜集资料，了解“晏子”。
先学
后教
一、 明确学习目标，大屏幕出示
二、小组交流导学案内容与方法部分：
1、组长检测字词
2、（1）楚王为什么要侮辱晏子？
（2）楚王是怎样侮辱晏子？晏子是怎样反驳的？
（3）楚王三次侮辱晏子，结果怎样？
三、班级展示汇报，教师点拨。重点体会晏子的语言魅力，通过对其语言的分析，体会晏子能言善辩、沉着冷静的性格特点。
四、朗读表演
当堂
训练
1、读一读，写一写，并选择其中的两个词语各写一句话。
强盛 侮辱 安居乐业 取笑 大夫 吩咐 冷笑
敝国 规矩 囚犯 盗窃 摩肩接踵 挥汗成雨
2、填空，体会晏子善辩的语言智慧
这是个狗洞，不是城门，我要是访问狗国，当然得钻狗洞。这句话的含义是：如果（ ），那么（ ）。
3、通过读课文，晏子给你留下了怎样的印象？
板书
晏子使楚
起因：楚王显威风—文章总起
经过：三次交锋
结果：楚王不敢不尊重晏子了—照应开头
教学反思

组长评 语

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