增强自我保护意识和能力.pptx

一、复习巩固一、复习巩固1.对未成年人的保护包括哪些保护对未成年人的保护包括哪些保护?2.说出我国保护未成年人成长的主要法律名称以及时间说出我国保护未成年人成长的主要法律名称以及时间1.答：包括答：包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护2.答：答：1991年年9月月 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 1999年年 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法答：答：生命健康权是未成年人人身权利中最重生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只是一句空话。权利只是一句空话。未成年人由于生理和心里均没有发育成未成年人由于生理和心里均没有发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到伤害。受到伤害。面对甲型面对甲型H1N1流感疫情，有关部门为什么特别流感疫情，有关部门为什么特别关注对学生身体健康的保护？关注对学生身体健康的保护？P65抗击非典抗击非典 2003年春季年春季,是一个不平凡的季节是一个不平凡的季节.面队突如其来的面队突如其来的非典疫情非典疫情,在党和政府的领导下在党和政府的领导下,全国人民齐心协力全国人民齐心协力,奋力奋力抗争抗争,纷纷加入了这场没有硝烟的战争。纷纷加入了这场没有硝烟的战争。4月月22日，日，B市教委紧急向全市中小学发出通知，宣布市教委紧急向全市中小学发出通知，宣布停课停课2周，同时开通网上教学。周，同时开通网上教学。5月月23日，面对疫情平稳时日，面对疫情平稳时期，思想容易麻痹，工作可能出现松懈的新情况，期，思想容易麻痹，工作可能出现松懈的新情况，J省教省教育厅发出通知，要求确立长期抗击非典思想，控制外出、育厅发出通知，要求确立长期抗击非典思想，控制外出、外来人员随意进入校园；加强校园内人群密集区域的消毒外来人员随意进入校园；加强校园内人群密集区域的消毒工作。工作。N市某小学组织学生对象山路的市某小学组织学生对象山路的IC卡电话机进行消毒，卡电话机进行消毒，预防非典等疾病的传播。一些稚气未脱的孩子，既没戴口预防非典等疾病的传播。一些稚气未脱的孩子，既没戴口罩，也没有戴手套，正认真的擦拭着罩，也没有戴手套，正认真的擦拭着IC卡电话机卡电话机1。面对非典疫情，有关部门的不同做法说明了什么？。面对非典疫情，有关部门的不同做法说明了什么？有关部门的不同做法说明了：对未成年人生命健康有关部门的不同做法说明了：对未成年人生命健康权的关爱、保护权的关爱、保护2个市的有关部门的态度是不同的。面对个市的有关部门的态度是不同的。面对非典疫情，非典疫情，B市教委发出紧急通知，宣布停课市教委发出紧急通知，宣布停课2周，学生周，学生在家隔离，体现了对全市中小学生的关爱，而在家隔离，体现了对全市中小学生的关爱，而N市组织小市组织小学生到人群密集的街道进行义务劳动，且未采取任何措学生到人群密集的街道进行义务劳动，且未采取任何措施，这种做法是施，这种做法是不合适的，没有履行好对未成年人生命不合适的，没有履行好对未成年人生命健康权保护的职责。健康权保护的职责。2。未成年人应不应该上预防非典第一线？。未成年人应不应该上预防非典第一线？鼓励学生鼓励学生参加必要的社区服务、公益劳动，采取恰当参加必要的社区服务、公益劳动，采取恰当的方式是可以的，的方式是可以的，采取恰当的方式进行防非宣传出发点是采取恰当的方式进行防非宣传出发点是好的，但采取的方式应视具体情况而定。在非典疫情肆虐好的，但采取的方式应视具体情况而定。在非典疫情肆虐时期，时期，应将保护学生的生命健康安全放在第一位。应将保护学生的生命健康安全放在第一位。从这个从这个意义上来说，未成年人不应该上抗击非典第一线。意义上来说，未成年人不应该上抗击非典第一线。护佑生命安康护佑生命安康学习目标：学习目标：1.理解法律对未成年人生命健康权的特殊保护。理解法律对未成年人生命健康权的特殊保护。2.学会增强自我保护的意识和能力。学会增强自我保护的意识和能力。健康包括健康包括生理健康生理健康心理健康心理健康校园伤害事故案例分析校园伤害事故案例分析案例一：案例一：2002年年9月月23日，某中学晚自习结束日，某中学晚自习结束以后教学楼发生楼梯护拦坍塌事故，造成多以后教学楼发生楼梯护拦坍塌事故，造成多名学生伤亡。当日名学生伤亡。当日1500多名学生从东西多名学生从东西2个个楼道口，在没有任何照明的条件下，蜂拥下楼道口，在没有任何照明的条件下，蜂拥下楼，在西楼道接近一楼的最后四个台阶处，楼，在西楼道接近一楼的最后四个台阶处，楼梯护拦突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在楼梯护拦突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然往前拥挤，酿地，后面的学生看不清，仍然往前拥挤，酿成事故。成事故。这起事故中应追究哪些人的责任？应吸取哪些教训？这起事故中应追究哪些人的责任？应吸取哪些教训？这起事故中应追究学校这起事故中应追究学校校长、后勤安全工作校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导以及建筑商分管校长、总务主任、值班领导以及建筑商的法的法律责任。吸取的教训包括：律责任。吸取的教训包括：1、高度重视学生在校的生命健康问题，高度重视学生在校的生命健康问题，2、采取切实有效的措施防止安全隐患，采取切实有效的措施防止安全隐患，3、要确保学生学习场所活动场所的安全，要加要确保学生学习场所活动场所的安全，要加强管理，强化学生的安全意识、秩序意识和自我强管理，强化学生的安全意识、秩序意识和自我防范、自我保护能力等。防范、自我保护能力等。案例二：案例二：2001年，年，9月月5日，东北某地日，东北某地11所学校所学校的的2300多名学生发生集体中毒事件，起因是某多名学生发生集体中毒事件，起因是某公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服用的豆奶中的志贺氏杆菌超标，因而造成学生用的豆奶中的志贺氏杆菌超标，因而造成学生恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。在这起事件中，豆奶是学校所提供的，因在这起事件中，豆奶是学校所提供的，因此应由学校承担责任，凡是学校向学生提供的此应由学校承担责任，凡是学校向学生提供的药品、食品、饮用水等都不符合标准，造成学药品、食品、饮用水等都不符合标准，造成学生伤害事故的，学校都应依法承担相应的责任。生伤害事故的，学校都应依法承担相应的责任。校园安全隐患大搜寻并提出建议校园安全隐患大搜寻并提出建议讨论：讨论：议一议：议一议：现实生活中还有哪些健康陷阱？我们应怎样防范现实生活中还有哪些健康陷阱？我们应怎样防范？现实生活中还有许多健康陷阱，如现实生活中还有许多健康陷阱，如抽烟，吸毒，抽烟，吸毒，看黄色书刊、光盘，玩使人上瘾的电子游戏看黄色书刊、光盘，玩使人上瘾的电子游戏等等。总等等。总之健康陷阱既包括损害未成年人之健康陷阱既包括损害未成年人身体健康身体健康的因素，也的因素，也包括损害未成年人包括损害未成年人心理健康心理健康的各种因素。防范陷阱，的各种因素。防范陷阱，首先，首先，要树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌要树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌握好自我保护的方法，握好自我保护的方法，其次，其次，需要国家、社会、学校、需要国家、社会、学校、家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们健康成长不利的因素。健康成长不利的因素。再见再见