《155串、并联电路中电流的规律》导学案.doc

五、串、并联电路中电流的规律
【学习目标】1、知道如何探究串并联电路中电流的规律。
2、会用串并联电路中电流的规律分析有关问题。
【学习过程】
一、 新课引入：观察老师出示的两个事先连接好的实物电路，说出电路的连接方式，闭合开关后灯泡的亮度一样吗？请猜猜这两种情况下通过灯泡中的电流可能有什么关系？
先对子相互交流，再小组内交流。
二、独立自主学习：请快速阅读课本P49---P50的相关内容，然后独思考以下问题，把你的想法用语言表述出来。
1、如右上图，两个灯泡是串联起来接到电源上的。流过串联电路
A、B、C各点电流的大小有什么关系？你有哪些猜想或假设？你准备怎样具体设计实验来验证你的猜想？对灯泡的选择有什么要求？

2、如右下图，两个灯泡是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点电流的大小有什么关系？你有哪些猜想或假设？你准备怎样具体设计实验来验证你的猜想？对灯泡的选择有什么要求？

先结对子相互交流，然后在组内展示质疑，若小组内的意见不统一，请提出来，请其他小组来帮忙解决。

三、合作互助学习：请快速确定组内实验计划，分工合作进行实验，作好记录，分析实验数据得出结论，并对实验进行评估。
1、进行实验收集证据：在进行试验的实际操作中，要如实记录实验数据，还要把实验操作中出现的问题扼要地记录下来，以便改进试验，或在分析数据时使用。
串联电路各点的电流记录

A点的电流Ia
B点的电流Ib
C点的电流Ic
第一次测量

第二次测量

第三次测量

分析实验的数据论证，得出结论：

2、仿照前面实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。在进行试验的实际操作中，要如实记录实验数据，还要把实验操作中出现的问题扼要地记录下来，以便改进试验，或在分析数据时使用。
并联电路各点的电流记录

A点的电流Ia
B点的电流Ib
C点的电流Ic
第一次测量

[来源:学§科§网Z

第二次测量

第三次测量

分析实验的数据，进行分析，得出结论：
3、评估：在得出结论后，应该思考：试验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量结果是不是可靠？然后把这些思考的内容，简要地记录下来。

四、展示引导学习：
1、请结对子展示以问题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）
1、如图甲所示，L1、L2是______联的。若要测量流进L1的电流，应把_____点断开接上电流表；若要测量流进L2的电流，应把______点断开接上电流表；若要测量流向负极的电流，应把_____点断开接上电流表。
如图乙所示，L1、L2是______联的。若要测量通过L1的电流，应把电流表接在_____点上；测量L2时，电流表应接在______点上；若要测干路电流应把电流表接在_____或______点。
2、如上图甲所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA=0.2A，则IB=_______，IC=_______，他实验的结论是_______________________。
3、在下图（甲）所示的电路中，A１的示数为1.2A，A２的示数如图（乙）所示．下列判断正确的是( )
A.通过L１电流为0.7A
B.通过L１电流为1.2A
C.过L2电流为1.2A
D.通过L2电流为2.5A
4、如图，这是探究________电路的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
六、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价

七、布置作业 P51：1、2
八、教学反思：