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2013年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案四
专业基础知识部分
一、填空题(本大题共17小题，每空1分，共30分)
1.中国山水画中的三远指：远、远和远。
2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫。
3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、、和四大门类。
4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。
5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。
6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。
7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。
8.原始美术的标志是器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。
9.天津的是明清时期三大年画中心之一。
10.出土于西安的秦始皇陵，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。
11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。
12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。
13.中国画中的墨分五色是指：、、、和。
14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师设计的。
15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。
16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品，它出土于西安遗址。
17.云南大理崇圣寺三塔建于代。
二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共4小题，每小题1分，共4分)
1.中国画中的“四君子画”是指(　　)
A.梅、兰、竹、菊
B.梅、兰、牡丹、玫瑰
C.茉莉、杜鹃、竹、菊
D.松、柏、竹、柳
2.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是(　　)
A.浪漫主义
B.后印象主义
C.野兽派
D.立体主义
3.《清明上河图》的作者是(　　)
A.黄公望
B.张择端
C.马远
D.范宽
4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一(　　)
A.郭熙《林泉高致》
B.谢赫《古画品录》
C.顾恺之《论画》
D.张彦远《历代名画记》
三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”;错误的打“×”。本大题共4小题，每小题1分，共4分)
1.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。(　　)
2.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为基础的。(　　)
3.美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。(　　)
4.画面的色彩关系要服从于素描关系。(　　)
四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
1.艺术流派
2.义务教育美术课程四个学习领域
3.速写
4.美术媒材
五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1分，本大题共4分)
《思想者》张萱
《捣练图》委拉斯凯兹
《芙蓉锦鸡图》(宋)罗丹
《纺织女》赵佶
六、问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
2.为什么要提高审美能力?
七、创作题：请用手绘线条图像的方法为地震灾区北川恢复重建设计一条街区。(要求以平行透视方法绘画，视平线为画者站立地面正常高度，视点在画面中，街道两边建筑物可以六面体表示，细微部分可简略化，建筑物和路灯等附属设施都应透视准确。本大题共20分)
教育学、教育心理学部分
八、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.简述教师的人格特征。
2.根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色
参考答案
一、填空题
1.高平深
2.莫高窟
3.绘画雕塑工艺建筑
4.人文必修
5.具意抽
6.列宾
7.毕达哥拉斯
8.石青铜
9.杨柳青
10.兵马俑
11.平面
12.古希腊
13.焦浓重淡清
14.约恩·乌松
15.梵高
16.半坡
17.唐
二、单项选择题
1.A 【解析】 宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”，其后成为传统画中的独特门类。
2.D 【解析】 毕加索的著名油画《格尔尼卡》结合了立体主义、现实主义和超现实主义风格，表现法西斯战争造成的痛苦和兽性。
3.B 【解析】 略。
4.B 【解析】 传统的中国画理论主要见于魏晋时期由谢赫提出来的较为系统的六法论，即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。六法以气韵生动为首，气韵即神韵，是衡量艺术的优劣的标准。
三、判断题
1.√ 【解析】 略。
2.× 【解析】 中国画的色彩处理是以固有色为基础的。
3.× 【解析】 美术教师除了要专心上好课外，还应组织学生进行参观、写生、交流等课外活动，但要注意学生安全。
4.× 【解析】 色彩关系和素描关系要相互结合，且每个局部之间的色彩、主次、体积、素描关系都要严格服从整体关系。
四、名词解释
1.艺术流派：是指在艺术发展的一定历史时期内出现的由若干思想倾向、艺术见解、创作风格、审美趣味基本相同或近似的艺术家自觉或不自觉地形成的艺术集团或派别。艺术流派是艺术发展过程中的产物。
2.义务教育美术课程四个学习领域：新课程改革要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，《新课程标准》划分了造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个学习领域。
3.速写：是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。
4.美术媒材：构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录音带、木材和橡胶等。
五、画线题
《思想者》—— 罗丹
《捣练图》—— 张萱
《芙蓉锦鸡图》(宋)—— 赵佶
《纺织女》—— 委拉斯凯兹
六、问答题
1.【答案要点】
(1)意义：美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用,突出评价的改善、促进功能,对教学活动进行有效调控,让评价转化为促进学生发展的动力,以提高教学效率。
(2)方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式;情境式的评价方式;作业符号的评价方式;评语式的评价方式等。
2.【答案要点】
(1)提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵制丑恶、向往美好的心灵，使自己变得高尚优美，并陶冶其情操。
(2)提高审美能力，可以加深其对审美的认识，准确把握审美的标准，正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系，树立正确的审美观。树立正确的审美观可以帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。
(3)提高审美能力，可以陶冶人的情感及培养人的兴趣爱好，帮助营造一个良好的精神上的家园，使学生在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。
七、创作题
【答案要点】略。
教育学、教育心理学部分
八、简答题
1.【答案要点】
(1)教师的情感特征。
教师的情感特征一般表现为以下三个方面的特点：爱岗敬业，积极进取;热爱学生，关注每一个学生的成长;情绪稳定，充满自信。
(2)教师的意志特征。
教师良好的意志品质主要表现在以下几方面：目的明确，执著追求;明辨是非，坚定果断;处事沉稳，自制力强;充沛的精力和顽强的毅力。
(3)教师的领导方式。
教师的领导方式通常有四种：强硬专断型;仁慈专断型;放任自流型;民主型。民主型的领导方式是理想的。
2.【答案要点】
(1)传道者角色;
(2)授业解惑者角色;
(3)示范者角色;
(4)管理者角色;
(5)朋友角色;
(6)研究者角色。
2013年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案三
1、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自----------北宋----------兴起，元 、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调----------诗 ----------、书----------、画----------、印----------等多种艺术的结合。
2、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、----------横幅----------、----------中堂----------、----------扇面----------、----------斗方---------- 手卷等。
3、美术课程具有----------人文----------性质，是学校进行----------美育----------的主要途径。
4、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为----------造型 表现 设计应用 欣赏评述综合探索----------四大学习领域。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种----------舞台----------式的----------光线----------把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的----------厚与----------薄----------的对比使物体质感得到完美的表现。
6、画家是安格尔，他精于以----------冷静----------、清晰----------的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典----------理想的美，而他的反对者----------德拉克洛瓦--------------------却相信在绘画中----------色彩--------------------的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调----------个性----------和----------情感--------------------，偏爱幻想的----------主观----------世界，追求灿烂的色调。
二.单选题：(每空1分，共10分)
1.河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯
B.银错铜牛灯
C.铜雀灯
D.长信宫灯
2.在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
A.甩水发
B.抖水袖
C.吹髯口
D.撩褶子
3.唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。
A.红、黄、蓝
B.红、绿、白
C.绿、黄、紫
D.黄、绿、白
4.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀.玄武四种动物象征神，青龙为 ( ) 之神。
A.北方
B.东方
C.西方
D.南方
5.唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( ) 。
A.隶书
B.行书
C.篆书
D.楷书
6.齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。
A.青蛙
B.牛蛙
C.蝌蚪
D.树蛙
7.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出来。
A.水彩画
B.工笔画
C.版画
D.油画
8.1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( ) 。
A.法国贝尼尼
B.意大利多纳太罗
C.法国罗丹
D.意大利米开朗基罗
9.故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务.举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( )。
A.文华殿、武英殿、太和殿
B.中和殿、太和殿、保和殿
C.中和殿、武英殿、保和殿
D.文华殿、太和殿、中和殿
10.“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是( )。
A.苏东坡
B.金 农
C.王 冕
D.齐白石
[参考答案]
二、单选题
1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、B10、C
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1.某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( ) 。
A.突出专长，对于教学内容进行了优化
B.违背了素质教育“全面发展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括(　 )。
A、 能初步解读身边的美术现象
B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味
3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 (　 )。
A.画笔的特性
B.画笔的大小、长短
C.用笔的力度和速度
D.绘画材料的特性
4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(　　 )。
A.卷轴画
B.壁画
C.年画
D.雕塑
5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有　(　　 )。
A.步兵
B.骑兵
C.弓箭手
D.将军
6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是　(　　 )。
A.《格尔尼卡》
B.《内战的预言》
C.毕加索
D.达 利
7.绘画以内容、题材来分类有　( 　　)。
A.风景画
B.油画
C.静物画
D.肖像画
E.历史画
F.风俗画
G.壁画
H.年 画
I.漫 画
J.宣传画
8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的　(　　 ) 对比。
A.明 度
B.冷 暖
C.厚 薄
D.纯 度
9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( 　　)。
A.小结、评价
B.自由欣赏、分析
C.小组讨论
D.呈现作品
10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序( 　　)。
①.重双基 ②.重素质教育 ③.重技能
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.②①③
[参考答案]
三、多项选择题
1、DC2、ABD3、ACD4、BD5、ABCD6、BD7、ACDEF8、AD
9、DBCA(一定要按顺序排列)10、CAB(一定要按顺序排列)
四、判断题：(每题1分，共13 分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。( )
2、书法的结构就是指作品的整体布局。(　 )
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。( 　 )
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。( 　 )
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。(　 )
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。( 　 )
7、在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。( 　 )
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。( 　 )
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。( )
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。( )
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。( )
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。( )
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。( )
五、分析题 (12分)
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。
问题：
第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。
六、美术字 (10分)
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体(双钩即可，无需填充)。
七：术科水平测试(现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分)
2013年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案二
一、填空题： ( 每空1分 共36分 )
1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育 的主要途经。
2、美术课程标准按教学活动分为 　　造型表现　 ;设计应用　　　欣赏评述　 ; 综合探索 ;　 四个学习领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、促进者，引导者，合作者，欣赏者 、 、。
5、美术又称 、 造型艺术 、空间艺术 。美术的社会功能主要体现在认识 功能教育 功能和审美 功能。
6、美术媒材是构成美术作品的物质材料 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称远近法 ，常见的焦点透视有 ：透视和 透视两种。
8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度色相饱和度 。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕 雕与圆雕 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石 与画像砖 。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 和北齐画家曹仲达 所独创的宗教图像样式。
13、北宋画家王希孟的《千里江山图》 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是野兽 派派别的画家。
15、毕加索是西班牙 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是现代派 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 (吴道子)。
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 (现代绘画之父)。
A、后印象画派之父
B、现代绘画之父
C、印象派之父
D、当代绘画之父
3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( 哥特式建筑)。
A、罗马式建筑
B、拜占庭式建筑
C、哥特式建筑
D、拉丁式建筑
4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (市民文化)。
A、封建文化
B、市民文化
C、宫廷文化
D、贵族文化
5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (光色变化)。
A、形体结构
B、光线明暗
C、光色变化
D、意象效果
6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (张璪 ) 提出的。
A、王洽
B、张璪
C、王维
D、张彦远
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是(仇英)。
A、沈周
B、文征明
C、唐
D、仇英
8、铜胎掐丝法郎的俗名是(景泰蓝 )。
A、唐三彩
B、扣器
C、景泰蓝
D、宣德炉
三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( )
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。
6、文艺复兴运动的发源地是佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
8、书法分为篆，隶，草，行，楷五种字体
四、简答题：( 每小题6分 共18分)
1、美术课程的性质与价值是什么?美术可以带动传媒 可以引领一些潮流 例如服装设计 装饰装潢
可以使人修身养性 使人更加具有耐心 提高自己的审美观对美感的敏锐度
而且 学美术 可以让人陶冶情操
2、美术教学设计的关键点有哪些?⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。
⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
⑷教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些?马俑雕塑的艺术特色，主要是绘塑结合，注重传神，构图巧妙，技法灵活，形式和内容统一，既富真实性也富装饰性。
五、案例分析题：( 共10分 )
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、技能题( 共计20分 )
用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感;构图饱满，表现力强;人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。
2013年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案一
一、填空题(每空1分，共15分)
1.纯度是指色彩的。
2.不能由其他颜色调和出的颜色叫。
3.透视法又称，常见的焦点透视有透视和透视两种。
4.对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和。
5.中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，主要有平结和。
6.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的和西班牙的。
7.《三毛流浪记》为画家最著名的代表作。
8.《江山千里图》的作者是。
9.人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度，使画面而富有。
10.对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.十七世纪荷兰的绘画艺术属于(　　)
A.封建文化
B.市民文化
C.宫廷文化
D.贵族文化
2.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是(　　)
A.王时敏
B.王鉴
C.王翚
D.王原祁
3.(　　)是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
4.现存最大的喇嘛塔是(　　)
A.妙应寺白塔
B.佛宫寺木塔
C.开元寺料敌塔
D.天宁寺塔
5.我国第一部绘画断代史著作是(　　)
A.历代名画记
B.唐朝名画录
C.贞观公私画史
D.续画品
6.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及(　　)
A.发式
B.道具
C.手势
D.眼神
7.以下哪一项不是当今美术课程的理念?()
A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养。
B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展。
C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中。
D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识。
8.青铜器上的铭文，在书法字体中属于(　　)
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.篆书
9.《孟特芳丹的回忆》是谁的作品?(　　)
A.法国莫奈
B.法国柯罗
C.俄国苏里柯夫
D.荷兰凡高
10.使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是(　　)
A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程
三、判断题(每小题1分，共10分)
1.文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(　　)
2.中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。(　　)
3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”。(　　)
4.照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成。镜头由光学系统(透镜)、光圈、镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。(　　)
5.“文艺复兴三杰”的重要画家米开朗基罗画的《蒙娜丽莎》前后用了4年的时间，体现了他的人文主义思想。(　　)
6.秦始皇陵兵马俑采用了模塑结合方法翻制、塑制。20世纪70年代发现后，被国际友人称为“20世纪最壮观的考古发现”、“世界第八奇迹”。(　　)
7.现代版画艺术是因鲁迅的提倡和救亡图存运动而发展起来的。(　　)
8.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(　　)
9.吴道子的《簪花仕女图》人物画风格，被唐人称之为“吴家样”、“吴带当风”;作者周昉创造的“水月观自在菩萨”被后人称作“周家样”(　　)
10.工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(　　)
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.美术的基本特征是什么?
2.何谓“曹衣出水，吴带当风”?
3.请谈谈你对绘画种类的理解。
4.请谈谈你对美术课程的教学建议。
5.你在美术教育中，是如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的?请联系教学实际进行阐述。
五、创作题(15分)
用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。
参考答案
一、填空题
1.鲜浊或纯净程度
2.原色
3.远近法平行成角
4.多元性
5.盘长结
6.拉斯科阿尔塔米拉
7.张乐平
8.王希孟
9.概括简练韵味
10.主观能动性
二、单项选择题
1.B 【解析】略。
2.D 【解析】王原祁与王时敏、王鉴、王翚合称“四王”，王原祁主张好画当在不生不熟之间，自出心裁，不受古法拘束，熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清，书卷之气盎然纸墨外。
3.C 【解析】1997年7月，国家教委颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》，《大纲》指出：“艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
4.A 【解析】妙应寺，俗称白塔寺，位于北京市西城区阜成门内大街。它始建于元代，原名“大圣寿万安寺”，寺内的白塔是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。
5.B 【解析】《唐朝名画录》开创了中国绘画断代史的体例。
6.A 【解析】人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式表现出来的。
7.C 【解析】略。
8.D 【解析】青铜器上的铭文，统称为金文，主要为篆书。
9.B 【解析】《孟特芳丹的回忆》是柯罗晚期最成熟,也是最具代表性的风景杰作之一。
10.D 【解析】略。
三、判断题
1.× 【解析】意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地和中心。
2.× 【解析】从艺术的分科来看,中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科,它主要是以描绘对象的不同来划分的。
3.× 【解析】雕通过减少可雕性物质材料来达到艺术创造的目的，塑则通过堆增可塑性物质材料来达到艺术创造的目的。
4.√ 【解析】略。
5.× 【解析】达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
6.√ 【解析】略。
7.√ 【解析】略。
8.√ 【解析】略。
9.× 【解析】《簪花仕女图》是中国唐代著名的画师周昉的作品。
10.√ 【解析】略。
四、简答题
1.【答案要点】美术是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。
2.【答案要点】“曹衣出水，吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般;一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。而“曹衣出水，吴带当风”中所指的“曹”、“吴”又有两种不同的说法，一说曹为曹仲达，吴为吴道子;一说曹为曹不兴，吴为吴暕。曹不兴为三国时吴国吴兴人，又名弗兴。擅长画龙、马、虎及人物，画史有“误墨于素，因势成蝇”的传说。吴暕为南朝宋代人，擅长画佛像、罗汉，时享盛誉。而“曹衣出水，吴带当风”一般多认为指曹仲达和吴道子。曹仲达，北齐人，以画梵像著名，其画风在绘画史上有较大影响。素有“曹家样”之誉，其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。
3.【答案要点】绘画种类繁多，范围广泛：(1)从体系上划分为东方绘画、西方绘画;(2)从使用材料、工具和技法上划分为中国画、油画、素描、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等;(3)从题材内容上划分为肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等;(4)从形式上划分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。
4.【答案要点】
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系、与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
(7)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
5.【答案要点】以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选，并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
五、创作题
【答案要点】略。
2012年中学美术教师招聘考试24个精选简答题练习（附参考答案）
1.为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?
【参考答案】
①希腊人对神的看法就十分独特，他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威，而仅仅把神看作强健、聪明和更加理想的人.
②希腊人十分看重"数"这个概念.确立美的客观规范.
③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式，在思维中加进了分析判断，善于进行理论性思考的民族.
2.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么?
【参考答案】
建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂.
绘画：装饰壁画和镶嵌画，如庞贝城遗址艺术.
3.犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?
【参考答案】
犍陀罗艺术受印度和希腊影响，雕刻建立在佛教建筑上，题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑，体形圆柔，或站立或盘生，衣纹紧帖肌肤，须鬃由无数螺状组成，体型健硕雄浑，为后来佛像奠定基础.
4.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种?
【参考答案】
产生于旧石器时代晚期，距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术.
艺术起源学说：①模仿说　②劳动说　③巫术说.
5.古埃及艺术的特点是什么?
【参考答案】
①概念写实性②稳定性和纪念性
6.两河流域古巴比伦的艺术特征是什么?
【参考答案】
这一期在造型艺术上的突出成就，除了宫殿建筑进入了高度发展时期外，最值得一提的是《汉漠拉比法典石碑》.
古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙，出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式.
雕刻：艺术家开始亲自实际的观察，不断改进雕刻技术，使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线，有细节刻画如《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕.
瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘.
7.中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别?
【参考答案】
希腊美术体现开放，自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃，形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本特征：赞美人性，注重情趣，强调模拟自然;注重内在结构，信任此刻的观察，追求理想境界;在和谐理想的旗帜下不断超越，带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律.中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术，而是在东方文化古希腊，罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念，为巩固贵族和教会的统治服务.
8.什么是蛮族艺术?
【参考答案】
指西欧在西罗马帝国灭亡之后，北方蛮族入侵，经过几个世纪的动荡，最后确立封建制度之前这一段时间的艺术.
9.提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响?
【参考答案】
提香在色彩方面的造诣和绝技，是无人比拟.直接画法和素描上色法表现质感.善于用辉煌绚丽的色彩.对后代画家影响深刻.作品形式多样、题材广泛、构图多变，洋溢着活泼的生命力.
10.丢勒的艺术成就是什么?
【参考答案】
丢勒既是油画家也是版画家和建筑师，对水彩画也非常在行，绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家，在作品中反映出鲜明的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特点，以及南欧艺术的优美、理想化和科学性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了理想化手法，使人体显得更完美和谐.
11.乔托的艺术特点是什么?
【参考答案】
创造出写实风格发现平面上塑造空间深度表现手法的画家.他还把优美的叙事同忠实的观察结合起来，使绘画不再是文字的简单图解，具有了独立的意义.突破了中世纪的绘画程式，用明暗法来塑造形体，用透视缩短法来表现空间关系，创造出真实生动的形象，使绘画跨入了一个新天地.
12.卡拉瓦乔为什么被称为推开17世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么