三年级语文第一学期复习计划.doc

人教版学三年级语文上册复习计划
太行路学校 冯娟娟
转眼期末总复习又再次来临，这是检验一学期以来学生学习成果的机会，同时也是验证教师教学成果的途径。制定周密适当的计划可帮助学生更高效地掌握所学内容，使之能更好地适应于期末考试，考取更好的成绩。因此，我将本学期的复习计划制定如下：
一、复习总目标：
1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵本册要求背诵的课文，能按照原文填空，默写本册出现的古诗。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统的归类训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、阅读能力、写话能力。
   二、复习的重、难点：
1、复习的重点主要放在词句练习、短文阅读、作文等部分。
2、复习的难点是词句的灵活运用和短文阅读。
三、具体要求：
  （一）字词句：
    1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。
    2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。
    3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。
    4、以单元为组，梳理每课重点知识。
    5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。
  （二）句段篇：
    1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。
    2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
    3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。
    4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型训练。
  （四）复习卷：
    1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。
    2、补充练习卷：字词卷，单元复习1-8。
  （五）课外阅读
   1、 能正确流利读小短文，读懂短文的意思，根据短文的内容，完成相应的填空，体会短文所表达的思想感情，或者从中明白的道理，以及自己的收获。
2、通过卷纸上的阅读题，教给学生做阅读的方法。如，提问词语意思的，要找到相关句子，把本句或本段话读一读；提问问题的，要找到和问题中关键词句一致的段落，多读几遍。
3、学生阅读习惯尚未养成，阅读能力也不足，重要的是在做阅读题的过程中鼓励学生大胆答题，写出自己对短文的理解。
四、具体安排                            
内容
知识和能力训练要点

第一单元

1、听写课后生字及词语。
2、多音字“朝、发、相、似”会写。
3、串讲单元课文内容重点，第一课第一自然段；第二课第三自然段；第三课第二自然段、第10自然段；第四课3个比喻句；语文园地一；综合性学习填课余生活记录表。
4、完成第一单元试卷。

第二单元

1、听写课后生字及词语。重点是几个形近字，包括语文园地二中的。多音字“当、卷”。
2、说出课文中人物的主要特点，完成课后题背诵、填空。
3、结合“我的发现”，掌握“”的用法  
4、完成第二单元试卷。

第三单元

1、听写10、11课生字，多音字“扇”，默写第9课古诗。
2、第10课风筝的写作顺序及作者心情；11课背诵全篇，默写3个比喻句；背诵读读背背，默写。
3、 完成第三单元试卷。

第四单元
1、 听写13、14、15课生字。多音字“几、闷、尽、看、磨”。
2、结合语文园地四，掌握形近字。
3、13课第一段掌握几种花一次开放的时间，第二段花开不同原因要默写，明白什么是花钟；14课明白法布尔做实验的过程，背诵并默写最后一段；15课知道列文虎克的发明发现有哪些；16课明白老人的观察。

第五单元

1、  听写课后生字及词语。
2、  在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。
3、  串讲单元课文内容重点
4、  完成《全练》第五单元。
5、  书写第五单元生字3个并组词。
第六单元
1、  听写课后生字及词语。
2、  在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。
3、  串讲单元课文内容重点
4、  完成《全练》第六单元。
5、  书写第六单元生字3个并组词。

第七单元

1、  听写课后生字及词语。
2、  在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。
3、  串讲单元课文内容重点
4、  完成《全练》第七单元。
5、  书写第七单元生字3个并组词。

第八单元
1、  听写课后生字及词语。
2、  在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的复习。