第三板块aieiui.doc

高效课堂教学设计 设计者：孙晶
教学内容
ai ei ui
教学
时间
2012.9.12
总第 10 课时
教学目标
1、使学生掌握ai ei ui3个复韵母及四声，认识四个字
2、能熟练掌握声母与ai ei ui这3个复韵母的拼读，能掌握复韵母标调规则
3、能够运用所学拼音认识汉字
重点难点
1、能熟练掌握声母与ai ei ui这3个复韵母的拼读，能掌握复韵母标调规则
2、认识四个生字
教

学

过

程
一、复习导入
1、复习学过的单韵母
2、引导学生总结，a o e这三个字母只有一个字母组成叫单韵母。
3、导入所学复韵母：是有两个或两个以上的字母组成的韵母叫复韵母。
二、看图学习复韵母
（一）认识ai
1、出示课文插图，请同学仔细观察，图上有什么人，谁和谁坐在一起？出示“挨”引入复韵母ai
2、指导发音：发a音时，嘴巴张大，由a快速滑向I,发出ai的音，师范读。
3、掌握ai 的四声，标调应标在a身上。
4、指导书写:音节的两个字母要靠紧，写得紧凑、匀称，都写在中格，i上圆点写在二线捎上。
（二）认识ei
1、图中谁在看电视？出示“妹”引出复韵母“ei”
2、指导发音：同ai,读ei时嘴角向两边拉。师范读。
3、学习ei的四声，ei的调标到谁头上？
4、指导书写：同ai
（三）认识ui
1、图中妈妈和妹妹看的是什么？爸爸在做什么？出示“桂”“回”引出“ui”
2、指导ui的发音和书写
3、掌握ui的四声，ui的标调应标在哪个字母上？
4、指导书写：同ai
三、巩固练习
1、复习复韵母，开火车读，指名读。
2、复韵母标调规则：有a先找a,无a找o e, i u并列表在后。
3、给字组词。
四、教授拼读
1、出示“妹、桂、回、白”让学生拼读。
2、出示拼音，让学生练习拼读。
板
书
设
计
挨 ai
妹 ei
回、桂 ui
教
学
反
思
连在一起读学生都能读下来，打乱顺序再来读就要想一想，特别是带调的打乱顺序后读的不好，应该反复领孩子练习，让孩子能拼读。